1樓：浮光的角落
1、由f(x)為偶函式，知f(1/3)=f(-1/3)即f(2x-1)必需還要大於f(-1/3)才能保證影象在y軸左邊的部分也滿足條件
f(-1/3)0 則
f(-x)=2^-x -3.
則-f(-x)= -2^-x +3
則整個分段函式是
f(x)=2^x -3 ... x>0 -2^-x +3 .....x≤0
那麼f(-2)=-2^2 +3 = -1
3、由於奇函式不含常數項，故一定有 f(0)=0即f(x) 分子為0 即a×0+b=0 得b=0由f(1/2)=2/5 有
0.5a/(1+0.25)=0.4
得a=1
故 f(x)=x/(1+x²)
(-1,1)上任取 -10 t<1/2 t>-1取交集得 0 2樓：匿名使用者 1.解：因為f(x)在[0，+∞）上單調遞增，所以在（-∞，0）上是單調遞減（偶函式關於y軸對稱） 所以由f(2x-1)＜f(1/3)得 -1/3<2x-1<1/3 解得 1/3 2.因為f(x)為定義域在r上的奇函式（奇函式關於原點對稱）， 所以f(-2)=-f（2）=-(2^2 -3)=-13.因為f（x）是奇函式，所以f（0）=0，所以b=0，又f(1/2)=2/5，所以a=8/5 最後一題感覺不太對勁 就沒做了 你看著辦吧 3樓：二四八十六三十二 1.0≤2x-1,<1/3 解出來就行 2.f（x）是奇函式 f(-2)=-f(2) 把2帶入這個式子，-f(x)=2^x -3 解答出答案 3，f(1/2)=2/5 f(-1/2)=-2/5 代入.f(x)=(ax+b)/(1+x2) 方程 解除a b 4樓：匿名使用者 1:（1/3，2/3） 2：-1 3：b=0,a=1......證明略、可以設兩個數在（-1,1）之間，用f(x)相減。。。t的範圍是：（0,1\2） 回答完成！ 5樓： 0<2x-1<1/3 所以 1/2 f(-x)=-f(x), f(-2)=-f(2)=-2^2+3=-1; 奇函式一定有f(0)=0; 可得。b=0; 再由f(1/2)=2/5;得。 a=1; 自己寫出f(x); 問個高一的數學題 6樓： 連線點到直徑兩端，形成直角三角形 設其中的一個銳角為x 兩直角邊的和=d(sinx+cosx) =2^0.5d(sinxcos45+cosxsin45)=2^0.5dsin(x+45) ∴當x=45°時取最大值 最大值等於2^0.5d d為圓的直徑 7樓： 你是用三角形的面積方法來做的吧 直角邊的積=斜邊乘以高 但是高不是定值 所以根本不能套用 簡單公式 其實應該用勾股定理 直角邊平方和為斜邊平方和，是個定值 a+b<=（2(a^2+b^2)）^0.5a+b<=(2d)^0.5 8樓：匿名使用者 直角邊平方和為斜邊平方和，是個定值 a+b<=（2(a^2+b^2)）^0.5 a+b<=(2d)^0.5 9樓：季自 列出的等式的值域有個最小值和最大值，最小值就是直徑長度，最大值是直徑的1.414倍 問個數學題 10樓：匿名使用者 2200÷60%=3666 11樓：玉田齋 0.6/1=2200/x ,x=2200÷0.6=3666.7公斤 問幾個高一的數學題目與概念... 12樓：匿名使用者 一元二次方程可以分解因式，這個是熟能生巧的問題，如果分解不出來就用求根公式。 一元多次方程一般先通過觀察找出他的一個根，準確的說是猜出來的，這個要靠平時多做題找感覺，一般來說先找x=1，然後再用多項式除法，得到一個一元二次因式，再分解因式，你上面的那個就是先找出x=1，然後再化簡剩下的。 因式分解 定義：把一個多項式化為幾個最簡整式的乘積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解（也叫作分解因式）。例如：m²-n²=（m+n）（m-n) 意義：它是中學數學中最重要的恆等變形之一，它被廣泛地應用於初等數學之中，是我們解決許多數學問題的有力工具。因式分解方法靈活，技巧性強，學習這些方法與技巧，不僅是掌握因式分解內容所必需的，而且對於培養學生的解題技能，發展學生的思維能力，都有著十分獨特的作用。 