1樓：匿名使用者
ずに首先名詞形容詞，形容動詞都沒的接！
只有動詞可以！
五段動詞：読む-読まずに
一段：下げる-下げずに
サ變動詞：勉強する-勉強せずに
來る：こずに
如果有不對或者不全，請高手指教！
2樓：very小棺材
ずに 就是 ないで
接法和ないで一樣
簡單的日語語法問題
3樓：匿名使用者
這是一種表達方式、或者說語言習慣
斷句方式應該是 遅れて きた(來た)
等同於 遅れました
簡單的日語語法問題
4樓：正真正銘
答案を是對的，如果把位置換一下，你立刻就明白了。
動物園へむすめ（を）つれていってやりました。
つれる（連れる）是他動詞，意思是「帶----去幹什麼。」
他動詞前邊肯定是用を了。
另外，你說的やります，他的動詞原形是やる。以てやる的形式接在動詞後邊，
表示一種授受關係，但前邊的賓語必須是比自己地位低或輩分低的的人或者物。
比自己地位高的人時不能用，而要用さしあげる。
5樓：阿梅達
むすめを動物園へつれていく。帶著女兒所以用を。
是省略了一個"私は"，日語裡經常不帶我、你等代詞。
這裡やります是為了（給）女兒的意思。
日語語法問題 50
6樓：朗閣外語培訓
關於二者的區別，大致如下：
在表達意義上是相同的，只不過語氣稍微有點差異。
「～てください」無論如何都帶有命令的語氣，所以對上司和年長者一般不使用。但在自告奮勇的時候，如下面2句，自己採取該項行動的意志是如此堅決，我想是沒有問題的。但語氣上還是不如「～(さ)せていただく」謙恭。
「～(さ)せていただく」是我請求他人允許我幹某事，所以我是主動的。如用現在時結句，就是意志句，那就是我的意志，不是他人的意志。既然是意志句，那麼它的意思就類似於命令和請求句，可以直接結句。
一個簡單的日語語法問題，句子是 疲れませんでしたが。
7樓：匿名使用者
疲れる 是一段動詞不是五段動詞
8樓：外行人在問
這個 疲れ 的原型是 疲れる，而在連線 ます 時就是用連用形 疲れ+ます=疲れます，因為其不是五段動詞，而是一段動詞。
一個很簡單的日語語法問題
9樓：rain鰻
ってば是一種接續方式啦。。你就簡單記住它的用法吧。
是表示關係密切的雙方比較隨便的繪畫，表示說話人強調自己的主張。尤其用於說話人的主張不能被理解，顯得有些著急的情況。
這跟變形沒有什麼講究，它就這用法。。。你要把它們拆開來解釋，我只能無語了。
你學到っぱなし。。這個語法沒有? 一個道理啊。。。 這又不是什麼ます體變形。。。
10樓：
わたしってば
是很口語化的表現～
在我看來沒有死板的語法解釋
表示「說了是我了」「就說是我了啊」這樣的語氣。
11樓：匿名使用者
建議你看《標準日本語》這本書..
請教個簡單的日語語法問題，謝謝
12樓：我和耿玲玲
で是範圍，も是格助詞，」也」的意思。這裡不能把でも當做」但是」的意思，應該分開來看。這句話就是說中國菜在日本也是非常受歡迎的。
13樓：墨梓妃
不好意思 一時急眼看錯了。。。
沒錯 で表示「在」日本 表範圍 も是「也」的意思
意思是中國料理很好吃 在日本也很有人氣（也很火）
14樓：利龍
我覺得這樣用的主要意圖是表示中華 料理不僅在其他地方受歡迎，在日本也很受歡迎。
15樓：
で 表示地點 加上も 表示強調
から 表示原因 可不譯
因為中華料理很好吃 在日本也很受歡迎
日語語法問題，日語語法問題
慣 接連體形下 設法使，做到，要。在例句1中，為了變得擅長日語，這裡用 表示目的，為設法讓日語能夠變好而每日學習 例句2，為了成為老師，這裡用 表示原因，為了要成為老師這個原因，而學習日語 兩個的語境是不一樣的。是表達願望的。希望.是表達目的的，為了. 公孫曜兒板妙 世界的是形容動詞好吧，連用形是，...
日語語法問題，日語語法問題
來子真何愷 1，是副詞，是助詞。根本不是一回事。寫成漢字就是 如何 思 也不是什麼句型，比如 思 需要 思 就不需要 2，的原型是 強調斷定。已經吃飽了。真的已近吃不下了。3，是現在進行型，正在。探 的 形是連用型。李 探 我正在找李先生，你知道他在哪嗎。4，的用法，先擺一個開場白，然後連線本題。 ...
日語語法的問題，日語語法問題
卡夫卡的貓 病気 首先，是個固定句式，表示過去的經歷的有或無。這裡的 單純表示動詞過去式的意思 例 使 沒用過電腦 飲 喝過卡布奇諾咖啡 音楽 聴 運転 你一邊聽 一邊開車過嗎？其次是 的使用方法。名詞 有兩個意思，一個是舉例和語氣婉轉，另一個是表示輕視蔑視。在這裡是第二個意思。例 免許 簡単 取 ...