1樓：冰夢英紛
描寫濟南的山、水等景物。描寫景物，表達最鮮明的印象和感受，突出共同特點是溫晴。表達作者對濟南的無限熱愛之情。
2樓：匿名使用者
山 ：小山把濟南圍了個圈兒
雪 ：小 白
水 ：綠
表達了作者對濟南冬天的喜愛之情
3樓：匿名使用者
描寫了山的景色：陽光普照下的山；薄雪覆蓋下的山，城外的山。
水的景色：暖、綠、清。
表達了作者對濟南冬天的喜愛之情！！
4樓：41love忻
陽光朗照下得山：可愛 充滿溫情
薄雪覆蓋下得山：秀氣
水：綠 清澈 暖
表達了作者對濟南冬天的喜愛之情
5樓：手機使用者
突出了濟南溫情、響晴的特點，開頭把倫敦與濟南對比，為下文做鋪墊，感受到了老舍先生對濟南所有的事物都很熱愛!
6樓：使用者名稱牟悅
寫了濟南冬天的山景和冬天的水色
7樓：匿名使用者
山：秀美
水：溫暖，綠
8樓：匿名使用者
12 濟南的冬天
課文說明
一這是一篇詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發了作者的讚美之情。
本文佈局謀篇層次井然。文章開頭一段，寫濟南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平冬天多風、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的「奇蹟」「怪事」，突出它的「溫晴」，讚譽是個「寶地」，讚揚了濟南獨具一格的風貌。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯絡的。
第二段開始，「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」是個重要的過渡句，轉到對冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前，作者先用擬人的筆法烘托出一個「暖和安適」的「理想境界」，給人以濟南冬天的總體感覺。文章緊緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。
文章用了三段文字寫冬天的山景。先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨山水畫。
第五段寫冬天的水色。作者先寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想象，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。
最後，以簡明有力、含義豐富的語句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然，較好地向讀者展示了濟南冬天特有的風貌。
二文章較多運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切地表現了濟南冬天的特點，寄寓了作者的讚美之情。比如：「山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
」先直接把雪說成是「白花」，順勢把「頂著一髻兒白花」的矮鬆比作「日本看護婦」，把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了。又如把小山比作「小搖籃」，把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」，把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山、不冷的冬天，是恰到好處的。
擬人的句子更多，明顯地透露出作者的情懷。如把濟南老城說成是「緩和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，它們像人一樣能說話，有感情：「它們安靜不動地低聲地說：
『你們放心吧，這兒準保暖和。』」把山坡上斑駁的色彩，說是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」，這花衣還能動，目的是「叫你希望看見一點更美的山的肌膚」，本來是沒有生命的靜止的東西，作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現，呼之欲出。又如把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」，「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，「那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢」，這些擬人，不僅貼切，而且給人以美感。
三寓情於景，情景交融是本文寫作的一個特點。好的寫景散文總是景中有情，情與景緊密結合在一起的。本文用大量文字描寫濟南的冬景，卻處處流露出作者深深的讚美之情。
在文字表達上，有時是直接抒發感情。如開頭一段，通過三個對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。「這一圈小山在冬天特別可愛」，「最妙的是下點小雪呀」，「那些小山太秀氣」等，都是直抒胸臆的句子。
結尾一句「這就是冬天的濟南」，看似平淡，卻蘊含著「我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南」的無限情意。二是創設意境，流露深情。如：
「請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？」一「晒」一「睡」一「醒」，烘托出一種舒適溫暖的優美意境，表達出作者讚美的真情。
三是虛實結合，想象，抒發熱愛之情。如，「樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的感情。
四本文語言清新樸實，充分展示了作者散文的主要風格。作者寫濟南是個寶地，是陽光下晒著的小城，寫雪後的山，寫獨特的水，娓娓道來，不虛情，不矯飾。如第五段的「那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了」。
這段話，把濟南冬季水溫適宜，綠萍、水藻之類水生植物長勢良好的情況生動真切地描繪出來，語言是那麼清新樸實，就好像拉家常似的，讀起來琅琅上口，絲毫沒有故作高深之態。同時，作者在遣詞造句上非常講究，值得我們仔細玩味。比如同樣是寫雪，落在樹尖上是「頂」，落在山尖上是「鑲」，山坡上的則用「穿」，山腰上的則是「露」，既符合各自的特點，又避免了用詞的重複。
