如何加強對後進生的培養,如何培養後進生的學習興趣

時間 2021-10-17 10:52:17

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:251360392

如何對後進生進行教育

差生通常是指那些學習成績不好而又不遵守校規校紀的學生。差生雖然只有少數,但他們的活動能量大,對班風的形成產生負面影響較多,對差生處理不當,不但可能毀其一生,而且還可能給社會治安帶來危害。因此,對待差生是教師必須面對的,在一個班集體中有三種後進生:

1、有學習成績不好的

2、有不遵守校規校紀的。

3、學習成績和思想都不好的。

後進生雖然只有少數,但他們的活動能量大,對班風的形成產生負面影響較多,對後進生處理不當,不但可能毀其一生,而且還可能給社會治安帶來危害。因此,對待後進生是教師必須面對的課題。我認為,對待後進生應遵循以下三條基本原則:

  一、關愛學生的原則愛是對待後進生的基礎。心理學家認為,每個學生都有愛的基本需要,由於差生往往受到家庭、社會、學校各方面的壓力,有強烈的自卑感,所以後進生更需要得到老師更多的愛,只有愛才能使學生「親其師、信其道」。班主任要主動接近後進生,與他們建立感情,不要對他們有任何偏見,更要注意仔細觀察後進生一點一滴的進步,給予適當、及時地肯定,鼓勵他們再接再厲、爭取更大的進步。

即使他們做了錯事或違反了紀律,也要和藹地對待、耐心地教育、誠心地幫助。只要堅持不懈地努力,必能引起他們感情上的共鳴,從內心產生克服錯誤的強烈願望和力量。我在班主任工作中,將愛的天平傾向於後進生,起到了很好的轉化效果。

如何培養後進生的學習興趣

2樓:蠍

給予關愛,動之以情 新課程提出教師必須尊重和熱愛每一位學生,必須關注每一位學生的發展。作為人類靈魂的工程師,在關注優生的培養與進步的同時,更要重視對後進生的關愛和發展。可是在教育教學中,很多教師卻認為後進生是班中的極小部分,基礎又太差,何必白白耗費心思,不如把全部精力放在對中優等生的培養上。

教師的忽視、放棄導致後進生對學習產生消極心理,甚至不遵守紀律,處處與老師作對,對學習感興趣從何而談呢?相反,如果教師能對後進生多一點關心,多一份熱愛,與他們建立良好的師生關係,指導他們學習知識文化,教導他們如何做人。

人非草木,孰能無情。相信,教師的尊重與關愛自然會換來學生相應的情感回報,學生會更深沉的熱愛教師,親其師,信其道。產生情感遷移現象,即由愛教師進而愛他所教的學科,對他所教學科產生濃厚的興趣,自然就會自覺、主動、認真地學習知識。

賞識激勵,樹立信心 如果說教師尊重、關愛學生是激發學生學習興趣的基礎。那麼學會欣賞學生就是為學生樹立信心、提高學習興趣行之有效的方法。李麗是本班的後進生,自卑心較強,常常一個人靜靜的坐在座位上,試卷發下來總是緊緊地遮住分數,生怕別人笑話她考低分。

但是她字寫得好、畫畫也很棒。我經常在班中表揚她,辦黑板報時我吩咐班長把畫畫的任務交給她,有時我讓她上黑板替我抄習題。我發現她已經敢離開座位與同學們玩了,她對學習漸漸地產生了興趣,成績也提高了不少,有一次語文課上她竟然勇敢地舉起小手。

3樓:匿名使用者

新盈小學王靈玫中國古代教育家孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。只有樂之,才能樂學。

愛恩斯坦說:只要把學生的興趣激發起來,那麼學校所規定的功課,就會被當做一種禮物來接受。教育心理學研究也表明:

學生的學習興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分,只有當學生真正喜愛所學的東西時,對他產生了濃厚的興趣,才能真正學好它。可見,培養學生學習興趣的重要性。而對學習毫無興趣的後進生來說,興趣更是他們學好功課的前提,是他們得以發展與否的關鍵。

呢?我認為可以從以下幾點入手:

一、 給予關愛,動之以情

新課程提出教師必須尊重和熱愛每一位學生,必須關注每一位學生的發展。作為人類靈魂的工程師,在關注優生的培養與進步的同時,更要重視對後進生的關愛和發展。可是在教育教學中,很多教師卻認為後進生是班中的極小部分,基礎又太差,何必白白耗費心思,不如把全部精力放在對中優等生的培養上。

教師的忽視、放棄導致後進生對學習產生消極心理,甚至不遵守紀律,處處與老師作對,對學習感興趣從何而談呢?相反,如果教師能對後進生多一點關心,多一份熱愛,與他們建立良好的師生關係,指導他們學習知識文化,教導他們如何做人。人非草木,孰能無情。

相信,教師的尊重與關愛自然會換來學生相應的情感回報,學生會更深沉的熱愛教師,親其師,信其道。產生情感遷移現象,即由愛教師進而愛他所教的學科,對他所教學科產生濃厚的興趣,自然就會自覺、主動、認真地學習知識。

二、 賞識激勵,樹立信心

如果說教師尊重、關愛學生是激發學生學習興趣的基礎。那麼學會欣賞學生就是為學生樹立信心、提高學習興趣行之有效的方法。李麗是本班的後進生,自卑心較強,常常一個人靜靜的坐在座位上,試卷發下來總是緊緊地遮住分數,生怕別人笑話她考低分。

