1樓：愛上諷德誦功
首先，要在各學科的教學中培養學生良好的行為習慣行為習慣是人們在長時期裡逐漸養成的、一時不易改變的行為方式，習慣一經形成就具有穩定性，成為一種自動化行為，良好的習慣使人受益終身。課堂教學不僅是培養學生智慧的基本是途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，各科教師應充分發揮課堂教學主渠道作用，進行行為的規範化訓練。
在教學中，各學科教師要有目標、有標準、要求一致，切忌朝令夕改，各科教師各行其事，使學生無所適從。
其次，在課外活動中注重培養學生良好的行為習慣培養學生良好的行為習慣，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多采的活動還訓練和加強。如每週一的升旗儀式，要求學生要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員敬隊禮。要使學生尊敬國旗，就必須幫助他們瞭解國旗的含義，可以通過晨會、主題班會等活動，向他們講解國旗的含義。
作為一名小學生，應努力學習知識，將來為祖國做貢獻，為國旗增添光彩，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。
再次，我們要求學生要使用一些禮貌用語，就應該讓他們明確哪些是禮貌用語，應怎麼樣使用。對長輩要尊稱「您」，不能直呼其名;向別人提出要求時要說「請」;給別人添麻煩時要說「對不起」;得到別人的幫助要說「謝謝」等等。要求具體明確，學生就容易掌握了。
此外，因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，。
如何培養小學生良好的課堂行為習慣
如何培養小學生良好課堂行為習慣的養成教育
2樓：獨酌酌酌
課堂問題出現的形式多種多樣，出自的物件也各不同。在選擇處理方法上應因時因地因人而異，不可生搬硬套，且運用時要講究策略，把握以下幾個基本原則：
1．冷靜性原則。唯有冷靜，才會想出處理問題的好主意、好點子，唯有冷靜，才會化干戈為玉帛。
2．尊重性原則。無論學生的錯誤是善意的，還是惡意的，批評教育時，教師語言一定要和藹可親，循循善誘，要用火熱的愛心和真摯的誠心善待學生，要堅信只要正確疏導，他們一定會恍然醒悟，棄舊圖新的。
3．巧妙性原則。無論發生何種情況，教師都必須視具體情況做到機智靈活，隨機應變，從而絕處逢生，雲開霧散，柳暗花明。
論《弟子規》如何培養學生良好的行為習慣
一 培養純善的心 二 教育對人，對事，對物應有的正確態度。現代人學習 規的意義是什麼呢？特別是成年人，學習 規的作用是什麼？學生是沒有成年不成年的區別的，不懂就要學，自然就明白。八十多沒學過也不會自己突然會了。學習中華傳統文化，尊師重道，更好地處理人際關係。它是對現在學校教育的有效補充。藉以善學，修...
如何培養幼兒良好的行為習慣，如何培養孩子的良好的行為習慣
香菇炒番茄 家裡父母的引導和選擇適合的早教機構都可以 精 培養兒童的學習興趣為主 銳 如何培養孩子的良好的行為習慣 北京百利天下教育諮詢 習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰人的一生 因此從幼年起就內應該通過教育培養良容好的行為習慣。的確，習慣是支配人生的一種力量，對於大多數學生來說，學習好壞，百分...
班主任怎樣培養學生良好的行為習慣
文庫精選 內容來自使用者 譚韜君 學校是育人的場所，培養學生養成良好的習慣已成為學校工作的重中之重。班主任是學校工作最直接的執行者，對於學生各種行為習慣的養成，究竟怎樣做才更為有效呢？根據自己多年來的班主任工作經驗，我認為要從以下幾方面去做 一 小處著眼，制定計劃，分步培養 良好的行為習慣所涵蓋的內...