1樓：海團之鄉
說實在的，教科書上的題目基本沒有價值，但是書上的知識絕對是基礎中的基礎，很多課外書上的知識點其實有很多是以前教科書上提到的但現行教科書沒有的，有一些是常考的題目中經常要用到的一些結論。首先要把書上的知識吃透，然後課外的補充知識儘量掌握吧，尤其是老師上課時有提到的，但一些邊邊角角的知識也沒太大必要，除非你是搞數學競賽的。
總之，教科書絕對是經典，書上知識要搞懂，但書後的習題就別做了。
2樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
我想問為什麼高中數學書上的看得懂而一寫練習就不會了啊
3樓：匿名使用者
因為來你只是似懂非懂，
源不是真的理解了，而且書上的都是有詳細的過程，有時候你卡殼了你也不會知道，因為你直接就可以知道下一步怎麼做，都不明白自己的弱點在**。並且練習一般會比書上的難一點。我高中也是這樣，看書的時候都看得懂，一到自己寫就什麼都不會了。
4樓：
建議你把書上的搞會以後，適當地看一本輔導書，這是有必要的。
5樓：一民聲音
現在的課本，重基礎知識講解，課本上的題目簡單，實際訓練難，是常態，不要鬱悶。多做教輔書上的題，才可以的。
6樓：活寶牛來倫子
高中數學玩的是發散。課本知識地基，高層建築還得靠自己去悟
求推薦高中數學難度較高但不超綱的習題書
7樓：匿名使用者
推薦你一本書叫《神奇的圓錐曲線》，這本書看完高考圓錐曲線就可以拿滿分了，
進階可以看《奧賽經典》，把各國關於圓錐曲線的試題刷掉然後可以看《奧林匹克命題人圓錐曲線》這本書，詳講對合，仿射變換等一系列高階技巧；
ps：第一本看完的目前只見過兩個人，最後一本沒見過高中水平能看懂的。
8樓：為橙的小乖
南京鳳凰臺總複習及配套檢測與評估
9樓：匿名使用者
步步高或者王后雄那種專題練習
高分求高中數學的有超級大難度的習題書
10樓：夏纖凡
那得看你在哪兒讀書了，一般來說理科高考，還是基礎最重要啊
剛上高中感覺數學難怎麼辦
11樓：歐陽高斯
首先我說一下，初中數學學的好，對高中學數學影響不大！不要老拿初中成績來說事。我初中數學比你學學的還好，高中一開始，數學考試我才剛剛及格來。
我學的也是人教版，課本上講的很淺！學方法主要靠老師的講授和看參考書。集合和函式其實不難。
只不過你不是真明白定義，做題方法等！課本上說的太簡單了！定義要真搞懂！
很多方法都是來自定義的！大部分人都是上課豎著耳朵聽聽，課後做兩個習題。碰見不會的就不做了。
稍微好點的還知道做做基礎訓練。這種人就該不會！會才怪了來！
如過你老師水平高點你能考個70分左右。不然更遭！有很多人的數學就是在這裡完蛋的！
尤其是初中學的好的!我也差點完在這裡。
其實一上高中時我也很鬱悶！本來初中數學是尖子生。到高中後，幾次考試都是考60-70分左右。
我感覺我挺努力就是沒多大進步！後來我經過一個月的努力後，我們班數學第一的位置終於被我搶過來了！真***爽！
當然以後他們也很杯具的再也沒做過這位置！他們沒機會！我說一下我怎麼努力地！
當時我一遍遍的看我試卷上做錯的題目。其中有個就是判斷奇偶性！我怎麼錯的呢？
其實當時連定義域都不知道要先求。只知道按課本例題（課本上講的其實很籠統主要靠老師具體講）抄寫那模式。後來才明白判斷奇偶性首先要看定義域。
所以，我感覺自己缺的是做題的思路。所以我買了兩本參考書（教材全解和教材細解）。我就狂看上面的例題，看懂了就去做習題。
就算是在看不懂的問老師。再不懂的，我就比著答案抄一遍。我記得在一星期內我做題把一個演草本都用光了！
當時問的問題加比全班同學問的都多！很苦啊！其實高中數學就那裡不好學，過來就沒事了！
我感覺買參考書。看上面的例題。從上面學解題的方法。就是讓你去模仿。再做點練習。方法就基本掌握了。還是要多看例題。
從高一開始每天做二十到數學題，高考穩考130分以上！這經過我親身實踐！
12樓：龔智鋒
那你想得多少分呢?
不要只喊口號!要有實際行動!心動不行動是不會有分數的!
如果想要提高自己的數學成績,還得從平時抓起!上課前該幹什麼下課後該幹什麼,我想都不需要我多說了.我想說的是,一定記住上課該幹什麼!
文科班的學生很容易養成上課時就抄寫筆記的習慣,當然這也是文科班的特色之一吧.不過,依個人愚見,我覺得數學還是要多思考!抄寫筆記的事完全可以放在下課.
題目麼,自己的筆記生只要有個大概就可以了,其實如果真的自己能解決的題目,完全不必要抄在筆記本上,所以我還是比較贊成除了筆記本之外在隨時準備個草稿本--注意是草稿本啊!不是一張紙!老師一講題目你就把草稿本拿出來做,拿就不需要做題目了.
如果會做的直接就過了,只有遇到不會做或者不懂,或者你覺得有點收穫的題目才要納入筆記本,當然上課來不及的話,完全可以在下課的時候借同學的老師的來補上.上課時關鍵中的關鍵!當然課後也不恩能夠鬆懈!
