1樓：逆風飛行
首先來說是可以用自動鉛筆的，自動鉛筆的適用年齡沒有明確規定。
但是對於一二年級的小學生不適合用自動鉛筆，其原因有以下幾點：
一、因為自動筆的筆芯很細，小孩子手部的肌肉不發達，拿捏得不好，用力也不均勻，經常用死力，容易斷心，而且容易傷著自己；
二、剛開始學寫字還是用木頭鉛筆寫，首先是固定姿勢（自動筆出筆芯太短 寫著寫著會導致握筆姿勢不對 最後導致整個寫東西的姿勢不對），然後寫字姿勢練好了才能寫出漂亮的字。
所以，對於一二年級的小學生來說還是用木頭鉛筆寫字做作業為好。 求採納 謝謝了
1 2年級小學生可不可以用自動鉛筆
2樓：學舟書勤
首先來說是可以用自動鉛筆的，自動鉛筆的適用年齡沒有明確規定。
但是對於一二年級的小學生不適合用自動鉛筆，其原因有以下幾點：
一、因為自動筆的筆芯很細，小孩子手部的肌肉不發達，拿捏得不好，用力也不均勻，經常用死力，容易斷心，而且容易傷著自己；
二、剛開始學寫字還是用木頭鉛筆寫，首先是固定姿勢（自動筆出筆芯太短 寫著寫著會導致握筆姿勢不對 最後導致整個寫東西的姿勢不對），然後寫字姿勢練好了才能寫出漂亮的字。
所以，對於一二年級的小學生來說還是用木頭鉛筆寫字做作業為好。
3樓：夢想世界
你好自動鉛筆是不做規定的，但最好在之後使用簽字筆，對以後考試有幫助
自動鉛筆初中都可以用，知識考試不允許用而已
4樓：姜普茗
做圖題可以用！別的用水性筆比較好！
小學一年級能用自動鉛筆嗎
5樓：地平線之說
首先來說是可以用自動鉛筆的，自動鉛筆的適用年齡沒有明確規定。但是對於一二年級的小學生不適合用自動鉛筆，其原因有以下幾點：
一、因為自動筆的筆芯很細，小孩子手部的肌肉不發達，拿捏得不好，用力也不均勻，經常用死力，容易斷心，而且容易傷著自己；
二、剛開始學寫字還是用木頭鉛筆寫，首先是固定姿勢（自動筆出筆芯太短 寫著寫著會導致握筆姿勢不對 最後導致整個寫東西的姿勢不對），然後寫字姿勢練好了才能寫出漂亮的字。
所以，對於一二年級的小學生來說還是用木頭鉛筆寫字做作業為好。
鉛筆，是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多型別，它分成三個發展階段，分為石墨、木製筆桿、帶帽鉛筆；另外，它的顏色有紅白、黑白、黃黑等條紋。
6樓：米洛
我覺得小學一年級還是先不要用自動鉛筆，因為小孩子握筆能力他的力度還沒有把控好還是用鉛筆就可以
7樓：生活晴方好
一年級的學生，由於剛學寫字，他的握筆力度還不能控制，最好使用h b的鉛筆，不要使用自動鉛筆，自動鉛筆的筆芯很容易被折斷。
8樓：陡勢橫橋
可以。自動鉛筆的質量也是相差很多，建議使用好的。
9樓：刀銳智
不好，自動鉛筆很容易斷，而且很細，小學生把握不好力度，總會斷，加上小學生年紀小，耐心不足，這樣寫字的時候斷斷續續，會導致小學生不專心，長期下來，慢慢養成小動作多的毛病。
10樓：起不吃飯一會吧
可以用的，不過最好用鉛筆，方便
為什麼小學一、二年級只能用鉛筆…而不能用自動筆？我表妹她們用自動...
