1樓：迪
班主任既是一位職權不大，但責任重大的領導者，組織者，又是學生的朋友，引路人和精神關懷者。
2樓：回憶
班主任角色向科研型進行轉換，變成了專業更加權威的有著超強能力的優秀教師。
3樓：筱磊
班主任角色由限制型向引導型轉換，現在的班主任多是引導學生去做學生該做的事情。
4樓：猴88373侄白
班主任角色是主動創造型，主觀能動的去改變學生的學習方法和學習態度，責任重大。
5樓：達
班主任是溝通學校，家庭，社會三方面教育力量的橋樑，妥善協調三方面的關係。
6樓：猴35417贗破
班主任就是實現教育目的，促進學生全面發展的骨幹力量，是一個國家的基礎力量。
7樓：匿名使用者
班主任是班集體的設計者和管理者，需要對每一個學生負責，要妥善處理班集體發生的事。
8樓：尹朶月
班主任角色變得多元化，不僅僅是學科專家，還是活動組織者，班級管理者，模範公民，父母**人，學生的朋友與知己，學生人際交往指導者，學生心裡諮詢師等等。
9樓：尹朶月
班主任就是對一個班的全體學生的全面發展負全面責任的教師。責任很是重大，需要很強的能力。
10樓：c醬粉絲團
班主任變成了對話中間體，班主任需要與很多方面進行溝通，並妥善處理多方面關係。
怎樣做優秀班主任，怎樣做一個優秀班主任
文庫精選 內容來自使用者 趙學紅 當了這麼多年的班主任，我覺得 班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是一個不合格的班主任。在長期的班主任工作中，讓我最欣慰的是教育了一批情商高的學生，他們尊敬老師，珍惜班級榮譽，同學之間...
當班主任的好處，怎樣理解班主任的意義與價值？
馨寶 當班主任的好處如下 1 鍛鍊好口才。班主任每天都要面對不同性格的學生，每天還要進行喋喋不休的教導，甚至要即興表演，因此，就算再不善言辭，假以時日一定會能言善辯，表達能力一定會越來越好。尤其近幾年的學生，更加靈活，傳統填鴨式的教育無法發揮作用，班主任要尋找更加靈活的方式應對，久而久之，口才一定會...
家長怎樣與班主任溝通，家長與班主任溝通技巧
家長與班主任溝通技巧 一 為什麼有些家長不願意和班主任溝通交流呢？1 感覺自己不會說話。確確實實有些家長生活在農村等一些偏遠地區，由於文化水平的限制真的，有時候不知道與班主任交流什麼，怎麼交流。再加上自己的方言比較濃重，不會說流利的普通話，可能這樣的家長感覺自己說話會比較土，老師不願意聽。我想這應該...