1樓：
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。 譯文起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：
「你現在身當要職掌握重權，不可以不去學習呀！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推託。孫權說：
「我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？你只應當粗略地閱讀，瞭解瞭解歷史。你說你軍務繁忙，哪能比得上我繁多的事務呢？
但我常常讀書，並自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。等到東吳軍師魯肅路過尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：
「你如今的謀略才幹，已不再是過去的呂蒙了！」呂蒙說：「對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢！
」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告他而去。 詞語解釋1、初：當初，當時。
2、權：指孫權（182—252），字仲謀，吳郡富春（現在浙江富陽）人，三國時吳國的建立者。3、謂：
告訴。 4、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱,你。
5、今：現在。6、塗，通「途」。
當塗掌事：當塗，當道，即當權的意思。掌事，掌管政事7、辭：
推辭。8、務：事務。
9、孤：古時王侯的自稱。10、治經：
研究經書。經：指《易》《詩》《書》《春秋》《禮》等書。
11、博士：當時專掌經學傳授的學官。12、涉獵：
泛覽，粗略的讀。13、見往事：瞭解歷史。
見，瞭解；往事，歷史。14、乃：於是，就。
15、及：到了…的時候。16、過：
到。17、及：等到18、尋陽：
縣名，現在湖北黃梅西南。19、才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略20、非復：
不再是21、更：重新22、刮目相待：另眼相看。
刮目，擦擦眼睛23、大兄：長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱24、見事：認清事物。
見：認識、認清。25、但：
只，僅26、孰若：與……相比呢27、謂：對……說28、就：
從事29、遂：於是，就30、士別三日：有抱負的人分別幾天。
三：泛指多天。31、何：
為什麼32、呂蒙(178-219)：字子明，三國時吳國名將，曾經殺掉關羽33、耳：通「爾」，語氣詞，罷了34、吳下：
指吳國，現在江蘇蘇州35、何：為什麼36、乃：於是，就 37、始：
開始38、與：和39、論：討論40、議：
議事41、大：非常，十分42、驚：驚奇43、今：
現在44、者：用在時間詞後面，無翻譯45、復：再46、即：
就47、拜：拜見48、遂：於是，就 49、就：
靠近50、待：等待51、吳下阿蒙：三國時吳國名將呂蒙，特指原來不好讀書的呂蒙，後泛指缺少學識才乾的人。
通假字卿今當塗掌事 塗：通「途」，道路。邪(yé)：
通「耶」，語氣詞，表反問一詞多義當：但當涉獵（助動詞,應當）當塗掌事（動詞：正）見：
見往事耳（瞭解）大兄何見事晚乎（認清）古今異義博士：古，當時古代專掌經學傳授的學官。今，一種學位往事：
古:指歷史。今：
過去的事及：等到......時候大：
很，非常豈：難道就：本意靠進，此為去做士：
人物的通稱本文第一個見：瞭解第二個見：認清事物過：
到，經過但：【但當涉獵】 古：只 今：
錶轉折關係的連詞
2樓：田雅露
孫權勸學課文翻譯，重點句子知識點複習
3樓：匿名使用者
字詞釋義
1、初：當初，這裡是追述往事的習慣用詞。
2、權：指孫權，字仲謀，黃龍元年（公元222年）稱王於建業（今江蘇南京），國號吳，不久遷都武昌（今 湖北鄂城）。229年稱帝。
3、謂：告訴，對……說，常與「曰」連用。
4、卿：古代君對臣或長輩對晚輩的愛稱。
5、今：現在。
6、塗：同「途」。當塗掌事：當塗，當道，即當權的意思。掌事，掌管政事（異議：當塗：地名）。
7、辭：推託。
8、多務：事務多，雜事多。務，事務。
9、孤：古時候王侯或帝王的自稱。
10、治經：研究儒家經典。"經」指四書五經，四書：
《大學》、《中庸.》、《論語》、《孟子》；五經：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》《樂》(現已失蹤）。
11、博士:當時專掌經學傳授的學官。
12、但：只，僅。
13、涉獵：粗略地閱讀
14、見往事：瞭解歷史。見，見解，見識；往事，指歷史。
15、耳：而已，罷了。
16、乃：於是，就。
17、及：到了…的時候。
18、過：到；到達。
19、尋陽： 縣名，現在湖北黃梅西南。
20、才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。
21、非復：不再是。
22、大兄：長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
23、孰若：誰比的上；誰像（我）。孰：誰，若：比得上。
24、就：從事。
25、遂：於是，就。
26、士別三日：讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指「少」（與常見的「多」的解釋不同）。
27、何：為什麼。
28、呂蒙：字子明，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽阜陽）人
29、耳：表示限制，語氣詞，相當於「罷了」。
30、始：開始。
31、與：和。
32、論議：談論，商議。
33、大：非常，十分。
34、驚：驚奇。
35、今：現在。
36、者：用在時間詞後面，無翻譯。
37、復：再。
38、即：就。
39、拜：拜見。
40、待：等待。
41、吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，現在江蘇蘇州。阿蒙：指呂蒙，名字前加「阿」，有親暱的意味。
42、更：重新。
43、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。 刮目：擦擦眼睛。
44、邪（yé）：通「耶」，語氣詞。
45、乎：啊。表感嘆語氣。
46、以：用。