11樓：若曦微塵
因為自動筆的筆芯很細，小孩子手部的肌肉不發達，拿捏得不好，用力也不均勻，經常用死力，容易斷心，而且容易傷著自己。
12樓：匿名使用者
自動鉛筆太細，不利於保護視力，而且太小的孩子用容易扎傷自己
13樓：匿名使用者
自動筆對小孩子的人身安全危險係數高，容易對小孩子造成傷害。
14樓：清世濁流
自動筆的筆芯太細、易斷，很容易造成書寫的壞習慣。
所以，還是聽老師的為好，呵呵……
為什麼小學一到二年級要讓學生使用鉛筆？
15樓：小笑聊情感
小學一到二年級學生使用鉛筆的原因：
1、一、二年級的孩子還比較小，在這個階段是大量的練習寫作，寫字水平還處於起步階段，用鉛筆的話錯了可以用橡皮擦掉，很方便。
2、鉛筆不會把學生的衣服或者手弄髒。
3、相比較而言，鉛筆的危險性比較小，只要注意不被戳到眼睛。小孩子要是被鋼筆傷到或者喝了墨水就不好了哦。
16樓：果果和糰子
一、低年級的孩子寫字能力還比較弱，容易寫錯，鉛筆可以及時擦掉修改
其它筆就不行，可反覆擦寫可以降低書寫入門階段幼兒的心理負擔，不用因為擔心寫不好而不敢寫。
二、主要是根據幼兒年齡特點和手部肌肉發展水平決定
3~5歲孩子剛剛進入五指抓我階段，這個時期更適合用粗一點的蠟筆進行手指控筆練習。
不使用自動鉛筆：
1、會分散同學們注意力
自動鉛筆為了贏得市場，商家在設計上會下功夫，設計非常新穎，顏色通常還比較鮮豔，所以，小學生使用自動鉛筆會分散同學們的注意力。
學生在上課的時候很容易擺弄自動鉛筆而溜號，影響課堂上的學習效率，尤其是小學生，他們注意力通常很難集中，這樣在上課時就會錯過重要的知識點。
2、存在安全隱患
還有一條不讓小學生用自動鉛筆的原因就是自動鉛筆在使用時存在安全隱患，自動鉛筆由很多小零件組成的，這些細小的零件容易被孩子誤吞。
或者是自動鉛筆使用不當，就會劃傷孩子。而且孩子如果接觸的自動鉛筆製作材料不合格的話，會引起中毒，影響孩子的身體健康。
17樓：清_晴
說說我的個人看法：
一，為了方便學生糾錯。
小孩子的自制力不強，要是讓他們用不易擦除的筆寫字，為了卷面整潔，有一處錯誤就需要重複做作業，容易讓他們產生厭學的情緒！而且，鉛筆寫的字，小孩子容易擦除。不需要家長幫忙。
二，為了老師檢視方便。
想想看，如果用不易修改的筆，交上來的作業，大都會千瘡百孔的！不是疤痕就是塗改液。
三，節約！
初學寫字的孩子，用鉛筆可以省不少紙張和筆，孩子喜歡亂塗亂畫。鋼筆容易摔壞而且**比鉛筆貴多了。
四，安全！
相對而言，鉛筆比較安全，鋼筆尖硬度比較大，而且，如果孩子喝了墨水～赫赫。
五，衛生！
有顏色的筆，會讓他們把自己的衣服，桌子，凳子，地板...弄得髒兮兮！
到了三年級有一定自制力就需要用易儲存墨跡的顏色清晰的鋼筆了。而且，太小的孩子用塗改液有害健康。
18樓：
你是指木頭鉛筆嗎？那是因為木頭鉛筆筆芯比自動鉛筆的粗，不容易近視。如果不是這個意思，那應該是為方便塗改或防止頁面不乾淨。
19樓：匿名使用者
因為那時候小孩不太會寫字，要改，如果不用鉛筆改起來就很慢
20樓：黑夜裡仰望星空
1、因為孩子還小，一二年級剛開始學著 練習寫字，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水筆寫就很難清除寫錯的字。節約練字成本
2、鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。
3、鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。
21樓：匿名使用者
可讓孩子培養出只錯就改的習慣。有助於以後學習。
22樓：☆我的故事
一是方便修改，而且學習寫字的必經之路吧。
23樓：一個窮鬼
鉛筆，鋼筆可以練字，鉛筆寫錯了好擦。
24樓：匿名使用者
易塗改 ,同時對人傷害下
25樓：
鉛筆，鉛筆寫錯了好擦。
26樓：匿名使用者
當然是容易寫錯了.要經常擦的！！！！
27樓：手機使用者
我三年級下學期才開始用水筆呢~~
28樓：匿名使用者
小學一二年級是正式學習的起步階段，容易發生筆誤和錯誤，為便於塗改，所以選擇使用鉛筆。
鉛筆鉛筆（pencil），是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史。其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多型別。
鉛筆鉛芯的硬度標誌，一般用「h」表示硬質鉛筆，「b」表示軟質鉛筆，「hb」表示軟硬適中的鉛筆，「f」表示硬度在hb和h之間的鉛筆。
排列方式（由軟至硬）9b、8b、7b、6b、5b、4b、3b、2b、b、hb、f、h、2h、3h、4h、5h、6h、7h、8h、9h、10h等硬度等級。
h前面的數字越大，表示它的鉛芯越硬，顏色越淡。b前面的數字越大，表明顏色越濃、越黑。鉛筆桿的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分。
