簡述我國科舉制的產生髮展及退出歷史舞臺的過程

時間 2021-08-30 11:10:53

1樓:文景處士

中國古代科舉制度最早起源於隋朝。隋統一全國後,隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化,為了擴大封建統治階級參與政權的要求,加強**集權,於是把選拔官吏的權力收歸**,廢除九品中正制,開始採用分科考試的方式選拔**。唐朝將其完備,到了明清領帶達到鼎盛時期。

科舉考試是中國古代封建統治者為選拔人才資源,而設定的一種考試製度,讓讀書人蔘加的人才選拔考試,學而優則仕的一種制度。這種制度對於中國傳統社會後半段的政治運作和教育模式都具有關鍵作用。

其衰敗的原因:第

一、由於統治者改變考試內容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖,明太祖八股文體正式定為科舉考試文體。這種文體由破題,承題,起講,入手,起股,中股,後股,束股等段落組成,後四個段落中均有兩股對仗的文字,合共八股,所以叫做八股文。八股文的主題須代聖人立言,即以孔子的思想去指導寫文章,而且必須發揚孔孟和朱熹思想,不可任意抒發自己的感想。

由於考八股文,壓抑了那些本來不擅長科舉科目的人的思想,也使一些知識分子,無法在學術上、思想上進行創新。從而導致了思想上的落後,使科學技術的發展也停滯不前。甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者。

第二、科舉制度也產生了家庭悲劇。由於科舉制度及第者享有豐富的優待的榮譽,而且科舉也是普通人出頭的重要途徑,因此經常會有貧士高中之後拋妻棄子的悲劇發生;其次,這也是個人的私德問題。)的醜名是無人不知曉了。

這雖然很重要的原因在於當事人的思想價值觀,和責任感,但是科舉畢竟給了它這樣一塊生存的土壤。

最後,科舉制度導致官場腐敗。科舉制度隨著歷史車輪的推進,出現了科舉制度的政治化,天地君親師的教育又造成了師門關係的盛行。這樣造成了嚴重的師門裙帶關係現象。

這些師門關係在官場中互相拉幫結派,並且官官相護。清朝乾隆年間的大**和紳就是一個最好的例子。他藉著乾隆皇帝對他的寵愛而一手遮天,收**賂,富可敵國。

而且就多次利用科舉考試的題目為餌收取考生賄賂的錢財。這就不利於國家建設一個公正公平公開的社會良好制度。造成了官場的黑暗和社會的混亂。

至於明清科舉的八股文之風,加上中國傳統重術不重技術,重視人文科學輕自然科學的傳統,才是導致明清以後科學技術落後的真正原因。許多論者把科場上的作弊如挾帶、**、賄賂考官、通關節等說成是科舉制的弊端,認為晚清科場作弊盛行說明科舉制黑暗。實際上,從宋代以後基本定型的科場條規來看,作弊是人的問題,而不是制度本身的問題。

就是現在的高考也會有作弊現象。婦女被排除在選拔範圍之外,也不能歸罪於科舉,沒有科舉制,古代婦女也一樣無權參政,這是古代社會性質所決定的。

2樓:匿名使用者

隋唐時期 產生並且成熟。退出歷史舞臺,在清朝的維新變法吧

簡述科舉制的發展歷程(從產生到結束,各朝的發現創新)其終結的原因有哪些

簡述我國科舉制產生與發展的歷史節點

3樓:

①隋煬帝創設進士科,標誌著科舉制度的正式產生。

②科舉制度在唐代逐步完善,形成了一套較為完備的考試製度。

③宋代科舉制度得到強化和改革。

④元代科舉考試進入中落時期,但開創了以四書試士的先例。

⑤科舉制度發展到明清進入全盛期,八股文考試取士達到規範化、制度化。

科舉制的發展,中國科舉制度的發展歷程

唐太宗完善科舉制度的措施 主要是擴充國學規模,增修學舍。唐太宗把學術文化提到與治國好壞相關的高度來認識。他認為 近代 指南北朝以來 君臣治國多劣於前古 原因就是大臣們不讀書,無學業 不能識前言往行 力糾重武輕文的弊風,提倡用人以德行 學識為本。唐太宗擴充學校,加強管理。管理 學校的機構為國子監,其下...

科舉制對當時社會產生了什麼影響,科舉制的創立對當時社會產生了什麼積極影響

漢代實行 察舉制 由各地方 推薦品德良好的人,入朝為官,以 孝廉 為考核標準,可是逐漸到後期,做官的機會被當地的地主霸佔,許多平民無法報效國家。晉朝的時候,實行 九品中正制 由 的子嗣入朝為官,以 士族 為考核標準 到了隋唐時期,實行了科舉制,以考試來測量一個人的能力,以 才敢 為考核標準,這種制度...

簡述隋唐宋元明清科舉制的發展歷程

涼雲茶煙 開創 隋文帝 開始採用分科考試的方式選拔 煬帝 始建進士科,科舉制形成。繼承和完善 唐太宗 以進士 明經兩科為主 武則天 首創武舉和殿試 玄宗 提高科舉考試的地位。進一步發展 北宋初期 實行分級考試 改革考試方法等 中期 王安石變法改革科舉制度。僵化 明清 八股取士。結束 清末 1905年...