1樓：汗同光
計量性的！簡單理解就是和正數相反的就是負數
2樓：匿名使用者
負數比0小，正數比0大，0既不是負數也不是正數
3樓：一路風流好麼
正負號在中學物理中不是單一的概念，它有的等同於數學中有理數的正負，有的則用來表示物理量的性質、方向，情況較為複雜。學生到了高中的最後階段，隨著知識的積累，往往會形成負遷移，造成物理量的正負方面錯誤百出。有以下幾種表現：
1、將物理的正負簡單理解為有理數的正負，如認為「－3m/s的速度小於1m/s的速度」。
2、對物理量的正負號含義認識不清造成錯誤，如認為「正功方向和負功方向相反」。
3、對物理概念的內涵不理解造成正負號的判斷錯誤。如認為「正電荷電勢能一定為正，負電荷電勢能一定為負」。
4、隨意賦於某物理量或某物理過程的正負。如認為「正電荷周圍是正電場，負電荷周圍是負電場」；「勻加速為正，勻減速為負」。
為此，在教學中有必要對有關正負號方面的知識進行歸納整理，分析各物理量正負的物理意義，比較其異同點。有利於加強物理知識的橫向聯絡，完善學生的知識結構，使物理量的正負意義在學生頭腦中有序化，清晰化。
一、向量的正負號
向量的合成服從平行四邊形法則，而中學物理中涉及到的往往是兩個向量在夾角0和180的特殊情況，這裡正負號表示該向量與選定的正方向相同或相反，僅這一意義下，正負號表示該向量的方向，而不是作為判斷向量大小的量度。這種一維的向量運算的過程和結果能同時體現出向量的大小和方向。
二、標量的正負號
1、恆正的標量
一些物理量不能冠以負號。如密度、質量、時間，對於這些物理量若在實際問題**現負號，應根據物理意義去合理地解釋或取捨。如在運用勻變速直線位移公式s=v0t+ at解題時出現t1=10秒，t2 =－20秒，t2為負應捨去。
這種物理量在中學教材中佔有相當大的比例。
2、正負號的意義等同於有理數的標量
重力勢能、電勢、電勢能有正負，其正負的確定與我們選定的零勢點有關，表示了它們相對於零勢能面是大還是小，它們的絕對值表示相對於零勢面大多少或小多少，所以它們大小的判斷等同於有理數。如可認為－3j的重力勢能小於1j的重力勢能；－3v的電勢小於－1v的電勢。
另外，溫度的正負號含義也等同於有理數。
3、用正負號表示性質的標量
功、熱量、動能的增量△ek和勢能的增量△ep這些物理量都是過程量，它們的正負反映了物理過程的性質。正負功分別表示物體在這一過程是動力做功和阻力做功；熱量的正負則分別表示物體在這一過程中吸熱和放熱；△ep和△ek的正負則是表示物體在這一過程中能量的增加和減少。這些物理量的大小的比較不同於有理數，如不能認為負功一定比正功小，但它們的運算等同於有理數的運算。
三、公式中的正負問題
由恆正標量構成的公式如密度公式，週期和頻率關係公式，由於都是由恆正標量構成，所以資料代入時就無負值的問題。
有些公式意義本身不能體現出各物理量的方向關係，而僅僅體現出大小的聯絡，對此代入資料時必須取絕對值。如庫侖定律f= k ，其q1和q2的正負不能體現出f的方向；電場力做功的公式w=qu中的q和u的正負也無法體現出功的正負來。代入資料到這樣的公式中資料都應取絕對值。
不少向量公式同時體現出各向量的大小和方向的關係。在一維運算中應根據所確定的正方向來確定各物理量的正負。如運動學公式vt=v0+at，s=v0t+ at；動量定理f△t= p－p
有些公式雖然是標量式，但這些正負的意義也可以在公式中體現出來。如動能定理w=ek2－ek2；重力做功和重力勢能的關係式wg=－（ep1－ep2），它們結果的正負可直接看出功的正負。
數學中數量的正負的含義？
4樓：匿名使用者
正數（zhèng shù）
比0大的數叫正數。
5樓：匿名使用者
通常表示的方向取極限，「+」號表示大於從接近，「 - 」在少數靠近一個
6樓：匿名使用者
數學中的數量應該表示的是數的大小吧
數字右上角加上正負號在數學上代表什麼？
7樓：匿名使用者
取極限時的方向，"+"號表示從大於a趨近於a。"