其中h類鉛筆，筆芯硬度相對較高，適合用於介面相對較硬或明確的物體，比如木工劃線，野外繪圖等；hb類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫，或打輪廓用；b類鉛筆，筆芯相對較軟，適合繪畫，也可用於填塗一些機器可識別的卡片。比如，我們常使用2b鉛筆來填塗答題卡。另外，常見的還有彩色鉛筆桿，也就是人們常說的彩色
問題1、鉛筆芯有毒嗎？其實鉛筆芯並沒有毒。鉛是有毒的，而製造鉛筆芯的主要原料是石墨和粘土，當然就沒有毒了。
鉛筆的筆芯主要成分是石墨和黏土，石墨是鱗片狀有金屬光澤的固體，其中的有碳-碳化學鍵，層與層之間是範德華力，碳-碳化學鍵是很穩定的，想破壞是很困難的，這也就是為什麼金剛石和石墨都是由碳組成的，但是物理性質和**相差卻很大，人體內沒有東西可以破壞碳-碳化學鍵，所以肯定的說鉛筆芯是安全的（除非是裡邊加的黏土有害人體健康）。
2、鉛筆桿有金屬毒嗎？
鉛筆桿的外表有包裹模或採用鉛筆漆技術，一方面可保護筆桿，另一方面增加美觀，微量金屬不會對身體有任何影響。
鉛筆，主要用於畫畫。
小學生用自動鉛筆好不好
29樓：少爺的磨難
不好，小學一二年級學生為什麼不能用自動鉛筆做作業？
自動鉛筆很容易斷，而且很細，小學生把握不好力度，總會斷，加上小學生年紀小，耐心不足，這樣寫字的時候斷斷續續，會導致小學生不專心，長期下來，慢慢養成小動作多的毛病。
為什麼小學生不宜用自動鉛筆？
30樓：匿名使用者
練不出好看的字
剛開始寫字用鋼筆或鉛筆能練字
31樓：匿名使用者
小學生剛學寫字 不知道用筆的力度啊 用自動鉛筆很容易斷的
32樓：匿名使用者
小學生寫字用力,自動筆的鉛太細容易斷,進到眼裡就不好了
33樓：匿名使用者
好像寫起字來不好看..
小學生現在為什麼不讓用自動鉛筆？
34樓：南蘭衲
1；:有一些自動鉛筆的筆芯太細，如果延伸太過長，將其縮短時，易出現意外。輕則被劃傷，重則斷芯，傷害眼組織。
2:樹脂芯還好，如果是石墨芯，顏色太淡，易被漏看，從而孩子的作業/試卷就被批上了一個「？」。
（tips:可以買筆跡明顯度適合的筆芯。）3:自動鉛筆書寫效果遠不如普通鉛筆。
4:[總結]:教職工不讓用自動鉛筆的原因，還是多向人身安全想的。
35樓：八部服眉
這個問題我也很納悶，搞不好是某個地區或者某個學校的霸王規定吧
36樓：接駿韋
老師看不清楚太淡
小學一年級用自動鉛筆粗的好還是細的好
37樓：創作者
用粗的好吧，鉛筆小學生用自動，細的話會斷，小孩用力的力度不一樣會斷的，粗的芯和鉛筆是一樣的，練字還是粗的好。
38樓：柒妮橙
小學生寫字最好用2h鉛筆。
鉛筆鉛芯的硬度標誌，一般用「h」表示硬質鉛筆，「b」表示軟質鉛筆，「hb」表示軟硬適中的鉛筆，「f」表示硬度在hb和h之間的鉛筆。
對於小學生來說，自動鉛筆沒有鉛筆好用。
自動鉛筆是自己選擇粗細，有0.5的0.7的！但相對來說還是比較細，寫字的時候很容易斷掉。
很多小學生在剛開始學寫字的時候，一般用的力度都比較大，這樣自動鉛筆就很容易斷，然後就會導致字寫不好。
39樓：匿名使用者
小學生用自動鉛筆好不好
不好，小學一二年級學生為什麼不能用自動鉛筆做作業？
自動鉛筆很容易斷，而且很細，小學生把握不好力度，總會斷，加上小學生年紀小，耐心不足，這樣寫字的時候斷斷續續，會導致小學生不專心，長期下來，慢慢養成小動作多的毛病。
怎樣培養小學二年級學生學習習慣，一二年級學生應該養成哪些良好的學習習慣
1.首先一定要教會孩子 時間 這個概念。在什麼時候應該去做什麼事，這是第一條紀律，沒有特殊情況請一定不要違反。2.給孩子養成能統籌和科學安排時間的習慣。比如起床後洗臉 刷牙 穿衣服 吃早餐，晚上睡覺前，削鉛筆，收拾書包，檢查文具。一開始，家長可以帶著孩子一起做。養成習慣後，孩子每天這麼有規律地做，會...
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一年級上冊 山村 宋 邵雍 一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座，十枝花。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。獨坐敬亭山 唐 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。古朗月行 唐 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。憫農 唐 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。...
二年級教科書有哪些，小學一二年級的音樂書上都有什麼歌曲？
敲黑板劃重點 小學二年級上學期的課本都有 語文，數學，道德與法治，綜合實踐活動，書法，數學基礎，語文基礎等。教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本 教材。教科書是一個課程的核心教學材料。廣義，凡是增進人們的知識和技能 影響人們的思想品德的活動，全是教材。按照課程標準的要求編寫的教學用書。...