1樓：匿名使用者
其實做事太積極、愛表現並不是壞事，
在我們接受過的教育中，或許更多理解為能力和自信的表現直到真正參加到這個社會中
才發現我們把社會想的過於理想化了
不過，問題還是可以解決的
希望你參透這樣一段話：
淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時,喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。
百官荒亂，諸侯並侵，國且危亡，在於旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：「國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，不知此鳥何也？
」王曰：「此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。」於是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。
諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。
再送上一句，在職場中，沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友
2樓：匿名使用者
個人認為積極不是壞事，有想法上進的人才會積極，但是要把握一個度，工作上認真一點，積極一點，我想沒人會說你什麼，但是在生活上儘量和大家保持基本一致，如果給人留下出風頭的印象就不太好了。
我個人的一點點建議：
1、要大度，心胸開闊，俗話說宰相肚裡能撐船，千萬不能斤斤計較、不能自私。
2、背後不說人壞話是好事，但是也不能對什麼事什麼人都閉口不談，大家都在討論，你也可以適當的發發言，就當附和一下也行，否則大家就認為你不合群，不敢在你面前討論一些人和事情，自然而然就遠離你。
3、做一個熱心腸的人，同事之間多相互幫助，舉手之勞的事情多主動幫助幫助同事，這樣會給同事留下比較好的印象。
4、大部分人都討厭的人，適當的交往可以，但是你和他儘量不要走得太近。
5、性格開朗一點，沒事多和同事聊聊天，也能促進彼此之間的感情。
3樓：聲楓
做教師的話千萬別太積極表現自己，那是校長，領導做的事
你剛畢業，肯定有公開課，很多老師會來聽課，那是你表現的時候，教室裡要和學生搞好關係，在學生面前不要太過嚴謹拘束，做一個讓學生喜歡的老師，辦公室裡儘量低調，有什麼小忙多幫幫，教師有教重點班的，教普通班的，是有高低貴賤之分的
不是不能有自己的見解，而是要把自己的見解隱藏起來，你這樣的輩分，有見解也沒人聽的，相反還會遭到某些老一輩的教師厭，我爺爺奶奶就是教師，教書人總是有自己類似孔乙己之乎者也固執的一面，儘量低調些，我們國家的文化喜好槍打出頭鳥的
4樓：我_要問問
自然一點就ok了
不用太刻意地改變、偽裝自己
這樣很可能會造成反效果..
教師應如何處理人際關係
5樓：小紅帽姌殰
孟子說來:「天時不如
自地利,地利不如人和」。「人和」就是指人際關係。人際關係是人們在工作、學習和生活交往中建立起來的人與人之間的關係。
教師與學生、同事、上司以及學生家長之間的人際關係問題是教師無法逃避的問題,因此教師必須積極地對待它。人際關係處理得當,不僅能有效地提高教育質量,也能夠減少教師的壓力,促進教師心理健康發展。1現代教師人際關係的基本原則1.
1平等原則平等交往是建立和諧、融洽的人際關係的基礎和前提條件。這裡說的平等指的是人格上的平等。在一個學校裡,領導與教師、教師與教師、教師與學生之間在人格上都是平等的,雙方應該平等對待,而不是居高臨下或者訓斥其中某一方。
1.2互利原則互利原則指的是在交往過程中雙方應該互助互利,使雙方都得到合理的利益和一定的精神滿足。交往雙方能夠共同促進、共同發展。
1.3相容原則相容指的是在人際交往中要大度,有氣量,能克己容人。古語云:
「宰相肚裡能撐船」,「嚴於律己,寬以待人」。如果交往雙方都能做到大度和忍讓,人際關係就能得到發展。講相容,不是不講原則。
相容是建立在民主和平等的基礎上的寬巨集大量和剋制忍讓。
教師該如何處理生活中的各種人際關係
6樓：中公教育
孟子說bai:「天時不
如地du利,地利不如人和」。「
zhi人和」就是指人際關
dao系。人
版際關係是人權
