1樓：ss四季予你
提取碼：icvc 我國文字，歷史悠久，應用廣泛，全世界約有四分之一的人口在使用它，除了實用價值外，更兼有藝術價值，因此書法作品常與繪畫並舉，是我國文化的資產，這裡有零基礎也能學好的書法課 ，15天輕鬆寫出漂亮人生！
2樓：煙花de日常
提取碼： icvc 我國文字，歷史悠久，應用廣泛，全世界約有四分之一的人口在使用它，除了實用價值外，更兼有藝術價值，因此書法作品常與繪畫並舉，是我國文化的資產，這裡有零基礎也能學好的書法課 ，15天輕鬆寫出漂亮人生！
3樓：有恃無恐
近年來，書法教學已引起越來越多學校的重視。怎樣上好書法課呢？我的體會是：
一、激發學習興趣是上好書法課的關鍵 學生初學書法時，往往存在這樣一些情況：或認為無關緊要，或感到枯燥無味，因而缺乏熱情和興趣。為使學生熱愛書法，形成強烈的學習動機，我採取了以下做法：
一是介紹書法在社會生活r中的地位和作用，二是列舉古今學書的典型事例，三是開展「名帖欣賞」、「書法在生活中」等活動。從而，使原來感到學書法無用、無味的學生，轉變了態度，愛上了書法。 二、臨摹是書法教學的主要手段 初學書法都必須有一個臨習範本的過程。
這樣經過一段時間才能掌握用筆、結字、布白的法度，從而達到「形似」、「神似」以及「為我所用」的目的。 1.臨摹要從楷書入手。
這主要因為楷書是最規範的字型，充分地體現了漢字的造形特點，是學好篆、隸、行、草的基礎。 2.臨摹必須從規矩入，從規矩出。
從總體上看臨書「先取法，後變法」「先無我，後有我」,「先著眼於形似，再進而求神似」。這樣才能達到先入帖，後出帖的高度。 3.
臨摹要採取四步走。(1)通臨，由淺入深，從每個字的點畫、偏旁部首練起；(2)選臨，進行字形歸類，常用字重點臨；(3)意臨b以帖上書寫。
如何學好書法
4樓：後夢寒孝木
初學者必須長期的臨摹碑帖和不停的練習，本人自學書法多年，講下自己的心得。首先正確的坐姿、持筆為前提，練時建議從筆畫和部首開始練習，因為漢字都是由不同的部首和筆畫組成的，所以寫一個漂亮的字主要看字的結構，結構框架搭好了，你的字自然就漂亮了。注意筆畫的起筆、行筆、收筆練到知道該如何寫才行。
推薦幾本書給你《顏真卿多寶塔碑》，《晉王獻之洛神賦十三行》-適合小楷，歐體（歐陽修），柳體（柳公權），初學者應從楷書學起，為以後的行書，隸書，草書打好基礎。購書時最好選擇碑帖，學習原著。平時可以多看看其他名家的碑帖，取長補短，持之以恆到了有一定的功底建議再買一本《書法章法技法》，這是很重要的。
寫一手漂亮的字必須有好的筆，筆桿要直，毛要軟硬併兼，也叫兼毫，你也可以先使用狼毫和羊毫。
記住不要太過心急求成，心平氣和、心無雜念很重要。記得要勤加練習。
5樓：單染年卿
1.首先要確認自己有寫好字的潛力，寫字，需要「靈性」
2.要找名家的帖子來臨摹。
3.情緒苦練。
如何開展書法教育? 5
6樓：網友
寫字工，整細心寫書法。
7樓：網友
三。激發書法學習興趣的策略。
1.獲得愉快和積極的體驗。
2.啟用學生各種感官。
3.內容應滿足學生的需要，與生活經驗相聯絡4.難易適度、分量適當。
5.多以鼓勵或獎勵的方式作出反饋。
6.設定能引發學生思考和**興趣的問題。
四、書法教學方法。
書法教學方法是教師和學生為了完成書法學科教學任務，實現教學目標，而於教學過程中採用的相互作用的一系列的活動方式的總和。按照教學活動的外部形態命名，如：。講（講授）、談（談活、問答）、看（演示）、練（練習、作業）、議（討論）、操作（實驗、實習作業）等。
如何辦好書法特色教學
小學語文教學如何有效開展書法教學
8樓：手機使用者
省教育廳在《關於加強中小學書法教育的意見》中指出：「書法教育可以陶冶學生情操，幫助學生提高審美能力，增強對祖國語言文字熱愛，加強對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫作技能。全體教師都應以認真的態度高度重視書法教育，加強對學生書法素養、能力的培養和書法活動的組織開展，並以正確、規範、美觀的書寫做學生的表率，在教學中潛移默化地促進學生良好書寫習慣的養成。
」這意味著書法課走進了小學課堂成為必修課。那麼，在語文教學中怎樣才能有效地開展書法教學呢？一、語文老師要發揮模範帶頭作用在書法教學中，學生深受教師的影響，一支優秀的教師隊伍對書法教學的成敗起著關鍵性的作用。
首先，語文教師應該認真鑽研《課標》和有關開設書法課的檔案精神，明確書法教學的要求和特點。深入理解《課標》明確指出的，「要加強寫字教學，指導學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣」「用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度，用毛筆臨貼，要寫的勻稱，紙面乾淨」。教師應當明白寫字的目的是交流資訊，重實用性，書法的目的是為了創作、抒情和欣賞，重藝術性。
如何上好書法課
9樓：煙花de日常
提取碼： icvc 我國文字，歷史悠久，應用廣泛，全世界約有四分之一的人口在使用它，除了實用價值外，更兼有藝術價值，因此書法作品常與繪畫並舉，是我國文化的資產，這裡有零基礎也能學好的書法課 ，15天輕鬆寫出漂亮人生！
10樓：匿名使用者
書法課就是多聽你的老師講怎麼行筆，在**開始，找找自己寫字的感覺！不要太急躁！靜下心來。
11樓：大美女史明俠子
我們現在在小學階段開設書法課的好處多多，其一，可以繼承優秀的中國傳統文化，培養他們的觀察力、模仿力以及形象思維能力，使他們的心智和審美意趣得到很大的提高，更能循循善誘地使他們成為品學兼優的好學生，並且對於注意力集中欠佳的學生，尤不失為一最佳方法；其二，中小學生通過書法練習，還有利於糾正身體不正確的姿勢，有益於身體健康；其三，通過練習書法，可以使他們漸漸感悟到「心正則筆正」「字如其人」等一些做人的道理，使他們從小就養成做事認真、做人正直的良好品格。
【問題點選】
可是現在的學生，大多數的時間都是在用鉛筆或是鋼筆等硬筆工具書寫他們的作業以及記錄事情，很少接觸到毛筆，他們對毛筆和與毛筆書法相關的工具都非常的陌生，想要讓這些離書法很遠的小學生們寫出一手漂亮的毛筆字來，其中會存在不少的困難。
問題之一：學生對於書寫的工具的不瞭解，不會使用，不知道正確的書寫姿勢。
問題之二：書寫時沒有耐心，沒有技巧，敷衍應付。
問題之三：不瞭解書法的傳統文化，分不清各種書體、代表書法家，感受不到書法的美感。
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