1樓：景田不是百歲山
1、培養什麼人問題：我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和**人的重大任務，必須堅持正確政治方向。高校立身之本在於立德樹人。
只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，並以此來帶動高校其他工作
2、怎樣培養人問題：必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。因事而化、因時而進、因勢而新。
遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律；用好課堂教學這個主渠道；各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應；加快構建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系；更加註重以文化人以文育人；要運用新**新技術使工作活起來
3、為誰培養人問題：我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，紮實辦好中國特色社會主義高校。我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯絡在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。
2樓：心的距離
我國目前應該培養有理想，有道德，有文化，有紀律的4，有新人應該通過教育和其他的各種活動的手段來培養人，培養共產主義**人。
多選題新時代我國教育事業發展目標涉的根本問題是a 怎樣培養人b培養什麼人c培養多少人d為誰培養人？
3樓：哆啦a夢是夢想家
答案是：a、怎樣培養人；b、培養什麼人。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2023年）》中第二章戰略目標和戰略主題中說明：
堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力。
擴充套件資料
教育培養的三個堅持
1、堅持德育為先
立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心；加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質。
加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。加強中華民族優秀文化傳統教育和革命傳統教育。把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。
切實加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。加強輔導員、班主任隊伍建設。
2、堅持能力為重
優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創美好未來。
3、堅持全面發展
全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統
一、理論學習與社會實踐的統
一、全面發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課餘活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強；加強美育，培養學生良好的審美情趣和人文素養。
加強勞動教育，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續發展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和**人。
4樓：黑喀
作為教育工作者，我們必須始終高度重視學生的思想政治教育工作，促進學生健康成長。
實現全面建設小康社會的巨集偉目標，建設中國特色社會主義，既是偉大而光榮的任務，又是艱鉅而長期的事業，需要一代又一代中華兒女為之不懈奮鬥。
為此，我們必須始終把培養造就中國特色社會主義事業建設者和**人作為一項關係全域性的戰略任務抓緊抓好。而培養德才兼備的學生則是這項戰略任務的重要組成部分。目前在校的學生，他們身上寄託著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任。
學生的思想政治狀況、道德品質、科學文化素質和健康素質如何，不僅直接關係現階段中華民族的素質，而且關係未來中華民族的素質。特別是學生思想政治素質如何，更是關係到黨和國家的前途命運。把學生培養造就成為社會主義事業建設者和**人，對於確保全面實施科教興國戰略、確保我國在激烈的國際競爭中始終立於不敗之地，確保全面建設小康社會、進而實現現代化的巨集偉目標，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。
在新的歷史條件下，培養中國特色社會主義建設者和**人，面臨許多新情況、新問題，既是有利條件，也有嚴峻挑戰。必須清醒地看到，在發展社會主義市場經濟和對外開放的條件下，在各種思想文化相互激盪的環中學生受到的影響，既要充分肯定他們的思想主流，也要分析他們的思想特點和存在的問題。因此，我們必須要增強責任感、使命感和緊迫感，把培養什麼人、怎樣培養人個問題，作為社會主義教育事業的根本問題，高度重視；把培養社會主義事業合格建設者和**人，作為一項重大而緊迫的戰略任務，抓緊抓好。
5樓：吳嘉樂
怎樣培養人、培養什麼人、為誰培養人。拜託不會的不要亂答，人家只是要一個答案。搞到我錯了。真坑。
6樓：虹羽夢馬
ab我國教育的培養目標是什麼？黨的十九大報告指出，“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人”，並從全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人的根本任務、發展素質教育和推進教育公平等方面。這些既是發展中國特色社會主義教育事業的主攻方向，也是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人的本質要求。
可見，新時代教育的培養標準回答了我國教育事業究竟要培養什麼樣的人、按什麼理念培養人以及如何培養人等一系列事關教育發展的根本問題，為各級各類教育機構堅定社會主義辦學方向提供了根本遵循。
教育學論述題，教育學原理 論述題
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這個主要是說明了，所以不管在任何事情一個是自身的安全誕生所不能群避免的，尤其是對焦教育各個方面的一些問題，對於小孩兒來說可能叛逆心比較大。結合教育學基礎實際分析，2019年安徽城瑤湖中學學校周老師，周安元老師自殺事件，教師壓力太大了，學生社會老師的壓力。他給帶給我們的啟示就是老師現在的思想壓力還特別...
教育學考研，教育學考研有哪些學校
下面是我推薦的書籍，大家可以拿來做參考。不過大家應該知道國家是不規定教材的吧。所以沒有什麼權威不權威的，只有跟大綱貼切不貼切。下面這五本，是我自己用過的，都是用了幾個版本以後總結出來的跟大綱最貼切的。本人不賣書的哦，需要請到當地書店購買吧。如果有其他教育學考研的問題，可以hi我哦。或者直接訪問我的博...