1樓：清思語
首先要對學生進行思想品德教育，然後要進行言傳身教，身教甚嚴教。
2樓：一網情深的阿慧
1、 讓孩子學會獨立承擔責任。
父母在教養孩子的時候，不要過度寵溺孩子，把他的所有事物都包辦了，這樣只會讓孩子成為生活中的廢人。所以只要是孩子能夠做到的事情，父母都應該讓孩子自己去做，讓孩子獨立完成自己的事情，承擔自己的責任，以此來鍛鍊孩子的意志力。
2、 合理滿足孩子的要求。
孩子在生活中會有很多的要求，合理的不合理的，一時興起的，各種各樣。但是，孩子對自我的認知還不夠，不能控制自己的一些不合理的需求，所以就需要父母調控。因此，父母對於孩子不合理的要求要堅定地拒絕。
即便是對於孩子某些合理的要求，父母也不要總是立刻滿足他，要適當的延遲滿足他，讓他學會忍耐和等待。
3、 不要逼迫孩子。
父母也不要給孩子訂製過高的目標，明明以後孩子的能力是做不到的事情，還強迫孩子去做。這不僅不能培養孩子的意志力，反而會對他的意志力有損傷。
4、 從小事做起。
父母可以從孩子小的時候，就讓他經常做一些需要長期堅持的小事，比如，每兩天拖一次地、每天寫日記、每天運動半小時等等，這種方法對於培養孩子的意志力作用很大，但是父母在給孩子制定的時候，最好和孩子商量，然後一起完成。
簡述如何培養學生良好的意志品質
3樓：漫步白雲端
培養良好的意志品質：
1、加上世界觀和人生觀教育，樹立正確的行動目的；
2、培養豐富的情感，提高情緒和情感對意志的支援作用；
3、組織實踐活動，加強意志鍛鍊；
4、發揮教師和班集體的影響，給予必要的紀律約束；
5、啟發學生進行意志的自我鍛鍊。
如何培養學生的意志品質？
4樓：平菊月
一是非智力因素的培養，應從小抓起。孩子的天性是活潑好動隨意性強，注意力集中時間短。學前、小學低年級教師應高度重視，抓住時機正確引導。
二是尊重學生的主體地位，發揮他們的主體作用，調動他們全部心理活動的積極性，以培養其情感。教師要關心、理解學生，做他們的朋友，使他們感到教師的信任和期望，這才能觸及他們的心絃，激起他們的上進心和自信心，並由此產生巨大的內驅力，把他們的主動性和積極性調動起來。
三是積極創設各種良好的活動環境，以激發其動機，誘導其興趣。班集體和學校的各種活動是學生最樂於接受的。所以學校要有良好的學風、校風。
班級要有良好的班風和民主、和諧、平等、融洽的氛圍，要經常組織各種有趣的課外活動和競賽。教師要善於發現和保護學生的“閃光點”及其身上出現的有益於身心健康的興趣。
四是不斷調整對學生的期望值，以鍛鍊其頑強的意志。意志就是人為了實現某種目的在行動中自覺克服困難時所表現出來的心理過程。教師對學生的期望值，也即學生為之努力實現的某種目的。
只有恰到好處，可望而又可即的目標才能培養其意志。
五是與發展智力相互促進，相得益彰，以形成堅強的性格，樹立其集體榮譽感和責任感。當學生對學習或其他方面有了一定的興趣，併產生某種動機後，這時他的智力活動便充分開展起來了。同時非智力因素也積極參與，使其堅持到底，取得成功。
性格與智力是相互制約，相互影響，彼此關聯的現象。
六是非智力因素的培養，受社會環境與家庭教育的制約。首先每個人的生活，都離不開社會環境的影響。真、善、美是社會的主流，但社會仍存在著假，醜、惡的東西。
對於學生來說，不能也不可能超越社會上假、醜、惡現象的汙染，汙穢、庸俗東西的侵襲。作為教育工作者，應了解掌握紛雜的社會現象，弄清時弊，及時引導學生正確面對處理複雜的社會時弊所帶來的負面作用。其次，學生都是來自不同的家庭，而每個家庭中各成員的文化素質，思想認識，行為規則，家庭的經濟條件諸方面的差異，造成了各家庭對孩子的教育方式、手段各不相同，導致的教育效果也不同，在學生身上顯現出來的非智力因素的穩定程度也各不相同。
面對非智力因素不良者，作為學校教育工作者應有針對性地及時與家長聯絡，幫助家長提高認識，改變家庭教育方式。
小學生意志品質怎麼寫
5樓：
你好，很高興為你服務，為你作出如下解答：小學生意志品質是指孩子們在學習、生活中具有的堅強的意志力，以及堅持不懈的精神。要培養孩子們的意志品質，首先要讓他們明白，擁有堅強的意志力是非常重要的，可以幫助他們在學習、生活中取得成功。
其次，要讓孩子們明白，堅持不懈的精神是非常重要的，可以幫助他們在學習、生活中取得成功。可以通氏察過實踐來培養孩子們的意志品質，比如讓他們完成一些困難的任務，讓他們在完成任務的過程中學會堅持不懈。此外，可以通過講故事、討論等方式來培養孩子們的意志品質，讓他們了解到堅強的意志力和堅持不懈的精神是多麼重要。
最後，要給孩子們提供正確的指導，讓他們明白，只有堅強的意志力和堅持不懈的精胡高神，才能在學習、生活中取得成功。只有通過不斷的努力，才褲核尺能培養出良好的意志品質。
關於對小學生意志品質的培養，如何培養小學生的良好意志品質
漫步白雲端 培養良好的意志品質 1 加強世界觀和人生觀教育，樹立正確的行動目的 2 培養豐富的情感，提高情緒和情感對意志的支援作用 3 組織實踐活動，加強意志鍛鍊 4 發揮教師和班集體的影響，給予必要的紀律約束 5 啟發學生進行意志的自我鍛鍊。如何培養小學生的良好意志品質 沐雨蕭蕭 答 1 樹立科學...
如何培養小學生的良好意志品質，如何培養學生的良好意志品質
沐雨蕭蕭 答 1 樹立科學的世界觀和正確的人生觀。2 發展健康的情感 3 發揮集體和榜樣的作用。4 教育學生加強意志的自我鍛鍊。5 針對意志的個別差異，培養良好的意志品質。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育物件充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神...
如何對小學生進行心理健康教育，怎樣對小學生進行心理健康教育
心理健康教育作為素質教育的重要組成部分受到了廣大教育工作者的重視。小學生處在長知識 長身體的階段，他們的心理品質還不成熟，一些學生由於自身 家庭的種種變化，學習壓力的加重等原因，加上缺乏對自己的正確認識，導致他們產生不健康的心理。面向全體學生，讓學生健康地成長，培養其優良的心理素質，促進其個性的和諧...