1樓：子房志亡秦
預習，主要這幾個方面：
1、生字詞，課後生字詞到位，每一個都要會讀，不會的查字典2、課文，熟悉課文內容，找出不熟悉的、不能理解的部分，上課時能事半功倍
3、課後習題，課後習題往往直指課文重點、難點，能做的儘量做出來；不會的上課聽老師講
當然，要求背誦的課文，預習時先背出來，這是一個很好的習慣。
筆記算了吧，求全求大不如求精
人腦有限，**背的下如此許多，用筆記可以幫助自己理解課文內容
2樓：
首先肯定要把書讀熟，字詞搞懂。筆記最好先別看，自己賞析一些句子、提出問題，再對照筆記去看。古文背背就好。。。現代文背些小詩就行了（我們初中的要求）
3樓：琳敬
我就覺得都不用，需要背的就背，不需要背的課文就要去加深對它的理解 ，鑽得越深，以後老師上課講的時候聽著也自然就更輕鬆啦~不懂的上課帶著問題去聽，會有效果的
4樓：吾憶瑾澀
你說的是複習吧，還沒學哪來的筆記？
預習的話把生詞課文弄熟就行了
5樓：開心22l輕輕
lz你好，你可以先複習一下上學期所學課文，然後在熟讀新課文.生詞，讀一讀讀書筆記加深影響就行，如有不會的，可以請教課課通或電腦。
如何有效做好語文預習
6樓：
先讀三遍課文，再給生字註上拼音， 然後再組詞
7樓：
1、把課文讀熟
2、去思考課文中的問題
3、把課文分為幾個部分並理解這一部分的內容4、上網查作者的寫作背景
8樓：蟲二觀風聽月
要有計劃，有目標的預習。
首先是閱讀，就是閱讀內容，課前提示，註釋，課後研討練習其次是多查。查閱工具書，搞懂內容，掃清字詞關。書中沒有註釋的地方，查工具書來弄懂
然後是思考。根據提示，課文，練習來進行思考。對內容是否真懂，主體概括，層次劃分，以及疑難標註等。
最後是筆記。多動筆，才叫讀書
小學語文預習方法有哪些
9樓：徐天來
可以運用六步預習法： 1、蒐集和課文內容、作者、文章涉及的事物相關的資料，通過查閱圖書有條件的進行上網查詢； 2、初讀課文，預習生字，在讀書中畫出自己不認識的字，通過工具書進行自學，讀準字音，讀通句子； 3、預習詞語，畫出自己不理解的詞語，可以聯絡文章內容進行理解，也可以通過找近義詞的方法進行理解，還以查詞典，根據文章內容進行選擇； 4、預習段落，看整篇文章共有多少個自然段，思考每個自然段的意思，能力強的學生可以分邏輯段，進行概括段意； 5、再次閱讀整篇文章，思考文章講了什麼內容，用一兩句話概括，最多不超過五句，訓練後逐步讓學生概括表達； 6、提問題，根據文章內容進行提問題，儘量鼓勵學生提一些有價值的問題。 這是依據語文的循序漸進的原則進行字、詞、句、段、篇的訓練。
十幾年來，我一直用這種方法進行指導學生預習，學生的整體素質提高很快，尤其閱讀能力較強。
如何發揮預習在語文學習中的最大作用
語文的第23課怎樣預習
對不起，我不知道你說的語文是哪一冊，但是我可以教你幾個預習課文的好方法 1 首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準字音，分清字形，組成詞語劃條線。2 遇到不理解的字或詞，聯絡上下文，據詞來定義。3 再讀課文，知道課文主要講什麼，心中有個底。4 最後將課文細細讀，仔細想想課後的問題，看 不懂的就註上記...
預習蘇教版六年級下冊語文第4課怎樣預習
寫的是頂碗少年吧！先把文章讀一遍，看一遍生字詞和詞語，理清順序，再對照詞語解釋，想想文章講了什麼內容，有什麼中心思想，再對照課後練習，回答問題！蘇教版小學六年級下冊語文第4課課文 蘇教版六年級下冊語文書第四課詞語解釋 小學蘇教版6年級下語文第15課的預習資料 天國的羽兒 第一段 第1 2自然段 寫武...
初二語文上冊第5課預習筆記。跪求
景行維賢 克唸作聖。初二上語文第5課課後預習題答案 1全部二 1.渲染氣氛。渲染了天地與人同悲的氣氛。四個短句，每個字都最大限度的發揮其表意功能，讓讀者感受到無限的悲哀氣氛。2.對被殘殺者的同情 對法西斯的痛恨。3.歷史 指南斯拉夫人民被殘殺的歷史事件。現實 指今天的紀念活動。悲哀 殘酷的歷史使人悲...