多做練習時學數學最起碼的事了吧.每天一定量的練習時必不可少的啊!當然,還是培養思維習慣,培養思考能力可是很重要的啊!
不過感覺這樣有點象是對待理科生的要求了,呵呵...你就自己試試看吧!
其實選文選理還不都一樣?只是自己對其他方面的愛好而已.文科數學未必比理科簡單多少.相對的,只是文科學的少點而已.想想以前,文科理科一樣教材還不都一樣的上?
值域是要抓基礎分,拿事自然不能放的啦!不過似乎那是針對高三學生得分的方面了!到了高三就高三再說吧!
13樓：傷心水木
我也是新高一的
暑假裡我一點課我也沒上過，別人都已經先補過課了，所以我也有點跟不上的感覺。不過沒關係的，課前做好預習很重要，上課跟上老師的思路就好了，最重要的是掌握解題方法，那些概念的東西不是最重要的。
我覺得補課還是不要去的，這樣會有依賴性的。我建議你多做做例題，例題是最典型的，而且一般解題過程也很詳細。
還有就是，我覺得你學數學要根據自己的需要來學，不要看別人做很多題你也去做，別人專難題你也去。不要急，才剛開學，慢慢來。
14樓：春野櫻
補課、家教什麼的暫時先不要，你才剛開始嘛，先學著再說，實在不行在採取措施。你說你覺得難，剛開始學集合和函式應該不會難吧，你現在是覺得哪方面難？是概念、題型還是自己也不知道究竟**不懂？
上課的時候感覺如何？還是說這個老師的教學方式讓你沒辦法像以前初中學的那樣容易理解？你的中考成績證明你的數學底子還是挺好的啊，所以你先別急，可能剛上高中還沒調整過來，過段時間再看看情況吧！
對了，還有一個原因，我當年高中也碰到過，我以前初中時成績在班裡都是排前幾的，後來上了高中就只能排前十幾甚至有過三十幾的，我說這個的意思就是因為我在初中自我感覺良好就以為在高中也能那樣，其實一山還比一山高，在重點高中比你厲害的多了去了，所以才會造成一種假象你退步了，其實不是這樣，所以說你現在數學跟不上很可能是你的心理期望過高，慢慢來，應該會克服的。
15樓：曉我以蕾
高中和初中差別挺大的。
以我自己的經驗告訴你，我上了高中也是突然覺得天翻地覆，覺得什麼都變了，腦子突然就不夠使了！變笨的！覺得挺鬱悶的！
高中數學我就第一次及格過，以後三年就沒超過90的（150滿分），我初中數學也不差的。
數學這東西還是看天賦的，我再怎麼努力就是對數學不開竅！所以就認了！
你現在剛開始，找家教補課還是有點用的，不要放棄就好。
16樓：空空冥想
首先要知道高中和初中不一樣，本身難度就比較高。開始的時候會不適應，多做一些習題，找找感覺，如果有頓悟的話，那就可以了。實在不行的話，可以選擇補課或請家教。但最終還是要靠自己
17樓：高考福文化
從初中到高中有一個過度的過程，因為高中的知識普遍在深度上加深了，所以不適應也是很正常的。去年升高一的時候我也是經歷了一個痛苦的階段，雖然之前我的初中基礎也不差，可就是很多東西聽不懂。後來在媽媽同事的介紹下去了遠艦教育，聽說在上海這邊還是有很好的口碑，抱著試聽的心態在那讀了兩次後，感覺很多問題好像很清晰了，能弄懂了。
就這樣一直在遠艦上著了，可以說他是高中教育的典範，裡面的老師都是相當有實力，並且也是非常有親和力，有什麼不懂的問題都可以問他們。
18樓：七星花瓣
不用,多寫,平時多找些題做,如果嫌麻煩,上網查有關學數學的視屏\數學的動畫學法.再說你數學也不錯,弄不懂的題弄懂就行了,或學學奧數,聽說這次高中考試有一題,就學奧數的會了.要不想學,換種思路也行,繼續開鑿也行.
高中數學怎麼在例題中學思路
一 教師講的多，學生參與少 教師從審題到解題一人承包，一講到底，自己興致勃勃，神采飛揚的講完一題，學生卻聽的目瞪口呆，雲裡霧裡沒懂。這兒教師忽視了學生的主體地位，忽視了大多數學生的參與作用，教學變成了個人表演，學生成了旁觀者，其主導作用也未充分發揮。二 教師教法單一，學生沉悶。教師講授例題不踐行新課...
高中數學集合，高中數學的集合怎麼學
a b 3 所以3是兩個方程的根，所以9 3a b 0，9 3c 15 0，解得c 8，3a b 9。c 8時，方程 x 2 cx 15 0 化成 x 2 8x 15 x 3 x 5 0，根是3和5，所以集合b 因為 a b 3，5 a b 3 所以集合a 所以3是方程 x 2 ax b 0 的重根...
高中數學的數列問題，高中數學，數列問題
不妨設第一個方程的兩個根為x1 x2，其中x1較小 設第二個方程的兩個根為x3 x4，x3較小。由韋達定理得，x1xx2 x3xx4 1,x1 x2 a,x3 x4 b 又此4根成等比數列，則可知x1 x2居中間兩位或者首尾兩位 排序後 不妨設為首尾兩位 因為所求ab x1 x2 x x3 x4 中...