幼兒園中班教案,主題「媽媽幸苦了」

時間 2021-10-14 19:01:22

1樓:匿名使用者

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖(四幅)。

【活動過程】

1、聽故事,理解故事內容。

(1)|、老師講故事給幼兒聽,當講到畫媽媽的部分時,老師邊畫邊講,以幫助小朋友理解。

(2)|、提問:請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候?你們是怎麼做的?

2、看掛圖,進一步加深故事內容的理解。

(1)、再次傾聽故事,感受與媽媽的親情。

(2)、小花是怎樣想媽媽的?開始是用的什麼方法?後來又想出了什麼方法?

3、說說自己的媽媽長得什麼樣?並試著畫下來。

(1)、能用不同的線條表現人物的五官,畫出自己媽媽的特點。

(2)、大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解,表達愛媽媽的情感。

4、讓幼兒相互交流自己畫的媽媽的經驗,並互相評價和學習。

2樓:匿名使用者

案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、衝突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。

幼兒園中班**我的好媽媽教案怎麼寫

3樓:紫堇軒愛

供參考活動目標:

1.初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作,並初步嘗試分角色合作表演。

3.知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。

活動準備:

1.**磁帶一盒。

2. 寶寶、媽媽木偶

3. 歌詞**

活動過程:

1.匯入課題

師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?

2.學習歌曲《我的好媽媽》。

(1)操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

師:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什麼?小朋友應為媽媽做些什麼?

(2)聽教師隨**朗誦歌詞,幼兒學念歌詞。

(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

(4)在教師哼唱旋律聲中,幼兒學唱歌曲。

(5)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

3.根據歌詞內容學習創編動作。

(1)大膽學習創編動作,並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

(2)師生合作表演。

(3)兩兩結伴,自由表演。

4.幼兒隨**表演。

(1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。並請孩子們觀察媽媽和孩zuowen.zk168.com.cn子開心的表情。

(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。

幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

教學反思:《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛媽媽的情感,並感受歌曲優美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張**,讓幼兒看著**來初步感知故事的內容。

然後教師試唱歌曲並出示一張張**讓幼兒瞭解歌曲的內容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道媽媽的平時工作的辛苦。最後,我讓幼兒表演歌曲的內容,進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很願意來參與表演活動。

現在的孩子大多是獨生子女,集寵愛於一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發孩子愛的情感,並讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道「三八」婦女節是媽媽的節日。活動中我利用課件、遊戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣,從而激發幼兒愛媽媽的情感。

活動後我又和幼兒談話,瞭解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動,完成了目標。

4樓:匿名使用者

1.鑽研大綱、教材,確定教學目的

在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧方面、思想教育方面.

課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.

2.明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點

在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.

所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點:

①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.

④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.

3.組織教材,選擇教法

根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.

同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.

4.設計數學程式及時間安排

對於上課時如何複習舊知識引入新課題;新授課的內容如何;強調哪些重點內容;如何講解難點;最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.

5.設計好板書、板畫

板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.

中班健康課教案《自己的事情自己做》

幼兒園小班教案《我來當媽媽》

求幼兒園大中小班母親節活動方法

5樓:咪咪的小窩

我在紅纓幼兒園帶班的時候,用的教案,你看看。

幼兒園小班教案:記住母親節(母親節教案)

一、活動目標

1、瞭解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過遊戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

二、活動準備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心願的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動過程

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關於「媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽」的故事,並帶一張母女或母子的**和一張媽媽小時候的**(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊「愛媽媽」的話題

(2)環境以母親節為主題,帶領寶寶們裝飾母子、母女的**,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,複習歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

(2)進入班級,評選最相像的母子或母女,頒發獎狀

(3)親子製作:裝飾我和媽媽的**

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,結束愉快的活動

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園中班社會教案:媽媽,我永遠愛您(母親節教案)

一、設計意圖

知恩感恩是中華民族的傳統美德,是一種美好的情感,是一種修養,一個常懷感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節,每年5 月的第二個星期天(今年是5月13日),藉助這一節日我們在幼兒中間開展了「媽媽,我永遠愛您」為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛媽媽。

在母親節即將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育,創設感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激發幼兒熱愛母親的情感,抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意,增進幼兒與媽媽的感情。

二、活動目標

1、讓瞭解「母親節」,知道每年5月的第二個星期日是母親節,通過一系列的活動,讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,懂得回報。並能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

三、活動過程

(一)匯入活動:通過提問匯入活動主題。

1、教師開場白:

教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,

師:小朋友看,這是什麼花?(康乃馨)

你們知道這個星期天是什麼節日嗎?(母親節)

2、母親節是誰的節日?這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛?

