1樓：匿名使用者
40-（25+18-10）=7
語文、數學都沒得100分的有7人
2樓：匿名使用者
解：語文得100分的有25人，數學得100分的有18人，這部分人數是：
25+18=43（人）
這43人種，語文和數學都得100分的人重複計算在內了，而數學和語文都是100分的人有：
10人，於是：
43-10=33（人）
此時的人數就是語文和數學只要得100分的人數，那麼總人數減去這部分人數就是語文和數學都沒有得100分的人，於是：
40-33=7（人）
答：語文和數學都沒有得100分的有7人
3樓：匿名使用者
從總人數40中減去兩門都得100分的10人，再減去只有語文得100分的25－10＝15人，再減去只有數學得100分的18－10＝8人得出的就是兩門都沒得100分的人數
40－10－（25－10）－（18－10）＝40－10－15－8
＝7（人）
4樓：匿名使用者
我教五年級數學，剛看到你的問題，你要詳細答案嗎？
求紅色人數：（語文100，數學沒100的人數）25-10=15
紅色、黃色和藍色人數（得100分的總人數）15+18=33
求黑色人數：(都沒100人數)
40-33=7
要採納哦！！！
5樓：
解：只有語文的100分的：25-10=15人
只有數學的100分的：18-10=8人
所以，語文、數學都沒有得到100分的有：40-（10+15+8）=7人
6樓：匿名使用者
語文、數學都得了100分的有10人，語文得100分數學沒得100分的有25-10=15人，數學得100分語文沒得100分的有18-10=8人，
語文、數學都沒得100分的有40-10-15-8=7人
7樓：匿名使用者
25-10=15人（只是語文得了100）
18-10=8人（只是數學得了100）
10人是語文數學都100
語文、數學都沒得100分的有40-10-15-8=7人
8樓：超級作業狂
這樣想，一共有25+18個滿分，其中10個是重複的，也就是說有33個人獲得至少一項滿分所以沒得滿分的有7人
不懂追問，望採納
9樓：匿名使用者
語、數的100分的一共有多少人：25+18=43（人）
多出（重複）的人數：43-10=33（人）
語、數都沒得100分的人數：40-33=7（人）
10樓：夜明星辰
25+18-10
=43-10
=33(人）
40-33=7（人）
答：語文和數學都沒有得100分的有7人。
望採納，我六年級的
11樓：封伈_瑣愛唯你
答案：7人
設有x個語文和數學沒得100分
x+25+18-10=40
解得x=7
12樓：匿名使用者
語文、數學至少有一科得100分的同學一共有：25+18——10=33（名）
語文、數學都沒有得100分的有40——33=7（名）
13樓：陸遜天下第
語文25人滿分 數學滿分的18人 10人語文、數學都得了100分 那只有語文滿分的15人 只有數學滿分的8人 40-10-15-8=7
14樓：感性的餓啊風格
語文數學都沒得100分是7人，
10+（25-10）+（18-10）=33解析：10人語文數學都得100，所以在後面的語文得100的人數要減去這10人，同理數學也減去10人。最後加起來。
40-33=7
15樓：匿名使用者
10人語文、數學都得了100分 說明這10人同在在語文25人 和數學18人裡 也就是重複了 40-（25+18-10）
16樓：w無止境
18-10=8（人） 有8人是數學100，語文沒100的
8+25=33（人） 數學100的，加語文100的
40-33=7（人） 全班減，得7
17樓：匿名使用者
只有語文得100的25-10=15人，只有數學得100的18-10=8人，設語文、數學都沒得100的x人，
則15+8+10+x=40
解得x=7
18樓：武秀勤
40-(25+18-10)=7（人）
19樓：匿名使用者
25+18-10是語文或數學滿分的總人數，拿40－它
20樓：半筆闖
解：分析：語文得100分的有25，25=只有語文得100分的人+二門都得100分的人。
同理，18=只有數學得100分的人+二門都得100分的人。由題意可知，40=只有語文得100分的人+只有數學得100分的人+二門都得100分的人+二門都沒得100分的人。列式如下：
40-25-18+10=7（人） 答：略。
21樓：牛
只得語文的有 25-10=15人 只得數學的有 18-10=8人 得了100分的人有15+8+10=33人 沒得的有 40-33=7人 不懂可以追問
小學五年級數學題，求解。
22樓：人有點冷
1.設6角和8角各買了x枚 6*x+8*x=70解得，x=5
答各買了5枚郵票
2.48以內的質數有
2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47
43+5=48
41+7=48
37+11=48
31+17=48
29+19=48
23樓：晶晶倩倩朵朵
1，解：設買了x枚。
6角=0.6元 8角=0.8元
0.6x+0.8x=7
1.4x=7
x=5答：
2.48=5+43
48=7+41
48=11+37
48=17+31
48=19+29
我是小學數學老師，若有不明白的可以追問，若滿意望採納，謝謝！祝學習進步！
24樓：匿名使用者
48＝5＋43＝7＋41＝11＋37＝17＋31＝19＋29.
25樓：心語課堂
7除以（0.6+0.8）=5 答：各5枚
17+31=48 37+11=48 7+41=48 5+43=48 19+29=48
小學五年級數學題，求解～
26樓：匿名使用者
可以用數方格的方法：佔一半或以上算一格，比一半小不算。
還可以分成幾個三角形，求幾個三角形面積之和：
7x2➗2＋7x5➗2＋5x5➗2＋5x1➗2＝39.5（平方釐米）
27樓：高三十五班修哥
三角形的面積公式是底乘高除2.所以把這個不規則圖形劃分為幾個已知底和高的三角形，再求面積之和
小學五年級數學題求解
28樓：
第一題，分母取最大的分母，分子由32+16+8+4+2+1（1就是六十四分之一）就是64分之63，以後你學了等比數列求和公式就會了，也可以按照第二題的解題思路來，最後消掉就變成1-六十四分之一，結果也一樣
第二題，1/2=1—1/2；
1/6=1/2—1/3；
1/12=1/3—1/4；
1/20=1/4—1/5；
1/30=1/5—1/6；
1/42=1/6—1/7；
=1—1/7
=6/7
中間的斜杆理解成分數線，就是結果是七分之六（斜杆後的為分母）望採納有不明追問
祝你學習愉快o(∩_∩)o~
29樓：匿名使用者
第一題可以這樣做1/2=32/64 1/4=16/64 1/8=8/64 1/16=4/64 1/32=2/64 這樣加起來結果就等於63/64.
第二題同樣先求出最小公倍數為252000,1/2=126000/252000,以此類推最後相加即可。不知道您對這種方法是否理解清楚，先求出分母的最小公倍數，然後進行轉化，相加即可。
30樓：奧斯葛得
1.1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64=(32+16+8+4+2+1)/64
=63/64;
2.1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42=（1-1/2）+（1/2-1/3）+（1/3-1/4）+（1/4-1/5）+（1/5-1/6）+（1/6-1/7）
=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7
=1-（1/2-1/2）-（1/3-1/3）-（1/4-1/4）-（1/5-1/5）-（1/6-1/6）-1/7
=1-0-0-0-0-0-1/7
=6/7
31樓：歷欣榮
第一題是64分之63，第二題偶不曉得。
小學五年級數學題，求解。
32樓：zzj思由跋
1小時32分鐘，因為畫前為4:40,畫後為6:12，6:12-4:40=1小時32分鐘，跪求採納
小學五年級數學題求解答
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