特別是「臥」字的使用，說「山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪」，兩個「臥」字，既傳神地寫出了村莊和雪的情態，又巧妙地照應了前邊的「暖和安適地睡著」，真的有一字傳神之效。此外，文中還使用了不少兒化詞語，如「缺著點口兒」，「這樣，一道兒白，一道兒黃」，「被風兒吹動」，「天兒越晴」「在水裡照個影兒」等，表現了北京口語的特色。
關於練習
一、朗讀課文，看看作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的。
這一題主要讓
濟南的冬天作者描寫了哪些景物 表達了作者怎樣的思想感情
9樓：夢色十年
文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。
作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：「溫晴」是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 ；「溫情」是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。
文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、讚美之情。
作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。
全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。比喻突出的例子，如把濟南比作「小搖籃」；把山坡上小村莊的雪景比作「小水墨畫」；把整個冬天的濟南比作一塊「藍水晶」，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。
擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是「暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，「它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」把山坡上斑駁的色彩，說成是「給山們穿上一件帶水紋的花衣」，秀美動人。
把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說「把終年貯蓄的綠色全拿出來了」，「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上」，「垂柳還要在水裡照個影兒呢!」這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裡孕育著的朦朧春意。
10樓：匿名使用者
這是一篇優美的寫景散文，文章緊緊圍繞溫情這一特點，描繪濟南的山、水、天，呈現給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人東景圖，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情.
景物是山上的矮鬆和趵突泉
11樓：噯莪莂赱
山、水，表達了作者對濟南冬天的喜愛與讚美之情！
12樓：壞痞子
我知道好像有個趵突泉，上個月我才去的，沒啥好玩
老舍《濟南的冬天》課文寫了濟南冬天的哪些景物？這些景物各有什麼特點？
13樓：文子
描寫濟南的山、水等景物，描寫景物，最鮮明的印象和感受，突出共同特點是溫晴，表達作者對濟南的無限熱愛之情。
《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、**家老舍創作的一篇散文，最初發表於2023年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。
濟南的冬天體現出作者怎樣的思想感情
14樓：仍然空空如也
《濟南的冬天》體現出作者對濟南的無限熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
現代著名作家老舍的《濟南的冬天》原文：
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。
他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？
這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
15樓：匿名使用者
對濟南冬天的喜愛和讚美之情。
老舍先生在文章中還投入了他的情感。老舍先生曾在當過7年老師，濟南可以說是他的第二故鄉。可見他對於濟南是有著故鄉般的熱愛的。
16樓：匿名使用者
抒情散文是以抒發感情為主的散文，它主要是抒發作者對現實生活的感受、激情和意願。例如《春》通過對春天的各種景物的細緻描繪，飽含深情地讚美了生機蓬勃、秀麗多彩且富無限創造力的春天，表達了作者熱愛春天、創造生活的思想感情，激勵人們珍惜春光，辛勤勞作，奮發向上。又如《濟南的冬天》，字裡行間洋溢著一種熱愛祖國秀麗山河、熱愛生活、樂觀進取的激情。
濟南的的冬天第一段賞析，老舍的《濟南的冬天》賞析
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳大風，便覺得是奇蹟 濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事 濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地 這一...
《濟南的冬天》描繪了幾幅畫，《濟南的冬天》描寫了哪三幅圖？
我找到了一些關於這個的資料 這樣全文實際上可以看成是幾幅畫。以下分析每一幅畫。1 第一幅畫 描繪了陽光下濟南的全景。濟南像被 放在一個小搖籃裡 暖和安適地睡著 多麼恬靜，多麼安逸。而濟南的人們 在冬天是面上含笑的 隨著老師的講述，螢幕上依次出現 陽光 小山 老城 小搖籃 同學們想一想，應該取一個什麼...
濟南的冬天最後一段的寫法，老舍的《濟南的冬天》的最後一句是什麼意思？
假面 作者以 這就是冬天的濟南 收束全文，點題，又扣住標題 濟南的冬天 最後一段寫濟南冬天的水色。作者在描寫中融入了自己獨特的感受。先著力渲染 綠 一連用了五個 綠 一個寫綠萍，四個寫水藻。用 綠 來襯托水的清澈 透明。冒著點熱氣 的 點 字用得十分準確。點 字扣住濟南冬天的 溫 寫的。冒熱氣，但只...