4、如果我們想在媽媽進門的時候,給媽媽遞上拖鞋,我們應該怎麼做呢?

(二)關鍵步驟

1、由老師示範正確的方法,邀請一位幼兒或教師一起做示範。

老師可向示範者提示表演的步驟: 媽媽開門進來,雙方互相注視對方微笑、問好:媽媽,祝您母親節快樂!

小朋友從鞋櫃取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛苦了,我幫您拿拖鞋。

2、幼兒學習朗誦《遊子吟》

慈母手中線,遊子身上衣;

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉?

(三)幼兒討論

1、平時你都幫媽媽做些什麼?

2、在什麼時候做的?

3、你還可以幫媽媽做什麼?

4、除了幫媽媽做事以外,還有什麼方法能夠表達我們對媽媽的愛?

(送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等)

四、活動結束

1、評價

2、總結

五、活動延伸

1、結合主題「媽媽,我永遠愛您」開展系列感恩主題教學活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行「媽媽,我永遠愛您」的主題談話。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》,幼兒繪製簡單的心願卡送給媽媽。

6、回家開展「我送媽媽一個吻」活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。

我沒帶過大班,給你找了篇別人的。

幼兒園大班美術教案:小紅花送媽媽(母親節教案)

鄒平縣明集鎮紅星幼兒園 張愛華

一、活動目標

1、學習小紅花的製作方法並每人制作一朵小紅花。

2、在遷移小扇子的正反摺疊經驗的基礎上,完成小紅花的摺疊過程。

3、愛媽媽,並願意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

二、活動準備

紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多**課件

三、活動過程

1、出示課件,欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師:聽,這是什麼歌?

幼兒:我的好媽媽。

2、談話,引出課題

師:小朋友,你們知道星期天5月12日是什麼節日嗎?

幼兒回答,教師總結:這個星期天,也就是今年的5月12日是母親節,母親就是媽媽,誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎?

幼兒回答。

師:那麼你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?

3、出示小紅花,指導幼兒製作

瞧,這是什麼?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?

幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽,因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。

4、教師示範剪裁紙頭和正反摺疊:

把皺紋紙折成三份,用剪刀剪開。

將三張紙頭對對齊,從一邊開始折一條細細的邊,抓住折過的地方,把紙頭反過來,在折一條和反面一樣的邊,一正一反的依次類推,就象我們折的小扇子。

幼兒折,教師巡迴指導,並幫助摺好的幼兒在扇子中間繫上紅繩子。

5、教師示範,在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。

教師示範用剪刀將兩端剪成半圓形。

教師示範如何翻開小紅花的花瓣:由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙,最中間兩片花瓣靠得緊一些,外面的和中間的花瓣分開一點,最下面的花瓣可以往下翻,使小紅花開得大大的。

教師再次示範,幼兒跟著老師一起操作。

6、引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

教師:小朋友都準備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽,那你除了送媽媽小紅花外,還想對媽媽說點什麼呢!提供各種顏色的皺紋紙,幼兒自由製作,教師指導並幫助個別幼兒掌握製作花的基本方法,進一步提高幼兒對手工的興趣。

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園小班魚類教案,幼兒園中班語言教案《魚》

幼兒園中班語言教案 魚 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是我為大家整理的幼兒園中班語言教案 魚 歡迎大家分享。一 活動目標 1 通過學習兒歌,使幼兒記住故事的主要環節,並且學會描述。2 讓幼兒理解朋友的重要性,有朋...

幼兒園中班認寫數字18教案,幼兒園中班下認識數字十教案怎麼寫

夏天白雪紛飛 設計意圖 幼兒一日生活中的各個環節都滲透著數字,如 早晨入園時與幼兒交談 今天幾點起床的?幾點上幼兒園的?讓幼兒對數字有了感性認識 又如 在幼兒做操排隊時,問問幼兒 誰排第一個 第二個 第三個.讓幼兒形成了序數概念 再如 教室門口的門牌 杯子上的號碼 上的位數字鍵等等,讓幼兒對數字有了...

幼兒園中班數學教案認識20到,幼兒園中班數學教案 認識20到

江蘇知嘛 孩子總是先口頭數數開始,到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義,認識數字,理解數字,運用數字,最終形成數的概念。可以和數學遊戲結合,啟發幼兒對數數的興趣,給幼兒建立數學認知,把數學生活化 遊戲化 兒童化,最重要的是趣味性,培養幼兒數學思維。生活中有意識的進行數學教育 和孩子做親子...