1樓：減數**
種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而增大。因為當種群數量下降時，各基因型的個體也很少，某種基因很可能因其基因型的個體的偶然死亡而丟失，所以這種改變的偶然性會增大。
2樓：
當種群數量下降時，各基因型的個體減少，某種基因很可能因其基因型的個體的偶然死亡而丟失，所以對應基因頻率改變的偶然性會增大。
3樓：煙妮載樂雙
只有男性為aa，後代才患病
p（aa）=2/11（這個得給你詳細解釋一下，可能就是這裡不懂吧，**發病率也就是aa的概率是1/100，那麼a的概率1/10
p(a)=9/10，p（aa）=1-1/100-81/100=18/100,但是題目中說男性正常，所以就排出了是**的可能，p(aa）=18/(100-1)=2/11
所以後代患病機率=2/11×1/4=1/22不懂的可以追問,包您滿意^-^
高中生物 基因頻率的問題
4樓：匿名使用者
在第一題中，由於是人群中發病率，即已達到遺傳平衡。實際上，我們對aa%開方，算出來的並不是這一代的a%，而是上一代的a%，由於達到遺傳平衡，我們可以用上一代的a%表示這一代的a%。對於第二題，顯然未達到遺傳平衡，所以我們只能老老實實算出這一代的a%，樓主會發現，(2）題中，如果計算再下一代的a%，兩種演算法會得到一樣的答案，此時便是達到了遺傳平衡。
所謂達到遺傳平衡，就是上下兩代顯性與隱性基因所佔比例衡定，也就是a%與a%不再改變。當題目只給出了aa%時，我們認為已達到遺傳平衡，而既給出了aa%，又給了aa%時，樓主可自己計算是否達到遺傳平衡，就是通過(1）中演算法計算上一代a%，與(2）中演算法計算這一代a%相比較，若相等，就平衡了，若不等，以這一代的a%為準
5樓：久久凌逅
第一道題中的a的基因頻率是在自然群體中逐漸形成的，符合哈代溫伯格定律；而第二題中的基因型頻率【及第一代的基因型頻率】通常是出題人任意給出的，不一定符合哈代溫伯格定律的適用條件，所以必須先由基因頻率的定義計算出t基因的基因頻率，在後代的基因型頻率計算時才可以利用哈代溫伯格定律計算。 老師就是這樣講的，希望能幫到你。
6樓：匿名使用者
解生物題最重要的是理解出題者的意圖，你所敘述的題目中，第一個是在該病的遺傳在人群中很平衡的情況下來計算的。而第二個問題是有一定的特定條件的，也就是說，是在某一特定發問下的基因型頻率，因此要求將題目中的三個基因型頻率都要用上，不能直接利用 tt%=20%直接開方來計算。
7樓：愛仁燦爛的笑容
第一個是種群，是隨機交配之後的。可以乘積開平方那麼做。第二個是隨機抽取的個體，不能開方，如果讓這些個體交配之後，就可以用公式了。
高中生物基因工程問題，酶的高中生物問題
初夏的小海帶 不行運載體需要插入目的基因,標記基因,啟動子,終止子等多種基因,需要多個插入點,即多個酶切點 浙大阿米巴 理論上一個是可以的。但是一般用的質粒都是人工組裝的，都是帶有多個酶切位點，沒有隻有一個位點的質粒。 不一定，但是多個限制酶切位點成功率更高，一個其實也是可以的 玩 梅 不行，建議看...
基因頻率與基因型頻率的計算，高中生物（基因頻率 基因型頻率的計算）
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高中生物問題，一個高中生物問題
b,因為調節這個詞更貼切。可以更好的表達植物激素在植物的生命活動中的作用。不能用控制這個詞。因為植物的生存的控制權在環境。激素只是植物對於環境變化的反應。激素也可以作為植物間資訊的傳遞。激素沒有控制植物，是輔助植物，讓植物能以最快的速度適應環境的變化。就是說植物激素調節植物的生長，使其適應環境。 晒...