47、見事：認清事物。
48、豈：難道。
49、當：應當。
50、益：好處。
51、就：歸於。
通假字孤豈欲卿治經為博士邪：通耶，表反問語氣，相當於「嗎」。
卿今當塗掌事：塗，通途。
一詞多義
當：但當涉獵（助動詞,應當）
當塗掌事（動詞：正）
見：見往事耳（瞭解）
大兄何見事之晚乎（認清）
古今異義詞
辭：古義：推辭。（蒙辭以軍中多務）
今義：美好的詞語。
治：古義：研究（孤豈欲卿治經為博士邪）
今義：治理
及：古義：到了……的時候。（及魯肅過尋陽）
今義：以及。
過：古義：到。（及魯肅過尋陽）
今義：經過。
更：古義：重新。（即更刮目相待）
今義：更加。
但：古義：只。（但當涉獵）
今義：轉折連線詞，但是。
博士：古義：當時專掌經學傳授的學官。（孤豈欲卿治經為博士邪）
今義：學位名稱。
往事：古義：歷史（見往事耳）
今義：過去的事
大：古義：很（自以為大有所益）
今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的物件
孤：古義：古時候王侯的自稱，我(孤豈欲卿治經為博士邪）
今義：獨自，孤獨
就：古義：靠近(蒙乃始就學）
今義：就
孫權勸學重點字詞翻譯
4樓：我是一個麻瓜啊
孫權勸學1：初2，權謂3呂蒙4曰：「卿5今當塗6掌事7，不可不學！
」蒙辭8以軍中多務。權曰：「孤9豈欲卿治經10為博士11邪12？
但13當涉獵14，見往事15耳16。卿言多務，孰若17孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學18。
及19魯肅過尋陽20，與蒙論議，大驚曰：「卿今者21才略22，非復23吳下阿蒙24！」蒙曰：
「士別三日25，即26更27刮目相待28，大兄29何見事30之晚乎！」肅遂31拜32蒙母，結友而別33。
重點字詞翻譯如下：
1.此文選自《資治通鑑》，文題為後人所加。孫權（182—252），字仲謀，吳郡富春（今浙江富陽）人，三國時吳國的建立者，黃龍元年（222）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業（如今在江蘇南京），229年稱帝。
2.初：當初，起初，這裡是追述往事的習慣用詞。
3.謂……曰：謂，告訴；連用表示「對……說」。
4.呂蒙（178—219）：字子明，三國時吳國名將。汝南富陂（今安徽省阜南縣東南）人，東漢末孫權手下 的將領。
5.卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱，夫婦間也以「卿」為愛稱。
6.當塗：當道，當權。當：掌管，主持。「塗」通「途」，道路，仕途。
7.掌事：掌管政事。
8.辭：推託。
9.孤：古時王侯的自稱。
10.治經：研究儒家經典。治，研究。經，指《周易》《詩經》《尚書》《禮記》《春秋》等書。
11.博士：古代專門掌管經學傳授的學官。
12.邪（yé）：後寫作「耶」，語氣詞，表示反問或疑問的語氣。
13.但：只，僅。
14.涉獵：粗略地閱讀。
15.見往事：瞭解歷史。見，瞭解；往事，指歷史。
16.耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。
17.孰若：與……相比如何；誰像（我）。孰：誰，哪個；若：比得上。
18.就學：指從事學習。就：趨向。
19.及：到了……的時候。
20.尋陽： 縣名，在湖北黃梅西南。
21.者：用在時間詞後面，不譯。
22.才略：（軍事方面或政治方面的）才幹和謀略。
23.非復：不再是。復：再，又。
24.吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。
25.士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這裡指「幾」。士，讀書人。
26.即：就。
27.更（gēng）：重新。
28.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼睛。待：對待.看待。
29.大兄：長兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
30.見事：認清事物。見，認清，識別。
31.遂：於是，就。
32.拜：拜見。
33.別：離開。
5樓：禹望亭戰己
原文初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
譯文一開始，吳王孫權對呂蒙說：「你現在當權管事了，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說：「我難道是想要你研究經書成為博士嗎！
只是說你應該瀏覽群書，瞭解以往的事情罷了。你說你事務繁忙，**比得上我（事務繁多）呢？我常常讀書，自己認為讀書非常有益。
」於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論議事，（魯肅聽到呂蒙的見解後）非常驚奇地說：「你現在的謀略才幹，（已）不再是（當年）吳縣的（那個）呂蒙了！
」呂蒙說：「讀書人分別幾天，應當用新眼光來看待（我），長兄為什麼認清事物這麼晚啊！」於是魯肅拜見呂蒙的母親，(與呂蒙）結為朋友（後）就告別了。
孫權勸學重點字詞翻譯，孫權勸學重點字詞翻譯
田雅露 孫權勸學課文翻譯，重點句子知識點複習 邪 狼 起初，吳王孫權對大將呂蒙說道 你現在身當要職掌握重權，不可以不去學習呀！呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推託。孫權說 我難道是想要你成為精通儒家書籍 傳授經學的學官嗎？你只應當粗略地閱讀，瞭解瞭解歷史。你說你軍務繁忙，那麼我呢？但我常常讀書，並自己...
勸學重點翻譯句子，孫權勸學重點字詞翻譯
君子說 學習不可以停止。靛青是從藍草中提取的，但它的顏色比藍草更青 冰是水凝成的，但它比水更冷。一塊木材很直，合乎木匠拉直的墨線，假如用火烤使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以符合圓規畫的圓。即使又晒乾了，也不再能再挺直，這是由於人力加工使它變成這樣的。所以木材經墨線劃過,斧鋸加工就直了，金屬刀劍拿到磨...
《孫權勸學》的背景，《孫權勸學》的背景
三國時期，吳軍大將呂蒙年少時不愛學習，後來聽從孫權的勸告，篤志不倦 地博覽群書，學問大進。此文即是司馬光根據這一史料整理改寫而成。一 原文 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。...