鄭成功這篇課文最後一段,在全文中起著什麼作用

時間 2021-09-01 14:37:33

1樓:

這篇課文最後一段:民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業,是我們永遠也不會忘記的。

最後的自然段落在全文中起到了很強的概括作用,描述了鄭承功的偉大歷史成就,即恢復臺灣和建設臺灣。同時,他從臺詞中表達了對民族英雄鄭成鞏的欽佩和嚮往。

拓展資料:鄭成功是明清朝的民族英雄。漢族。

這個名字叫森,又名傅鬆,字名明豔,大木之多,福建省南安市石井鎮人。祖籍是河南省顧世登縣。洪光當學生督學時,龍武帝就給小博起了朱姓和忠心,這也是他俗稱「國姓葉」的起源。

清軍進駐福建時,他的父親鄭志龍對他表示歡迎。他哭了,拒絕聽。張和黃加入北伐,撼動了東南部。

在康熙元年(1662),他率領成千上萬的士兵和士兵。他從廈門出發,降落在臺灣的河套港,擊敗荷蘭殖民者,並恢復臺灣。

2樓:寂

總結全文,點明中心 ,寫出收復臺灣、建設臺灣兩大偉大功業。

3樓:kiss小墨

總結全文,點明中心 ,寫出收復臺灣、建設臺灣兩大偉大功業,突出鄭成功的偉大!

4樓:星晨花季

在全文起到點明中心,總結全文的作用。

望採納~

5樓:善良的海豚吖

點名中心,突出主題,總結全文為了突出鄭成功的愛國精神

6樓:

lz,這種東西老師會講的,而且教材全解上也會有。。。。。。

全文是說明文最後一段是記敘文最後一段對全文有什麼作用

最後一段的作用 一般是總結全文,照應題目,點明主旨,深化中心,呼應開頭,或兼而有之。也可能是委婉含蓄,意在言外,發人深思。也有暗示主題或者強化作者感情的作用。最後一段是記敘文的作用 充實文章內容,豐滿所說明事物之形象。引起讀者閱讀的興趣。全文是說明文 最後一段是記敘文 最後一段對全文有什麼作用 5 ...

飯前這篇短文中最後一段的意思是什麼

的回憶 淡淡的品茗 淡淡的共鳴.朋友是一種相輝.朋友就像是夜空裡的星星和月亮,彼此光照,彼此星輝,彼此鼓勵 彼此相望.朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中,不一定要日日相見,永存的是心心相通 朋友不必虛意逢迎,點點頭也許就會意了 有時候遙相暉映,不亦樂乎?花落才有花開,有散才有聚.若沒了那一份無奈,又怎懂得...

《花木蘭》電影,最後一段臺詞,《花木蘭》的最後一段應如何理解?

陳 我們一起走吧,不管去 趙 你曾經說過,如果能用自己的生命,去換取這個國家的安寧,你一定會去做 陳 讓我放棄生命很容易,放棄最愛的人太難 趙 不要再有更多的小虎,不要再讓更多的親人最後只等到一塊帶血的軍牌陳 我明白 忘了我吧 趙 十二年來,我每天在戰場上,醒來的第一個念頭就是想起你。因為你在,我才...