熟悉化學細節的高中化學高手進來(關於CCl4)

時間 2022-05-11 22:50:08

1樓:匿名使用者

br2的強氧化性使ki溶液分解成k+離子和i單質,而i單質是澱粉變藍,所以溶液要變藍

2樓:撫琴聽雨的領域

首先感謝樓主提出這個問題

那我就來說說我的意見吧

你的疑問我一一解答:

1.溶液分層了,反應物被「隔離」了,還怎麼反應?

答:溶液分層時,反應物是被相對隔離,但不是絕對的。當你將ki澱粉液傾瀉入br2的ccl4溶液時,在區域性ki澱粉液是被br2的ccl4溶液包裹的,一旦有了接觸面,接觸面上的br2必然和i離子反應,一旦反應啟動,就會連續反應。

如果人為地加以攪拌,反應發生更快。

2.反應為什麼會連續發生下去,直到所有i離子都被置換出來??

答:一旦反應啟動,區域性的(或者說接觸面上的)br2和i離子都減少,其他地方的br2和i離子就會由於濃度差迅速跑過來補充,直到反應結束。

3.生成的i2為什麼要跑到ccl4溶液裡面?

答:因為i2在ccl4中的溶解度大於在水中的溶解度(這就好比ccl4是塊海綿,而h2o是張毛巾,海綿的吸附性更強),所以它會被溶解在ccl4裡面而呈現紫紅色。

4.反應後溶液為什麼不是藍色?

答:要顯藍色,必須有2個條件:第一,要有單質碘;第二,要有澱粉。既然現在單質碘都跑到ccl4裡面了,當然「顯藍」的條件就不滿足了。因此反應後澱粉溶液那部分就不變藍了。

3樓:

a,b為兩種互不相溶的溶劑,則在一定溫度下,物質m在a相和b相中的濃度比分別為ca和cb來表示的話,則在此溫度下ca/cb=k,k稱為分配係數,可近似的看作m在兩種溶劑中的溶解度之比

也就是說,溴水在兩層液體中的濃度之比等於溶解度之比,因此溴會向水中溶解一部分,溶解的那一部分立刻置換出了ki中的碘而反應掉,因此ccl4中從溴會不斷像水中轉移並和ki反應,直到在水中的濃度與ccl4中的濃度比等於k,到那時br也反應得差不多了,由於i2在水中大量生成,因此i2會被ccl4萃取,ccl4呈紫紅色,上述萃取同樣滿足上述原理,也就是說,i2在水中一定有殘留,因此能和澱粉發生顯色反應呈藍色,至於樓主說的無色,可能是出題者要強調ccl4的萃取功能(全萃取顯然不可能),我覺得這不是很科學的做法。。。

以上或許就是樓主所說的「細節」吧?

4樓:匿名使用者

發表一下意見

根據元素週期表,碘處於7主族下方,所以根據遞變規律,它的氧化性越來越弱,但對應離子的還原性就越強,故碘離子又一定還原性,所以當加ki是碘離子就被溴單質氧化成i2了

注:這裡的溴單質是殘留在水中的

另外,注意是上層變藍,下層是紫紅色,這裡注意是分層後的描述,所以應分層描述

不懂再問

5樓:斷翼老公

我估計變藍了 只是 br2是有顏色的啊 一混合 看上區就是紫色了

6樓:匿名使用者

鹵素單質既能溶於水,又能溶於ccl4。在ccl4中的溶解度比在水中大的多,但是水中仍然有少量br2,可以置換出碘。

但是置換出來的碘單質溶於ccl4,所以不能使澱粉溶液變藍。

這個題目主要就是考察的鹵素單質的溶解性。

還有一點,應該是下層的ccl4層變紫色,就是溶解的碘單質的顏色

7樓:匿名使用者

分層不代表一點都不相溶吧,總有一些是可以接觸並反應的,而i2與澱粉的作用是很靈敏的,一點點就可以觀察到明顯的藍色

8樓:匿名使用者

呵呵 樓主 你的腦袋不太好用啊,

分層不還有分介面嗎,

在分介面處就不能反映嗎?

