1樓：匿名使用者
教學方法：
團體或小組教學
教學方法：
行為辨析法
活動目標：
1。讓幼兒知道在公共此所應低聲講話，不影響別人。
2．培養幼兒在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。
核心要素： 公共場 有禮貌 不喧譁 不哭鬧說話時 聲要小 對他人 無打擾
活動準備：
1。**：幼兒打斷別人說話的正確做法和不正確做法的**若干。
2．課件：《在各種場所如何說話》課件一件。
基本過程：
（一） 匯入過程：
教師出示**：先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的**，後出示不正確的**，引出活動主題。
（二） 關鍵步驟：
1． 讓幼兒觀察兩張**，然後請他們判斷**中那種行為是對的？哪種行為是錯的？為什麼？
2． **《在各種場所如何說話》課件，然後提問：
（1） 錄影中的小朋友在老師講課時說話是怎樣的？
（2） 錄影中，明明的爸爸在參加會議想說話時又怎麼做的？
（3） 在公共汽車上，小朋友想說話是怎麼做的？
（4） 為什麼在公共場所要低聲說話？
3． 教師小結：
(1) 在公共場所說話要低聲，是為了不影晌他人，這是一種人人都應遵守社會公德。
(2) 在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。
（三） 團討
爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時，你該如何說話？
2樓：匿名使用者
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
小班禮儀《鄰里關係》教案
3樓：白若琪是隻貓
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標：本節課制定的目標，教學目的，制定本節課目標達到怎樣目的，教學重點，難點：
教學方法：啟發式等，教學準備：cai 等多**課件，教學過程：
一，組織教學，a.課前準備，b.師生問好，二，導課，情景展現**學生**思考回答，三，進行新課，a.
出示課題，b.教師採用**法，示範法，啟發式，引導法，講解法，敘述法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全部掌握內容，學生在教師引導配合中全部掌握知識內容，d.
課堂內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結構緊湊不拖沓，e.分層分部分版塊，學生在教師引導配合中完成全部知識內容，f.拓展延伸，g.
小結反思。
幼兒園小班禮儀
4樓：匿名使用者
1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。 2、培養幼兒良好的生活禮儀。活動準備：事先準備好的情景劇《我來遞，你來接》。活動過程：一、
小班禮儀《離園》教案北京匯海教育
教學活動目標 1 讓幼兒知道上幼兒園時對老師小朋友家長的基本禮儀！2 老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！教學活動準備 1 小紅花 2 記錄本 教學活動過程 一 老師記錄 在小朋友來園時有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開的一面,是怎樣的現象 在幼兒進班時的表現是不是會敲門還能向老師其他小朋友問早 ...
小班美術教案冒煙煙教案，小班美術教案 認識顏色
活動目標 1 讓幼兒嘗試用若干顏色合理佈局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。2 嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料製作各種煙火，激發幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創作的成功感。活動準備 1 色彩搭配圖畫2張 一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起 2 煙火範畫2張 一張是各種顏色隨意...
小班社會教案《跟著老師走》，小班教案社會健康跟著小旗走
這裡不好找 去文庫裡看看吧 快去學吧 藝術活動 跟著老師走走 韻律 活動目標 1 認真傾聽 願意跟隨教師隨 有節奏地走 跑 跳。2 能根據教師的語言提示，控制自己的身體初步合拍做立正 轉圈 下蹲等簡單動作。活動準備 鋼琴 小貓 小狗頭飾各一個 佈置場地。活動過程 一 遊戲匯入，調動幼兒積極性 1 幼...