1樓:雪飄櫻花
【原文】
薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於郊衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃射求反,終身不敢言歸。
【譯文】
薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的技藝,就以為學盡了,於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著拍節,高唱悲歌。歌聲振動了林木,那音響止住了行雲。
薛譚於是向秦青道歉,要求回來繼續學習。從此以後,他一輩子也不敢再說要回家。
2樓:芝字花開
不;使停止;於是。
最後,青的技能都用完了,連他自己都說用盡了
聲音震撼林木,響聲大得使飄動的雲都停止了
文言文如何教學,文言文該怎樣教?
先讀再講後總結。首先讓學生熟讀文章,特別是句讀要讀準。學生根據自己的閱讀體會結合課文下的註釋,自譯課文,標出難於理解的重點詞句。在課堂上與同學討論或者向老師提問。教師在課堂上不必大包乾,可以讓學生在課堂上把自己的譯文,相互交流,有區別,共性的問題拿出來師生共同討論,最後形成一個標準的統一的譯文。課後...
如何自學文言文
文言文其實靠的是積累和遷移,建議你去買一本古文翻譯大全,有空的時候就去多看看就像看字典一樣,讓後特別一些通假字啊什麼的多點留意,然後平時多看看古文並嘗試自己翻譯,然後對照原文翻譯去理解會比較好,祝你學的開心!一般老師推薦,找一篇難度適中的文言文,不看任何資料,進行逐字逐句的直譯,譯完之後,在與標準答...
文言文師曠勸學,文言文師曠勸學的問題
因為師曠在晉平公和他討論以自己七十歲的年紀開始學習是不是太老了的時候,卻提出讓晉平公點燃蠟燭,乍一聽好像答非所問,的確有開玩笑的嫌疑。 手機使用者 晉平公問於師曠曰 吾年七十,欲學,恐已暮矣!師曠曰 何不炳燭乎?平公曰 安有為人臣而戲其君乎?師曠曰 盲臣安敢戲其君乎!臣聞之 少而好學,如日出之陽 壯...