（1）函式在 點連續的定義，是當自變數的增量趨於零時，函式值的增量趨於零的極限。
（2）函式在 點導數的定義，是函式值的增量 與自變數的增量 之比 ，當 時的極限。
（3）函式在 點上的定積分的定義，是當分割的細度趨於零時，積分和式的極限。
（4）數項級數的斂散性是用部分和數列 的極限來定義的。
（5）廣義積分是定積分其中 為，任意大於 的實數當 時的極限，等等。
8樓：
一般表示取極限時的方向,"+"號表示從大於a趨近於a," -"號則是從小於a趨近於a,
數學中「±」表示什麼
9樓：縱橫豎屏
「±」 表示正或負，正負號在數學中可以用來表示有理數的正負或者對數進行四則
運算中的加減運算。
正負號在中學物理中不是單一的概念，它有的等同於數學中有理數的正負，有的則用來表示物理量的性質、方向，情況較為複雜。
定義
在數學中，如|a|=2（絕對值）則 a的實際值是±2。比0大的數叫正數，正數前面常有一個符號「+」,通常可以省略不寫，正數有無數個，包括正整數，正分數和正無理數 。比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。
負數用負號「－」和一個正數標記。
物理中正負號不是單一的概念，有時候在物理中使用正負號等同於數學中有理數的正負，有時候使用正負號用來表示物理量的性質、方向。
10樓：情幽楓雪
數學中「±」表示：
1.試圖說明一個範圍。如5±2就是3到7之間。這種情形一般在生產中零件的尺寸，一袋大米的斤數允許的誤差範圍中比較常見。
2.表示正或負。比如一元二次方程中求根公式中的解用一個式子表示，實際上是將兩個根的公式合併成一個，便於書寫。再比如說x的平方=1得x=±1 說明x=1 或x=-1
希望對你有幫助。
11樓：我是一個麻瓜啊
|c代表複數集合，c代表周長，c代表組合。
我們把集合c=中的數，即形如a+bi(a,b∈r)的數叫做複數.其中i叫做虛數單位，全體複數所成的集合c叫做複數集。
組合，數學的重要概念之一。從n個不同元素中每次取出m個不同元素（0≤m≤n），不管其順序合成一組，稱為從n個元素中不重複地選取m個元素的一個組合。所有這樣的組合的總數稱為組合數，這個組合數的計算公式為
擴充套件資料：
複數是由義大利米蘭學者卡當在十六世紀首次引入，經過達朗貝爾、棣莫弗、尤拉、高斯等人的工作，此概念逐漸為數學家所接受。
複數的四則運算規定為：（a+bi）+（c+di）=（a+c）+（b+d）i，（a+bi）－（c+di）=（a－c）+（b－d）i，（a+bi）·（c+di）=（ac－bd）+（bc+ad）i，（c與d不同時為零）。
排列組合計算方法如下：
排列a(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標,m為上標,以下同)
組合c(n,m)=p(n,m)/p(m,m) =n!/m!（n-m）!；
例如：a(4,2)=4!/2!=4*3=12
c(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6
周長的公式：
1、圓：c=πd=2πr (d為直徑，r為半徑，π)
2、三角形的周長c = a+b+c(abc為三角形的三條邊)
3、四邊形：c=a+b+c+d（abcd為四邊形的邊長）
4、特別的：長方形：c=2(a+b) （a為長，b為寬）
5、正方形：c=4a（a為正方形的邊長）
12樓：匿名使用者
質數（prime number）又稱素數，有無限個。一個大於1的自然數，除了1和它本身外，不能被其他自然數整除，換句話說就是該數除了1和它本身以外不再有其他的因數；否則稱為合數。
根據算術基本定理，每一個比1大的整數，要麼本身是一個質數，要麼可以寫成一系列質數的乘積；而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序，那麼寫出來的形式是唯一的。最小的質數是2。
