數學不好是智商低嗎？數學不好的人是不是智商低

1樓：張亞洲

數學不好不代表智商低。

數學不好的人是不是智商低

2樓：好學者百科

不是。

數學不好的人並不是智商低，而是沒有學會數學思維方法，一般而言，數學不好的人英語一般都比較好。

任何科目成績的好壞都無法證明智商的高低。學習成績的好壞只能證明你的某方面能力如何，比如你的語文好，也許是你的形象思維較好。數理化學得好，可能你邏輯思維能力比較強。

你的歷史、政治學得好，也許是你的記憶能力比較強。

數學學不好是智商低嗎智商低的表現

3樓：劍經業

現在有很多人把數學和智商放在一起盡行比較，我們在生活中，經常會聽到數學不好的人，智商都是不高的，那麼這種說法對不對呢，智商低的表現是什麼？

數學不好和智商有關係的嗎

其實數學學不好和智商的高低沒有太大的關係，如果你說數學不好的人智商低，那麼有很多數學不好的人但是他們在其它科目的成績是非常好的，你能夠說他們是智商低的，所以數學好不好和智商沒有多大的關係。

數學不好的人可能是因為剛開始學習數學的時候，就沒有好好學，導致數學成績差，到最後想學的時候，已經來不及了，時間長了，肯定是不願意學習的，數學成績自然就更不好了，所以這和後天學習也有很大的關係。

我們經常會發現，有很多數學不好同學，他們在人際交往能力或者是其他方面都非常出色，所以我們不能一概而論，我們要多方面的考慮。我們到了社會上也是，每個人發展的領域不同，自然擅長的東西就不同，學習也是一樣，並不是數學不好的人智商就一定差。

智商低有哪些表現

智商低其實有很多表現的，我們在生活中，很容易就能夠發現，比如有些人雙眼無神，對外在的一些事物反應比較緩慢，這都是我們能夠明顯的看出來的，有些人可能對一些事情難以集中注意力，在平時的時候，也會有多動症的表現，和一般人也會有明顯的區別。

而且智商低的人，學習能力是非常差的，可能有些知識老師教了很久，都學不會，這是指任何方面，有些智商低人的，一些行為可能還停留在小孩的水平，這些都是智商低的明顯表現。

而我們生活中的大部分人，基本都不是這樣的，或者或是我們身邊的人，基本都不是智商低的人，所以同學們也不要糾結自己數學不好，就是智商低，這種想法明顯是不正確的，我們只要認真學習，總會有我們擅長的科目。

數學很差的人是不是智商很低?

4樓：生活小能手

數學不好很多時候不能簡單地歸結為智商低。數學是一門非常嚴謹的科目，需要掌握一定的邏輯思維。數學學不好的人一般也有：

不喜歡思考、不善於發現問題、愛耍小聰明、粗心、死記硬背等特點。

1、不喜歡思考。

學習數學的過程本身就是一個思考的過程，面對數學題目，沒有合理的思考，不可能把題做出來。數學解題講究的是紮實的基礎+靈活的運用。靈活的運用是能夠知道基礎知識的適用範圍，讀了題目就知道考察的知識點，找到解題的突破口。

2、不善於發現問題。

學習的過程是一個不斷的出現問題，解決問題的過程，所以在學習的時候，學生們應該學會主動去發現問題，只有善於發現問題，才知道自己**存在問題，才知道真正拉低自己成績的原因是什麼，也才能在考試之前更快的改正。

3、愛耍小聰明。

愛耍小聰明的學生覺得簡單的題目自己一定會，可是在考試的時候，這些學生往往簡單的題目總出錯，難題、偏題、怪題也不會做，考試考得一塌糊塗。隨意愛耍小聰明的學生，數學也是學不好的。

4、死記硬背。

對於數學學習，我非常佩服死記硬背的人，死記硬背這樣的學習方法並不適合數學的學習，數學學習最重要的是思考，可以說思考是數學的靈魂，所以學習數學，學生們最重要的應該是思考而不是死記硬背。

5、考試粗心。

數學還可以，但是考試總是「粗心」，簡單題都錯成一片，考試總是考不好。簡單題錯得多，不能單純歸結為粗心表面上的「粗心大意」，本質上還是基礎不紮實，漏洞太多導致的。

學習數學技巧：

1、一定要把學習中的每個問題按容易進步的程度和重要程度分類。把最容易進步，最重要的放在前面，其他問題不繼續落後即可。解決了這一部分問題之後，自信心會得到提升，次級重要的問題自然變成了接下來最重要的問題，然後陸續解決它們。

2、平時練習時，不靠感覺走，每道題都經過分析，條件應該怎麼轉化，未知量和已知量如何結合，藉助學過的知識，定理。做過的題目進行舉一反三，多找幾種方法解題等。