1樓：網友
老師是很辛苦，但是學校領導有行政職務每週也要給學生上課，可是有的領導就不上課了，把課節又多安排教師頭上。
2樓：範湖順天
市場上叫賣聲最高的也正是推銷的次等商品的人。教師是春蠶，臘燭，人梯，蜜蜂，園丁，渡船·，
3樓：澮北師
給教師自然晉升，給加薪，每年一次體檢，提高幸福感不是口頭說說，
4樓：在馬祖列島壓腿的銀耳
大批教齡二十年的教師還是初級職稱，別讓晉級成為老教師的痛！成為職業生涯的遺憾！
如何提高教師的職業幸福感
5樓：匿名使用者
每個人都有想拎起包就去闖蕩世界的豪情，但都被生活壓力工作壓力家庭種種慢慢地消蝕掉，變得順從無奈。在這種壯況下我們的幸福感也一點點下降。在學習了肖川的教師的詩意生活與專業成長後，感受提升教師職業幸福感非常有必要，也從中有了一些感悟。
幸福是一種主觀感受，是一種心理狀態，是個人對生活、工作和社會的綜合滿意程度。因此一個人的是否幸福更多的是由他自身的認識和期望所決定的。何為職業幸福感呢？
雖然目前國內的專家學者並未給出一個明確的定義，但至少有一點是共識。那就是職業幸福感是一個人對自己所從事的職業的一種認同感和熱愛。怎樣從消極的負面的失落感中去感受教師職業帶給我們的快樂。
我認為一方面教師的心態要轉變，多從積極的正面的角度去看待所從事的工作，教師的兩個長長的假期是任何一個職業無法比擬的，可以在課堂上充分發揮自己的指揮棒的作用，可以讓學生在你預設的情境中展現他多姿多彩的一面，這也是任何一個職業沒有這樣大影響力的；結識的都是一張張朝氣蓬勃的面孔，所以作為教師永遠會有一顆年輕的心態……
第二方面加強專業素質，讓自己生活充實起來。
1、勤奮學習，不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養，同時多看權威性的教育類期刊雜誌，認真做好讀書卡片。
2、積極參加建立高效課堂活動，虛心向同事請教，向名師和專家學習，提高課堂教學效率。
3、積極參加學校的主題研修，認真思考，做一個有思想的管理者。
第三方面學校要創造良好的氛圍，給予必要的人文關懷。這種關懷不僅包括教師的工作還應包括他的身心健康、娛樂休閒生活、業餘愛好要求、自身素質提高等各個方面。 我們曾參加的一次乾坤拓展訓練之所以備受歡迎，大家都很投入的參與，我想一個重要的原因是通過這樣一個載體大家的心情得到了釋放和宣洩，找到了久違的集體歸屬感。
因此，我認為應該儘快構建一個教師交流平臺。每個人都有歸屬感的需要。現在，很多教師卻找不到集體，感受不到一種歸屬感。
所以要增強教師的職業幸福感就必須幫助教師尋找到歸屬感，讓他認同所在的集體，樂意為自己的集體奉獻。李嘉誠也曾經說過：「作為一個司令，你不需要去管實際操作，你只要懂得運用戰略便行。
管理之道最簡單是知人善任，但是先決條件則是要令下屬對公司有歸屬感，讓他先喜歡你。」所以，讓所在集體的成員能感受到集體的歸屬、溫暖和幸福，讓所在集體的成員與集體同呼吸共命運、一同發展、一同成長。
結合自身實際談談如何提高教師幸福感。
6樓：匿名使用者
1、胸中有夢；2、身上有情；3、手中有書；
4、眼中有事；5、工作有心；6、生活有色。
7樓：
學高為師，身正為範。
首先是提高自己的綜合素質和教育教學水平，其次是用心關愛學生。
看到學生的進步和成長以及成才，就會不由自主的感到幸福感和成就感。
如何提升教師職業幸福感
如何提升教師的職業幸福感？
如何提升教師的職業幸福感?
如何提升教師的幸福感
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du知道君 我們每一個人都知道教師不僅傳授文化知識,而且還具有塑造人們的心靈。思想和品格的職能和作用。教師要成為名副其實的人類靈魂的工程師,他不僅要教書而且要育人。教師要用自己的心靈去塑造學生的心靈。教師的思想情感以及意志品格隨時都對學生的思想感情和意志品格產生感染和薰陶。教師的貢獻就在於向學生們的...