學習它，既可以複習整式的四則運算，又為學習分式打好基礎；學好它，既可以培養學生的觀察、思維發展性、運算能力，又可以提高學生綜合分析和解決問題的能力。 （1）第一個應該是錯的吧，像4/2 6/3這樣的分數以及 3.0 4.0 這樣的小數也是整數 （2）還有零 （3)漏零 （4）錯，無限迴圈小數也除不盡 13樓：大城市 1.求根公式； 公式法，直接用公式變形； 十字相乘法；提取公因式法；還有就是先添後減等複雜點的了。 2.多次的一般先提公因式。本題，前面兩項提a²，剩下a-2，後面移項也能提取a-2，再合併。 3.因式分解的內容和1的方法差不多 4.（1）對了 （2）（3）0是整數，也是有理數 （4）有理數包括分數，分數就除不盡；無理數是無限不迴圈小數。 14樓：匿名使用者 1。①配平方法 就是湊一個(x±a)=b的式子②還有就是公式法 直接那個-a-2a分之b平方-4ac 那個式子算2。就3次方和2次方先提取 1次方和0次方提取 然後再合併3。 建議看看書 書上說的清楚點 4。0屬不屬於自然數我不知道你們怎麼說的，不過一定屬於有理數和整數的。 問個高一數學題！ 15樓： 所求圓方程x²+y²+2x-4y+1+k(2x+y+4)=0; 滿足有最小面積,必有相交弦為直徑。 原圓心（-1，2），l1⊥l2,有l1:x-2y+5=0; 聯立求交點（-13/5，6/5）,比較（-1-k,2-k/2），k=-8/5 x²+y²-6/5x-28/5y-27/5 16樓：匿名使用者 先算出直線到圓的最短距離，這就是所求圓的直徑， 然後用點斜式求與2x+y+4=0垂直且過已知圓圓心的直線，將該直線再與圓方程聯立，求交點（有兩個，捨去一個與直線2x+y+4=0遠的），再將該直線2x+y+4=0與聯立求交點，將兩個交點的中點（(x1+x2)/2,(y1+y2)/2)求出，即為所求圓心，則圓方程就得出了.. 17樓：環時芳縱戊 由題意得-4x＋6＝5x－3解得x＝1則y＝2。a和b交集為(1，2)。希望對你有幫助！ 18樓：居照靖弘懿 ∵f(x)=cos²+asinx-a/4-1/2 =1-(sinx)^2+asinx-a/4-1/2 =-[(sinx-a/2)^2+(a^2)/4-(a/4)+(1/2).又0≤x≤π/2，∴0≤sinx≤1. ⑴當a＜0時，sinx=0時函式有最大值（1/2）-（a/4），解（1/2）-（a/4）=2得a=-6； ⑵當0≤a≤2時，sinx=a/2時函式有最大值 (a^2/4)-(a/4)+(1/2)=2,解得：a=-2（舍）或a=3（舍） ⑶當a＞2時，sinx=1時函式有最大值(3a/4)-(1/2)=2,解得a=10/3. 綜上，a=-6或10/3. 說明：1、本題先把餘弦函式化為正弦函式，以sinx為元的二次函式使用配方法，再根據sinx的範圍與a的取值關係確定最值。本題屬常規題，應熟練掌握。 2、為什麼以a大於零，大於2等進行劃分討論呢？事實上，是以a/2小於0，大於等於0且小於等於1，以及大於1進行的，主要是因為a/2是否[0,1]上影響函式取得最值。 整理。a b a b ab ab a b a b 1 a b ab 0 顯然a b 1可以推出來後一個命題成立，後一個命題不能退出來a b 1,例如a b 0也可以使後一個命題成立。是充分條件，不是必要條件。0，k 0且最大值小於零，即跟x軸無交點，kx kx 1 0無解。k 4k 0 4所以，前一... 解答題1.x 5x 6 0的解為2或3 因為a b b 所以b是a的子集 那麼b的解x等於2或3 當x等於2時 m為0.5 當x等於3時 m為三分之一 2.1 1 a 1 1a 解出三個不等式得出00 值域大於零 求交集就行了 選擇題1，1和2是x px q的解 由此求出p為 3 q為2 得出式子x... 解 1.s1 2a1 2 則a1 2 再sn 1 2an 1 2 則兩式結合an 2an 1 等比數列，故an 2 n b n 1 bn 2 等差數列，故bn 2n 12.bn 1 2 n 故sn n n 1 2則1 sn 2 1 n 1 n 1 則1 s1 1 s2 1 sn 2 1 1 2 1 ...請教高一數學題，急問 高一數學題
問幾道數學題，高一的
高一數學題，高一數學題