1樓：匿名使用者
學計算是中學化學的重要內容。化**算不是一種單純的數學計算，其任務是從定量的角度來**物質的性質及其變化規律。所以通過化學計算的學習，一方面可以掌握化學計算的技能，另一方面可以加深對有關化學知識的理解，發展思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。
要學好化學計算要主要以下幾方面的問題。
一明確化學計算的根據
明確化學計算的根據就是要正確理解和掌握有關的基本概念和基本定律，一些化學量之間的相互關係式以及他們的使用範圍和使用條件等。其中化學概念是化學計算的基礎，因為化學計算是由化學概念的量引申出來的。化學定律主要是指質量守恆定律，定組成定律，阿伏加德羅定律等。
由於化學計算的要求是把數**算和化學知識結合起來，所以，我們在化學知識的學習過程中，必須要弄清楚概念的內涵和外延，認識概念間的關係，並注意靈活運用基本定律。
二規範解體的操作過程
1、審題
認真審題是完整理解題意和正確解題的關鍵。
2、把化學問題轉化為數學問題
就是要尋找已知條件和判斷各量之間的關係，並用數學的方式表達出來。
3、數**算過程
4、結論的得出及其檢驗
就是對計算依據、過程及其結果的正確性進行檢驗，並把數學語言轉化成化學語言，做出恰當的回答。
三重視一題多解，力求巧解妙算。
首先要重視一題多解。
化學計算的技能是一種高層次的智力操作技能，運用一題多解的方式去解決化學計算問題是一種很好的技能訓練過程。重視一題多解要求我們在遇到化學計算問題的時候，要認真分析可能出現的各種情況，運用基本概念、基本理論進行思維判斷，嚴格加以科學論證，尋求符合題意的全部正確解法。一題多解的方法迫使我們開動腦筋，拓寬思路，多方思考，充分領略知識的結構以及各種解法的內在聯絡。
不僅有助於提供我們的化學計算技能水平，還會促進我們思維的廣闊性，深刻性和創造性的發展。
其次力求巧解妙算
巧解妙算的前提有兩個，一個是化學計算必須有多種解法；另一個是我們能在一題多解的基礎上發現最簡單做巧妙的解法，巧解妙算是我們進行一題多解的目標的之一。
2樓：為你微笑公主
高中的計算基本上都要在理解原理的基礎上進行計算。
首先要掌握計算所需要的原理，就是題目所提供的反應。
其次就是計算技巧：我提供高中必修掌握的幾個計算技巧
（1）關係式法
高中化學計算就像你說的「老師用一兩個比例式就能解決」其實這是就是關係式法。重點是找關係。
（2）守恆法——高考常考的一種方法
找其中量的守恆。如質量守恆、電子守恆、元素守恆、能量守恆。
（3）差量法
尋找方程式中的量差（液體或氣體固體質量差、物質的量的差、氣體體積差）這種方法一般在化學平衡計算中常用於簡便計算。
（4）多元一次方程——用於混合物的計算
遇到混合物的計算時，不論有多少種組份採用這種方法，一般可以解決問題。
建議你，1.先把物質的量與質量等幾個量之間的關係像理清楚，這個是基礎。
2.找一些不同方法的題目，分別進行訓練，有感覺之後容易了。
現在高考對計算要求不同的省份要求不一樣，訓練的程度也不一樣。一般是根據方程式進行計算，所以要在這反面下工夫，只要認真審題，理解原理可以解決。
試試看！
3樓：匿名使用者
多做點題，解題前先把化學反應方程式寫出來，就豁然開朗的。其實很簡單。
高中化學計算題
解 設通入o2的體積為vml 36.4 10 32v 39.6 10 所以v 1ml 因為我們知道這裡面只發生的化學反應是2no o2 2no2,通入的o2都被no反應掉變成no2.這個過程中混合氣體淨增體積為0,所以總體積不變.但是o2的質量可都進入體系了 所以可以直接用原混合氣體質量 通入o2的...
高中化學計算題
1 ba oh 2溶液500ml,使鋇離子全部沉澱下來生成碳酸鋇的質量是5.516g，第2次實驗可以根據比例式 1.716 2.574 2.758 x,求出，即為4.137g 2 最大沉澱量為5.516g，即鋇離子全部沉澱下來根據關係式ba oh 2 baco3求出 1 0.5c 197 5.516...
高中化學計算題，求解說
根據題意，只有c與氧氣反應 2 c o2 2 co 2 co o2 2 co2 很顯然，在高溫狀態下，c與o2 co與o2 都不能共存。所以所剩氣體只可能是 co與co2 或 co2與o2 從實驗資料中可以看出隨著樣品質量的增加，氧氣一定是先充足後來不充足 一定體積氧氣流 所以可以確定1，2為c完全...