們在工作、學習和生活交往中建立起來的人與人之間的關係。教師與學生、同事、上司以及學生家長之間的人際關係問題是教師無法逃避的問題,因此教師必須積極地對待它。人際關係處理得當,不僅能有效地提高教育質量,也能夠減少教師的壓力,促進教師心理健康發展。
1現代教師人際關係的基本原則1.1平等原則平等交往是建立和諧、融洽的人際關係的基礎和前提條件。這裡說的平等指的是人格上的平等。
在一個學校裡,領導與教師、教師與教師、教師與學生之間在人格上都是平等的,雙方應該平等對待,而不是居高臨下或者訓斥其中某一方。1.2互利原則互利原則指的是在交往過程中雙方應該互助互利,使雙方都得到合理的利益和一定的精神滿足。
交往雙方能夠共同促進、共同發展。1.3相容原則相容指的是在人際交往中要大度,有氣量,能克己容人。
古語云:「宰相肚裡能撐船」,「嚴於律己,寬以待人」。如果交往雙方都能做到大度和忍讓,人際關係就能得到發展。
講相容,不是不講原則。相容是建立在民主和平等的基礎上的寬巨集大量和剋制忍讓。
如何處理好教師之間的關係
7樓：中公教育
01多和老師交流溝通，從中使得老師對你的印象加深。在空閒時間，和老師多交流學習的方法，從中獲益，獲得老師的真傳 ，從而得到提高。和老師多多交流說說話，總會對自己以後的發展有利。
02及時的向老師詢問問題。在課堂上，向老師詢問一些問題，對於不會的問題及時問，切記不要在老師說話的時候 突然打斷，在老師講完後再問。一定要對老師有禮貌，注意觀察場合。
03把老師當做自己的朋友來對待。把老師當做自己的知心朋友來對待，當做是自己的知己，從中更好的與朋友交流知識，學習知識。把老師當做知己來對待，把自己的想法對老師說，看看老師怎麼回答。
04偶爾幫老師分擔一些事情，特別是在老師比較忙碌的時候。在老師很忙碌的時候，提供援手，幫老師分擔一些，這樣可以給老師一個好感，也能使老師對你的認識加深。
05在課堂上活躍一些，積極回答問題。在老師講課的時候，活躍一下，將課堂氣氛帶動上來，積極回答問題，不管答案是否對與錯，總之能夠答出來便是可以了。
8樓：中公教育
師生關係是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有著決定的作用。因此，建立良好的師生關係是實現教育改革實施素質教育的關鍵。
要有「愛心」，這是教育成功的根本點 沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師,只有全心全意地愛學生,才能取得學生的信賴；愛的越深 ,教育的效果就越大。
要有「誠心」，是教育成功的出發點
在班級中,「後進生」由於學習成績較差,或因為行為上不夠規範,受到的批評較多,在學中也時常受到埋怨,來自於教師、同學和家長的歧視、批評,使他們在學校中受到了冷落,在內心深處產生了自卑感。一有什麼動靜,他們就變得很敏感,對教師的教育,即使是真心誠意的教育,他們也是心存戒備。
如何處理人際關係？
9樓：喵姐說心理
1、善待他人
你如何對待別人，別人就會如何對待你。如果你對別人有禮貌、尊重他人、對人和善，那麼大多數都會以同樣的態度來對待你。並且要學會主動，主動接近和善待他人，而不是隻是站在原位等待別人靠近你。
2、認真傾聽他人
傾聽是人際交往和溝通中一項非常重要的技能。每個人在表達的時候，都希望自己所講的能夠得到對方的理解，在傾聽的時候，要集中精神投入地去傾聽，並適時給予反饋，這能讓對方感覺到你有用心在聽。
3、主動關心他人
生活中，學會主動關心別人，日常生活中的問候，別人生病時或挫折時的一句問候和關懷，會給人帶去一絲溫暖，會讓人感覺到你的善意。他們會更加認可你，欣賞你，肯定你。
4、主動幫助別人
在你力所能及的範圍內，主動去幫助身邊的人。助人也是一種快樂，幫助別人解決困難，你自己也能從中獲得一種滿足感。
5、拒絕猶豫
不管對待什麼事情，總是猶豫不決，連講句話都要想很久，久而久之的話可能會讓人失去耐心。對於你想要的，果斷地說出來，對於你不想要的，學會果斷的拒絕。你可以有你自己的想法，有你自己的喜好。
拒絕不代表你不近人情，反而是直率坦誠的表現。
6、記得對他人表達謝意
在別人幫助你之後，哪怕即使是很小的事情，也別忘了對人表示感謝。真誠的感謝會給人帶來美好的感受，有時候，在精疲力盡的時候，也許就是一句簡單的感謝，讓人輕鬆了不少。你也可以適當給人送點小禮物以表謝意，雖然微不足道，但是確實有意義的，代表了你的心意和你的心思。