但是她字寫得好、畫畫也很棒。我經常在班中表揚她,辦黑板報時我吩咐班長把畫畫的任務交給她,有時我讓她上黑板替我抄習題。我發現她已經敢離開座位與同學們玩了,她對學習漸漸地產生了興趣,成績也提高了不少,有一次語文課上她竟然勇敢地舉起小手。

因此,教師要善於發現和挖掘後進生的閃光點,並給予鼓勵與表揚,幫助他們樹立我也能行的信念。肯定他們一點點的進步,多為他們提供表現自我、獲得成功的機會。大量事實證明:

學習的成效與興趣是成正比的,當學生在不感興趣的學科上獲得成功的體驗時就會孕育興趣。可見,教師是激發他們對學習的興趣。

三、 由易到難,循序漸進

相對來說,後進生的基礎比較差,他們對學習有畏懼心理,想好好學但又不知從何入手。這就需要教師引導學生,從簡到繁、由易到難這樣一個循序漸進的過程來進行,具體的做法是教師根據後進生的具體情況,認真的分析學生的學習狀況、學習習慣等多方面,將教學內容與學生實際對照起來進行適當的調整,用學生最容易理解的方式,最感性的內容讓學生掌握最基本的道理,然後再一步步將內容昇華、擴充套件,這樣學生就不會知難而退,而是對學習充滿信心,並樂於去學。比如,指導後進生進行習作我不要求他們與其他同學同步進行,首先幫助他們消除對習作的畏懼心理,把要求降到最低,愛寫什麼就寫什麼,數量可多可少,哪怕只有兩三句話也行。

然後初步培養他們對習作的興趣,,鼓勵學生勤於動筆,只要有了一點點的進步就及時給予肯定,使學生體驗到成功的喜悅。最後培養他們對習作有濃厚的興趣,指導學生多閱讀自己感興趣的書籍,引導他們如何善於留心觀察周圍的事物並樂於地寫下來,記得與學生共同分享習作所帶來的快樂。

後進生的學習興趣是一項長期的耐心細緻的工作,我相信只要我們心中有後進生,並用我們濃濃的情、厚厚的愛去開啟他們的心扉,注意方法,關注細節,請相信精誠所致,金石為開。

如何培養後進生的學習興趣?

4樓:蠍

給予關愛,動之以情 新課程提出教師必須尊重和熱愛每一位學生,必須關注每一位學生的發展。作為人類靈魂的工程師,在關注優生的培養與進步的同時,更要重視對後進生的關愛和發展。可是在教育教學中,很多教師卻認為後進生是班中的極小部分,基礎又太差,何必白白耗費心思,不如把全部精力放在對中優等生的培養上。

教師的忽視、放棄導致後進生對學習產生消極心理,甚至不遵守紀律,處處與老師作對,對學習感興趣從何而談呢?相反,如果教師能對後進生多一點關心,多一份熱愛,與他們建立良好的師生關係,指導他們學習知識文化,教導他們如何做人。

人非草木,孰能無情。相信,教師的尊重與關愛自然會換來學生相應的情感回報,學生會更深沉的熱愛教師,親其師,信其道。產生情感遷移現象,即由愛教師進而愛他所教的學科,對他所教學科產生濃厚的興趣,自然就會自覺、主動、認真地學習知識。

賞識激勵,樹立信心 如果說教師尊重、關愛學生是激發學生學習興趣的基礎。那麼學會欣賞學生就是為學生樹立信心、提高學習興趣行之有效的方法。李麗是本班的後進生,自卑心較強,常常一個人靜靜的坐在座位上,試卷發下來總是緊緊地遮住分數,生怕別人笑話她考低分。

但是她字寫得好、畫畫也很棒。我經常在班中表揚她,辦黑板報時我吩咐班長把畫畫的任務交給她,有時我讓她上黑板替我抄習題。我發現她已經敢離開座位與同學們玩了,她對學習漸漸地產生了興趣,成績也提高了不少,有一次語文課上她竟然勇敢地舉起小手。

如何提高後進生的學習成績

5樓:離水若痕

主要是毅力啊!!要想學好一定能學好,著重於基礎,要把根基打好,不要看到那些那麼難的題目,就是基礎的東西你都答對了也會得不少分的,有了基礎才能做難題,最最重要的就是基礎。

6樓:匿名使用者

制定學習計劃,並嚴格執行

7樓:未食人間煙

如何快速提高學習成績,訣竅有一招,能不能堅持下來呢

如何幫扶後進生?如何幫助後進生

我初三開始的倒數十名,中考第二,應該算後進生的典型了吧。從我自己的角度來說,初三以後不在父母身邊,在老家的小鎮上跟著奶奶上學,開始的時候沒有人管挺瘋的,但是慢慢的自己有了目標,想回到大城市生活,就把學習當做自己的一個出路,自己主動的去學,而且把數學和理化當成突破口,成績上升的很快,自己也有了信心,慢...

如何加強財政專項資金的管理使用,如何加強對財政專項資金的有效監管

安小姐的夏天 一 樹立以法理財觀念 專案單位要牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀,統籌處理好當前發展和長遠發展的關係,做好理財用財的文章,帶頭執行財經紀律,不擠佔 挪用財政專項資金,切實做到依法行政,依法理財用財。以財政違法行為處罰條例的宣傳為契機,轉變專項資金的管理觀念,提高對加強財政專項資金管理重...

如何培養對語文的興趣,如何培養孩子學習語文的興趣

秉燭求學 學好語文,最基本的要跟著老師走,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。1 學好語文重點之一 字詞 古詩...