1樓：匿名使用者
你要從最根本的概念理解，功的定義為力乘以力的方向上的位移，這兩次過程中，由於人的狀態分別為靜止和勻速運動，所以分析人在豎直方向上的受力平衡，都受到電梯向上的力和重力，這樣，電梯給人的力都等於重力。
力的的大小搞清楚了，再來看位移，第一次的位移很顯然，豎直的高度。第二次就複雜些了，你可以把人的位移看成是兩方面的作用結果，第一部分是人自己上升的位移，這就相當於樓梯不動，你自己上樓，另一部分位移相當於你不動，樓梯帶你上樓，這兩部分位移加起來，是整個的位移。這樣，第二次由於電梯的作用導致人上樓的位移顯然小於第一次，那麼w1>w2。
至於功率，可以通過f乘以v來計算。只考慮電梯，電梯每次的作用力是相同的，電梯本身的速度也是不變的，所以p1=p2。這樣說不知道你明白了沒有，很多情況把問題分開想就會清楚一些，還有就是搞清最基本的公式
2樓：匿名使用者
三樓正解：w1>w2，p1=p2。思路是正確的
做功的位移是，力的作用點的位移，而不是質點位移（看概念），但很多情況下力的作用點就是處於質點上
你說的有一部分是人做的功，和人蹲下站起、人勻速爬杆一個道理。想象一下在這兩個過程中人運動的模型：人蜷在一起（蹲下、爬杆時人蜷在一起），然後將身體伸展（站起、爬杆時身體伸展），重心上移。
這個過程中，人是通過一個固定的支點，也就是雙腳粘在地面上或者爬杆時雙腳或者雙手通過與杆的摩擦粘在一起，而後伸展身體，再重新獲取另一個支點上移的。
地面對人體的作用點在雙腳，它始終不變，沒有位移，所以說地面對人體不做功。
人是通過肌肉轉換能量，將化學能裝換為機械能的。你想想，人把把自己從蜷縮的狀態舒來，這個過程就是耗費化學能轉換為機械能的過程，而且通過這個化學能與機械能轉換的過程，人達到了將重心上移的目的！
我想你問的就是這樣一個模型吧：通過身體的舒展達到重心上移的目的，而單論這個過程就是化學能與機械能的轉換，也就是人自己做的一部分功
還有什麼疑問？答案可滿意？
人站起來的過程，如果仔細分析，有加速也有減速，所以地面對人的支援力也有變化。但這和你所問有什麼關係呢？人體通過改變形態（蹲下到站起）改變重心，但地面對人的支援力的作用點始終在雙腳，所以地面對人不做功的。
ps：如果還不明白，那我只能說你鑽牛角尖了
3樓：匿名使用者
質心的位移
人站起來時 對人做功的不是地面 是 萬有引力即重力做功（ 負攻 ）一下的幾個都是一樣的
所以人要上升的話要克服重力做功
w1>w2
電動機的功率好像是一樣的
4樓：碧水悠悠晴
做功的位移指的是作用點的位移,但是爬杆的作用點在變我們物理老師說，人是很複雜，可以對自己做功。物理是研究物體的我認為p1 w=pt,不大好確定 5樓：煜冰泠 人爬樓梯樓梯不做功。 可是施力物體的確不是人本身，人如何對自己做功呢？ 答：力的作用是相互的。。人可以藉助這個定理，對自身做功。。 w1 高中物理扶梯問題 6樓： 【答案】（1）電梯級數n=2n1n2/(n1+n2)； （2）電梯速度u=(n2-n1)v/(n1+n2). 【解析】設電梯的速度為u，電梯實際有n級，每級跨度l，則一二樓間電梯的實際長度為nl. 下面，解釋一下題中「數得電梯有n1（n2）級」的含義。 想象一下你從一樓到二樓坐電梯的樣子，很容易理解「數得」的電梯級數長度應該等於「相對於電梯的位移」【如果實在難以理解，你可以這樣假設，假設你站在電梯上不動（即相對於電梯速度為0），則你相對於電梯的位移為「零」，那麼你「數得」的電梯級數是多少呢？很明顯，零！ 