7、不要一成不變
一成不變會讓你整個人顯得很沉悶、很無趣。如果你長時間每天吃同一種食物，相信不用多久你就會膩了。生活中也是一樣，需要更多豐富的東西來調劑。
平常多嘗試更多的東西，在與人相處的時候，也可以給他們帶去一些驚喜。
8、減少爭論
生活中也好，工作中也好，儘量避免不必要的爭論，很多時候爭論到最後也沒有一個結果，學會調整自己的情緒和認知，學會換位思考和互相理解，在遇到問題的時候，減少爭論，而把重點放在如何解決問題上，相信你會得到更多人的喜愛和尊重的。
10樓：郝泓秦雪卉
（純手打，不抄襲！）記住四字，吃虧是福！學會吃虧，設身處地為他人著想，處不好關係你找我！
11樓：端蒙洋贊怡
知恩圖報
不沾他人任何便宜
12樓：員齊海津
你好，人際關係很好處理的，首先自己要講誠信、寬容別人、要理解對方、尊重對方
13樓：弭寅翠聽蓮
不要太在意這個，因為畢竟只是閨蜜而已，又不是處物件。
14樓：匿名使用者
lz的要求太寬泛了，因為在當今世界中哲學的流派如天上的繁星，數不勝數，難以說用所有哲學角度去解釋某一問題。
那麼不妨就簡單用我國目前的馬克思主義哲學原理分析一下。
首先確認一下，人際關係屬於社會理論範疇，是在社會環境下個人與社會、與他人的聯絡。按照馬哲原理，這其中包括整體與部分的關係——個體的人是整個社會的一部分，無數個個體的人又聯絡在一起構成社會。根據這樣的觀點，可以知道個體的人應該妥善處理與他人關係，在根本原則問題上服從社會主流意志，同時不能忽視個性，保證在充分滿足個人需求的基礎上去協調與他人關係。
其次，矛盾的原理，人與人的關係可以簡單地看作矛盾的雙方，那麼人際關係本身是一對矛盾，因此互有對立同時又統一，就是說有時關係好，有時關係壞。那麼我們可以求同存異，在涉及原則問題時不妥協，在一般問題上區別對待。
另外，人與人的關係屬於社會存在，是一種必然的情況，這有涉及社會存在與社會意識的關係。簡單說就是，社會上大多數人都有一套與人相處的共通性的準則，它是由長時間的無數的人際關係總結而來，或者說是長時間的磨合形成的。這種準則既是由無數的人際關係決定的，又反作用於人和人相處的過程，在通常情況下都要遵照這樣的約定俗成的規則，但是如果有共性中不包含的情況出現，那麼具體問題，具體分析。
還有，可以用發展的眼光來看待。人與人的關係不是一成不變的，可能會伴隨著時間的推移、利益的變化、第三方的介入等種種原因而發展改變。所以不能陳舊地固守，要隨時調整與他人的關係。
舉個簡單例子，20年前的朋友，20年不走動，你就不能期望你們之間的友誼還像從前那麼美好，還是需要不斷的接觸和維護的。
最後，可以籠統地用辨證的關係來看待。其實中國早期的古典哲學都包括這方面的思考：「以德報德，以直報怨」、「投我以李、報之以桃；投我以木桃，報之以瓊瑤」等等，就是人際關係是相互的，不要苛求自己單方面的行為，還要看對方的態度，遊牧民族有句話：
「朋友來了有美酒，敵人來了有弓箭」，還是要根據具體情況區別對待。
大致基本原理就這些吧，其實細化來看，還是有很多的，比如聯絡的原理、歷史觀等，如對lz有幫助，望採納。
如何處理小學教師的人際關係，如何處理人際關係？
茶壺不怕茶杯 1.社會由人構成,人際關係對人的發展極為重要.這點你已在思想上有所認識 2.個人的修養 談吐 為人處事,與其性格 經歷有關.有先天影響,也有後天影響.哪個方面影響大,由個人心性而定,不一而足 3.按常規的社會公德,公認的社會道德去做人,是錯不了的.比如和善 不辭勞苦 知錯能改 不背後議...
如何處理好男女之間的人際關係，如何處理好人際關係？
不知道啊大哥 給點簡單的吧 小龍講故事 你與你的愛人又發生爭執了嗎？你擔心你和愛人的關係陷入困境，或者說你覺得你和伴侶的關係不再像以往那樣融洽？如果你想要知道如何與伴侶處理好關係，可以讀讀下面的建議。決定去愛。愛的火花剛被激發之後，會出現一段迷戀期。之後，除非情侶雙方都有意識地努力重新審視對方，否則...
如何處理人際關係
應這樣處理人際關係 一是朋友同事之間要經常走動，通過相互走動加深情感，通常情況下走動的越多情感越深。二是要善於言，談這是交流情感的重要形式，言談即需要豐富的知識又需要熟練的語言技巧，交談時要根據情況靈活多變確定話題，遇到什麼樣的情況就說什麼樣的話，見到工人聊機器，碰到農民聊種地，遇到女性聊穿衣，參拜...