目前為止，人們未找到一個公式可求出所有質數。
13樓：小百合
數學中「!」符號表示階乘，指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。
例如：4的階乘寫作4！，等於1×2×3×4，得到的積是24。
6的階乘寫作6！，等於1×2×3×……×6，得到的積是720。n的階乘寫作n！
，等於1×2×3×……×n，任何大於1的自然數n階乘表示方法： n!=1×2×3×……×n 。
其中定義0！=1。
14樓：匿名使用者
！代表階乘
它是基斯頓·卡曼（christian kramp，1760～1826）於 1808 年發明的運算子號，是數學術語。
一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的全部正整數的乘積，並且規定0的階乘為1。
自然數n的階乘寫作n!。亦即n!=1×2×3×...×n。規定0!=1
階乘亦可以 遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
15樓：暴走少女
數學中c表示複數集合。在數學計算等場合中經常使用，是作為對文字說明的省略的符號表達。
集合，簡稱集，是數學中一個基本概念，也是集合論的主要研究物件。集合論的基本理論創立於19世紀，關於集合的最簡單的說法就是在樸素集合論（最原始的集合論）中的定義，即集合是「確定的一堆東西」，集合裡的「東西」則稱為元素。現代的集合一般被定義為：
由一個或多個確定的元素所構成的整體。
擴充套件資料：
一、其他字母集合
1、n*或n+：正整數集合
2、z：整數集合
3、q：有理數集合
4、q+：正有理數集合
5、q-：負有理數集合
6、r：實數集合(包括有理數和無理數）
7、r+：正實數集合
8、r-：負實數集合
二、運算定律
交換律：a∩b=b∩a；a∪b=b∪a
結合律：a∪(b∪c)=(a∪b)∪c；a∩(b∩c)=(a∩b)∩c
分配對偶律：a∩(b∪c)=(a∩b)∪(a∩c)；a∪(b∩c)=(a∪b)∩(a∪c)
對偶律：(a∪b)^c=a^c∩b^c；(a∩b)^c=a^c∪b^c
同一律：a∪∅=a；a∩u=a
16樓：匿名使用者
階乘n！=n(n-1)! 等於n乘以n-1的階乘，類推下去，就是從1一直乘到n
比如4!=4x3x2x1, 6!=6x5x4x3x2x10!
=1,這個要死記，我當時記得時候是這樣記的n的階乘其實是n一直乘到1再乘以1,0乘到1再乘以1，但是0小於1，所以就不寫，然後就只剩下一個本來應該乘的1
數學中1是什麼意思，數學中的 是什麼意思
浮楊氏簡雨 這個叫根號。根號是一個數學符號。根號是用來表示對一個數或一個代數式進行開方運算的符號。 祿景明蒯鸞 1 是最小的正整數。2 最小的正奇數 3 既不是質數 素數 也不是合數。4 任何數除 或除 以1都等於它的本身 5 可以化成任何一個分子 分母相同的假分數。6 1是任何自然數的因數，同時，...
在數學中什麼意思，在數學中 是什麼意思？
源水凡舜向 因為 根號 這個符號無法打出來，所以我們通常用 表示根號，例如 a表示根號a 赫力封亦玉 這是外國傳到中國的寫法，最初外國人在作業上用 right 表示正確，後來簡寫成 r 為了批改方便快速，最後就變成了對號了 禰淑琴竇妍 開根號，符號意義即 求1 2次方，如 2 2 4，則 4 2 3...
數學lg是什麼意思，數學中lg是什麼意思
彎弓射鵰過海岸 常用對數，也就是以10為底的對數。 lg是以10為底的常用對數表示符號 數學中lg是什麼意思 千山鳥飛絕 lg是對數函式，表示的是以10為底的對數 常用對數 如lg 10 1。對數函式是6類基本初等函式之一。其中對數的定義 如果ax n a 0，且a 1 那麼數x叫做以a為底n的對數...