可見「數得」的級數對應的長度就是相對於電梯的位移】 綜上得，（1）該人從一樓到二樓時，他相對於電梯的位移為n1l；（2）從二樓到一樓時，相對於電梯的位移為n2l.（3）注意，不管人下樓還是上樓，他「相對於地面的位移」都是電梯的實際長度，即nl. 【三個位移要區分，不能混了】 容易算得，上樓時人的對地速度為v+u，下樓時人的對地速度為v-u. 設上樓需時t1，下樓t2. 則上樓對地位移：(v+u)t1=nl……① 下樓對地位移：(v-u)t2=nl……② 上樓對電梯位移：vt1=n1l……③ 下樓對電梯位移：vt2=n2l……④ 由①②③④聯立得，u=(n2-n1)v/(n1+n2)； n=2n1n2/(n1+n2). 7樓：匿名使用者 這道題要轉點彎。輸多少級樓梯和他走的路程有關，因v相同，也就是和時間成正比。 設上樓用時t1，下樓t2，樓梯原長l，速度v1，則l=(v+v1)*t1=(v-v1)*t2t1/t2=n1/n2 由這兩個方程可以得到 v/v1=(n2+n1)/(n2-n1) 樓梯階數n=n2*v/(v+v1)=n2*(n2+n1)/(2*n2)=(n2+n1)/2 v1=(n2-n1)*v/(n2+n1) 8樓：匿名使用者 以電梯為參照系！人相對於梯子速度是恆定的，所以數的梯子數目和執行時間是成正比的。 假設梯子不動，則人上樓就應該數的數目是實際的級數n，現在是n1，少數了(n-n1)，是因為電梯運動的緣故，同理下樓多數了(n2-n)也是這個原因，兩者電梯的速度是一樣的，但是時間是不同的，這個差數就和電梯執行的時間成正比！而這個時間也就是人數電梯級數的時間，所以和數出的級數也成正比，所以： (n-n1)/(n2-n)=n1/n2 n=2n1n2/(n1+n2). 該自動扶梯實際數應該是2n1n2/(n1+n2). 假設電梯不動，人數的級數是n， 電梯的速度是u，人上樓的速度就是(u+v)，數的級數是(n-n1)，數的級數和時間成正比的，所以速度和數的級數成反比： (u+v)/v=n/(n-n1) u=v(n1+n2)/(n2-n1). 電梯的速度是v(n1+n2)/(n2-n1). 9樓：匿名使用者 （x+v）*n1=（x-v）*n2解出x就是電梯的速度 （x+v）*n1=x*n解出n就是電梯的級數 10樓： 從2樓到1樓，乘的是向上的電梯還是向下的？ 太陽工作 首先必須知道扶梯的臺階是水平的，所以不存在下滑力這一說然後自動扶梯是勻速的吧？所以人的運動也是勻速的 所以人的受力是平衡的 所以水平方向不受力 要不然不能平衡 然後豎直方向受重力和與重力大小相等的支援力 扶梯對人的牽引力就是人受到的摩擦力，兩個是同一個。 小度小度 人的全身都是相對於扶梯靜... 1.要上課認真聽老師的講課,特別是重點 2要熟悉課本,要從基礎抓起,以免填空和選擇題前面丟不必要的分3要找基礎的題練起,等基礎打好了在找難題 4與到不懂的要去多問老師或懂的同學,要懂得不恥下問,5相對你來說你要提高物理就要堅持,3天打魚2天晒網是學不好的,6要鞏固好所學的公式 7雖然很多題是套公式,... 一 能量守恆定律，動量守恆定律，質量守恆定律在冰面上推別人之後，自己向後退去 動量守恆二 1 減小受接球時手受到的衝力 2 增加落地時間，減小落地受力 3 增加落地時間，減小受力，防止出現運動傷害三 多普勒效應是指波源相對於接收者運動時，接收到波的頻率和波源的頻率會有差別。在宇宙學中，應用多普勒效應...物理的自動扶梯問題 物理高手請進
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