1樓：萘兒帕爾特管一
1、 明確目標和任務：首先應設計好你團隊的目標，完善的你的推廣計劃，最後要告訴你的下屬，我們的工作任務是什麼，應該怎麼去做，為什麼要這樣做，並帶領你的團隊實現這一目標。 2、 建立標準，合理安排、分配任務：
給每一個人一個做事的標準，每一條標準都可以量化工作任務，任務要達到什麼樣的效果。並對組織內的各人員進行有效地分配任務和指派，讓他們發揮各自的優點，真正實現人盡其才。 3、 控制情緒、善於溝通，學會傾聽。
一名合格的管理者應該先學會管理好自己的心情，然後控制住自己的表情，最後才能處理好事情。另外，管理者都要能夠察納雅言，接受下屬員工們的有益的建議，不能夠只是命令式、指令式的單向溝通。 4、 業績評估、激勵、賞罰分明：
建立業績評估、考核機制，在任務過程中及時發現問題，及時幫助下屬解決問題，要做到有效地引導，同時對他們的行為進行約束、管理和考核。因人施管，對於執行效果好的下屬，要有一定的激勵，而對於害群之馬，則應該給予重罰，甚至可以「殺雞儆猴」，以儆效尤。 5、 建立完善的培訓機制：
做好「傳幫帶」工作，即：傳授經驗，幫助成長，帶出成果，發現才幹，因材施教，培養新人，使他們迅速成長，成為合格的**人。 6、 適當地授權：
傑克.韋爾奇說：「管得少就是管得好。
」其實，好的管理者完全沒有必要把自己弄得那麼累，事必躬親的效果未必最佳！適度地放權，實際上也意味著你已經足夠有信心，能夠用自己的處事哲學、企業文化讓你所授權的物件按照自己的意圖來處理問題。當你學會放權的時候，其實你的團隊管理已經上升到了一個新的境界了。
如何讓下屬有效執行 測試答案
如何提升執行力課後測試及答案，如何提升執行力試題與答案
蛋蛋的柔弱 如何提高執行力測試題 b卷 一 單項選擇題 1以下不屬於執行璉的要求的是 d a最高執行者與一線執行者之間的層次少 b完善高效的雙向資訊溝通渠道 c願景與目標的維護，要保證方向的準確性 d執行邊界不能劃分的過分清晰 2最高管理者要擔任 d 的雙重角色 a協調者和管理者 b管理者和控制者 ...
如何做個讓下屬又愛又怕的領導呢？
壞事要旗幟鮮明地批評，好事要大張旗鼓地表揚。一個優秀的管理者，絕不做老好人。錯誤好比是癌細胞，如果不手術，輻射會越來越大 好事好比是學雷鋒，該表揚了不表揚，人心就會越來越冷。出色的管理者都明白，對錯誤無底線的姑息，就是對自己管理能力的否定。工作的時候獎罰分明，私底下和員工打成一片。領導是下屬的樣子，...
如何更有效地進行師生對話，如何讓構建有效的師生對話
雙渴求知識的眼神，我突然間變得手足無措。我的第一節新授課，我與學生第一次對話，第一次的文字交流，我該說什麼，他們會如何回答，我陷入了迷茫之中。即使我說出了這一句，但為什麼這麼蒼白無力，為什麼不能打動人呢？現在想想除了新教師自身的緊張以外，我還是沒能夠了解這樣一個問題，如何進行師生的對話，在閱讀教學中...