分子是永不停息的運動的

是會擴散的

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

9樓:

我們知道碘單質在水中的溶解度是很小的,而且由於水是極性分子,所以碘的水溶液的顏色是比較淺的棕黃色.和溴水的顏色相仿,不便於觀察到它的存在.所以我們檢驗碘往往用ccl4溶液,而且碘的ccl4溶液的顏色是紫色的,而溴的ccl4溶液還是棕色.這樣我們觀察ccl4溶液的顏色變化就可以知道碘的出現了.注意的是這個實驗都是要經過振盪的,所以ccl4和水溶液是經過充分的接觸.被置換出來的碘必然都溶解在ccl4中,所以ki中的澱粉不和碘作用,所以在水相中就不會出現藍色.

10樓:老山羊

在分層之前br2+2i- *****=i2+2br-

i2被四氯化碳萃取,與澱粉分離。

化學高手進來一下~一道高中化學題~~!!!

11樓:

n=672/22.4=30 mol

m氨=17*30=510 g

m水=1000g

m總=1510g

v=m總/密度=1510/0.9=1677.8 ml=1.6778 l

c=n/v=18 mol/l

12樓:教授王

n=672/22.4=30 mol

m=17*30+1000=1510 g

v=1510/0.9=1677.8 ml=1.6778 lc=n/v=18 mol/l

13樓:百lol度

是氨氣吧

1l水的質量是1000g,672l氨氣是30mol,也就是510g所以溶液總質量是1510g,所以體積是1677.8l所以物質的量濃度是30/1677.8=0.018mol/l

ccl4在高中化學的用途?詳細反應過程及反應現象

14樓:匿名使用者

高中沒有學關於ccl4的反應,用途就是做萃取劑,還可以做保護容易被空氣還原的物質,將其藏在其中,但是要滿足密度關係才行,不然會浮在表面

15樓:匿名使用者

四氯化碳在考試中,最主要的是做有機溶劑,溶解有機物,還有做萃取劑,在比較鹵族元素那裡萃取用到

化學高手進來一下~一道高中化學題

16樓:教授王

n=672/22.4=30 mol

m=17*30+1000=1510 g

v=1510/0.9=1677.8 ml=1.6778 lc=n/v=18 mol/l

17樓:百lol度

是氨氣吧

1l水的質量是1000g,672l氨氣是30mol,也就是510g所以溶液總質量是1510g,所以體積是1677.8l所以物質的量濃度是30/1677.8=0.018mol/l

18樓:

c=n/v=(0.9*672)/17/673

c=0.056

化學高手快進來啊!(高一化學題)

19樓:雨聰

50020

玻璃棒,冷卻,

2-3,一併轉移到容量瓶中

離刻度1-2釐米,膠頭滴管,搖勻

na2so4 = 2na^+ + so4^2-

高中化學高手請進來(**等)

20樓:

同系物是結構相似,而且相差n個-ch2-(n不等於0)這個結構相似很重要的,如苯酚和苯甲醇,雖然相差一個ch2但是結構不相似,一個是苯,一個是醇。

上面那個是同分異構,它只要求化學式一樣,其他不管。

21樓:子車別簾

首先,我是學化學的``呵呵``

然後我肯定不是同系物啊,同系物的定義是相差ch2,類似這樣的,這只是同分異構體~

22樓:匿名使用者

不是同系物,是同分異構體。

23樓:最終教條

題目寫錯了

左上角的應該為ch2

然後那個右邊的鏈節應該為ch2

否則不符合排序規則了

那麼兩種物質相同

24樓:匿名使用者

同分異構。

最簡單判定,看看化學式是否相同,若相同絕對不可能是同系物

25樓:低調依然

ch3-ch(ch2)-ch3 與 ch3-ch2-ch2-ch3 是不是應該這樣寫啊??

他們的分子式都是c4h10 是同分異構體: 有相同的分子式,但具有不同結構的現象,叫做同分異構現象。具有同分異構現象的化合物互稱同分異構體。 只是碳的骨架不同~~

26樓:重複吧

不是,他們的結構不一樣,是同分異構體

27樓:紫色★凝涵

題寫錯了吧?

c只有4個鍵,你看看第一個5個了

28樓:化學氧吧

這個問題有爭論,有人認為不是,有人認為雙胞胎也是兄弟.依據中學化學中同系物的定義,同分異構體因為沒有相差ch2,應該不屬於同系物.

高中化學高手進!!!!!!!!!!!

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