1樓：黃學長
教育技術指在教育中應用現代科學技術。20 世紀後，隨著現代科學技術的發展，幻燈、投影、電影、錄音、錄影、廣播、電視等現代技術被廣泛應用於教育，擴大了教育、教學活動範圍，提高了效率與質量。
1974 年，美國發射第一顆專用於教學的「實用技術衛星」，標誌現代教育技術發展到一個新的階段。此後，人們進一步探索電子計算機、微電子技術、光纖通訊的最新成果給發展教育技術帶來的新課題。
教育技術第三次革命
第三次革命，由於印刷術的出現和班級授課制的完善。使用紙張印刷的教科書及便宜又方便，內容豐富、資訊記載容量大，很快得到普遍運用。人們不僅可以向教師學習，也可以向書本學習，引起了教育方式的再一次變革。
教科書的運用，極大的擴大了教育的物件，使知識傳播的速度和廣度大大增加，把知識傳得更遠。不久，班級授課制也隨之產生，開始對大量學生進行編級分班教學。開創了人類社會對年輕一代進行系統地傳授科學文化知識和技能的新天地。
其特徵是：有規定的學習年限和課程表；班級學生的年齡和學力基本相同；教材統一，學習進度一致；教師面對學生集體授課，授課方法多種多樣。
這種「工業化大生產」的教育形式促成了「寶塔式」的教育制度，形成了所謂「精英」教育的體制。由於教師和教科書的作用得到了更充分的發揮和體現，從人類教育整體上看，教育活動的效率又上了一個臺階。
2樓：匿名使用者
教育技術是對學習過程和學習資源進行設計、開發、使用、管理和評價的理論與實踐。
教育技術就是人類在教育活動中所採用的一切技術手段和方法的總和，它分為有形技術（物化形態）和無形技術（智慧形態）兩大類。
3樓：匿名使用者
這個就是人們的技術啊
什麼是教育技術學
一 關於教育技術學的產生和特點 教育技術是在視聽教學方法 個別化教學方法和設計與改進的實驗方法的基礎上發展起來的。隨著科技手段的引入和有關理論的影響，形成了以對教學過程的設計 評價技術和教學 開發與利用技術為基本內容的教育技術。教育技術學是在教育技術的發展過程中不斷地完善自己的指導思想和理論框架，並...
現代教育技術是學什麼，“現代教育技術”是什麼？
聲竹月 現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代資訊科技，通過對教與學的過程和資源的設計 開發 利用 管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。論起源現代教育技術起源於20世紀30年代的美國。中國的現代教育技術發展起始於上世紀80年代，引起自美國，當時國內稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈 ...
技術實際就是教育中的技術」，這樣理解教育技術對嗎
有點片面，教育技術是指在教育中應用現代科學技術。20 世紀後，隨著現代科學技術的發展，幻燈 投影 電影 錄音 錄影 廣播 電視等現代技術被廣泛應用於教育，擴大了教育 教學活動範圍，提高了效率與質量。1974 年，美國發射第一顆專用於教學的 實用技術衛星 標誌現代教育技術發展到一個新的階段。此後，人們...