凡是,都,在文中有什麼表達作用,不管什麼就什麼在文中的作用

時間 2021-05-09 10:04:28

1樓:匿名使用者

凡是,毫無例外的意思,強調經度差異對物候現象的影響的作用。體現說明文語言的準確性。但我覺得也可以刪,刪了,文意不變,只是少了強調作用。

2樓:匿名使用者

《大自然的語言》表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。

3樓:高雨

用在此處表示無例外,體現了說明文語言的準確性和嚴謹性

4樓:汀中

凡是,都表明了程度,說明每年都是這樣,沒有例外,凡是,都體現了說明文的準確性。

5樓:愛小鬼的瘋子

剛寫完:表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。《大自然的語言》 !你還有其他不動的,看我又沒有寫,告訴你

6樓:在仙都寫遊記的玉蝶

1,經度差異是影響物候的一個因素。

2,第1句按總分順序寫的。

列數字,作比較,舉例子

表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。(《大自然的語言》)

7樓:abc沉默是金

表示範圍,用在此處表示沒有例外。(教材全解上寫的)

8樓:匿名使用者

表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。(《大自然的語言》)

9樓:月之影使者

表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。我也正在做語文同步拓展上的!~

10樓:_簡單點丶

表示沒有例外,這樣就準確地表達了經度對物候的影響。

希望有用。

11樓:匿名使用者

我也在做 表示沒有例外

不管什麼就什麼在文中的作用

12樓:du知道君

2023年全國註冊建造師考試 建設工程造價管理 建設工程

語文閱讀理解表達效果有什麼?

13樓:殤之夜雨

一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度:正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫

十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局

十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境

十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境

十七、議**三要素:論點、論據、論證

十八、論據分類為:事實論據、道理論據

十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。

二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

二十四、其他:

(一)某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)

(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:強調了+物件+特性

3;設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考

反問:強調,加強語氣等;

4、對比:強調了……突出了……

5、反覆:強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事

格式:(時間+地點)+人+事。

2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,

格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)

3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,

格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

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