1樓：飛葉連天
首先，你要看清楚條件，比如實驗題中什麼條件下用死細胞，什麼情況下用活的。
其次，遺傳學上有很多概念比較模糊，比如育種的話，多倍體和單倍體，果實的發育和受精之間的關係具體來說就好比果實的性狀只受到其基因影響與外界無關，所以它的味道不會因為授粉不同而改變。
最後，多看課本必不可少，做題是必須的，但一定不要忘記看書，我感覺書上很多東西只有多看才會發現，就像物理裡的電磁感應，開始只會想到怎樣才會發生，看多了之後就會發現它們之間的關係其實是相通的，然後就可以慢慢想到高考會怎麼考你等等。
這只不過是我的個人經驗lz還是要好好鑽研，祝你能有所收穫。
2樓：匿名使用者
分為幾類 一類是人類遺傳病 你需要記住什麼病是顯隱性 什麼病是伴常染色體還是性染色體
第二類是基因頻率的計算 這類問題的主要解決方法是假設100或什麼整數 從而方便計算
最後一類是植物 或動物 例如粉色花有91朵 紅色花有29朵 白色花有42朵 你就需要一眼看出這是9：3：3：1的變型 、望採納
3樓：匿名使用者
高考做遺傳學大題你指的是概率計算吧
我們老師說 你高考前做個50道大題就什麼事都沒了不是所有事都有捷徑的
把握基本方法 不斷熟練 就是秒殺的辦法
4樓：偶然與必然
把伴性遺傳的例子記住，遇到題裡已知の直接用
沒有已知的有遺傳圖譜分析為何種遺傳方式
多做題，多問生物老師
5樓：晨溪
真的很難，這一塊是最初讓我認識到生物理科性的，但我擅長理科，還是想說，理解了就好辦，對常見比例要有一定敏感度
祝你學好，做好
6樓：
多做題，總結一下做題思路。
7樓：匿名使用者
同一、二樓高考是不能投機取巧的 多做題吧 孩紙
8樓：豐逸王
簡單，你有空就畫那個豌豆雙性狀**，多畫幾次，思考一下，不出一個星期它就可以成為你的拿手好戲，有不懂再來問我吧，我都會回答的
9樓：小瀧包00愛
很簡單的吧。。主要是方法。。你做了題可以看出你做的大多數遺傳學題都是那幾個考點啊。。你多去運用它。。理解就對了。
10樓：逆著光
無法秒殺，多看資料書吧。多做些題
11樓：風痕__月刃
不好意思幫不了你。。。。
高中生物遺傳學怎麼學，題目看不懂
12樓：伽馬射線反物質
主要看書復，把課本上制的知識點理解透徹。我就說一下 當年我的經驗吧 我學的時候 也是比較吃力的 現在想來 歸根結底 說的就是排列組合問題 把各種可能性想遍 排除不符合的
不管什麼時候 多做題 是個法寶但這是在理性總結的基礎上才有效 你要有個糾錯本 歸類總結 找出類似踢得解決方法 經常的看看糾錯本 是不是的加上 或者減去 一些同題目 做到融會貫通 也可以買一些 這方面的參考書 研究一下 那些 「磚家」的思路。多做題，推薦你去跟老師好好討論一下，相信你的生物會學好的。
望採納，謝謝!
怎樣學好高中生物遺傳學
高中生物遺傳學技巧？
高中生物遺傳學怎麼學才學得好啊？
13樓：青樓的豬
我的方法就是多做題，把那個豌豆雜交的實驗多在草稿本上畫畫，少年，其實你們平時考試遺傳題都會很簡單，到高考時，能做出來的不到百分之二十，趁早轉移生物學習重心，尤其高考可以把遺傳大題放最後，這是一個過來人的建議，參考參考就行了。
14樓：匿名使用者
教材和一兩套教輔書做做吃透就行了，做題不在多，關鍵是高中課太多，也沒那個時間總是看生物。只要把現有的好好理解就ok.
高中生物遺傳學難題
15樓：匿名使用者
有的，你看一下今年全國新課標卷後面的那道遺傳題，你就知道高考究竟考什麼是不一定的。
16樓：楊柳青青
遺傳是個很複雜的問題，不像書本的那麼簡單，不過理論都在教材上，把教材內容吃透，難題也就迎刃而解了
17樓：匿名使用者
對，2011高考課標全國卷理綜生物遺傳題，讓你大開眼界
18樓：ojy藍色憂淚
我們不做難題，哈哈很難的直接放棄，兩分花那麼久，不如啃物理難題，或者認真檢查
19樓：草魚桑
如果你想自我提升，建議做一做重慶卷的生物，對於我們大部分四川考生來說，很難！
高中生物遺傳學方面的知識怎樣能學好？
20樓：匿名使用者
我去年參加的高考，理科生，理綜279，北京.
我覺得遺傳題做得不見得多，但要精。做的時候把每一具體步驟都想清楚，這樣不用做太多題也能比人家掌握更多東西。口訣也要記好，像什麼「無中生有是隱性病，有中生無是顯性」之類的，老師總結的口訣可能看著沒什麼，做題的時候還是很有幫助的。
而且可以先看伴性遺傳，再看常染色體遺傳。
遺傳計算的根基還是看致病基因的判斷。只要把「病根」看清楚就好。然後就是很簡單的數學概率的乘法問題了。不用覺得怕，做做就好了。
恩，一些基礎知識也要記牢些。比如 一對染色體是基因分離，2對是基因重組之類的。這種都快答爛的題就多背背，沒什麼變通之處。
加油咯！
21樓：匿名使用者
不知樓主對於生物的其他方面或章節感覺如何，其實，要學好生物，最最根本的是基礎，多看書，而且是每一句話都認真，仔細的推敲去看，同時再配合做題，做題時遇到困難，又不會的，及時找書中相應的部分，再推敲，再體會，這樣效果很好的。
最重要的一點：不懂得問題一定要把她搞透，徹底弄懂，及時解決，
祝你取得好成績。
22樓：alyssa桑
做一做《五年高考三年模擬》看看書，把過程看明白就好，可以上網搜搜相關的課件。其實不是很難，只要認真分析就好
23樓：智筱慧
首先知識點要全部都會 才能談到做題 例如生病的 首先判斷是哪類遺傳 常染色體遺傳 還是伴性遺傳 如果不好判斷就先考慮是伴性 不通就是常染色體遺傳了 然後在判斷顯隱性 然後還有小豌豆 就是各種搭配看性狀 算比例 知識點一定要記熟 總結下 分分類 其實遺傳不是很難 不要把它當難題就能輕鬆好多 題要多練 才能有總結 有發現 分類 題型都差不多 舉一反三
24樓：免貴姓康熙
通過書本以及參考書對知識脈絡進行自我梳理，記住一定要自己梳理。
25樓：匿名使用者
生物學習在於理解，遺傳學學習不難。你要把每一條遺傳規律搞懂，而不是背熟。平時在多做些練習應該沒有多大問題的。
26樓：匿名使用者
大量做題，這樣能從中得出規律
還有，不懂的話，一定要去請教老師，讓她告訴你解答方法
遺傳做題雖然演算法有規律，但是要先死做，再學習簡單快速的做題方法
27樓：潘師
去大學請生物系老師輔導
28樓：匿名使用者
遺傳是高中生物裡最好學的啊，估計你遺傳的不夠徹底
29樓：螣蛇玄武
遺傳學很廣啊，有具體點的嗎
30樓：伍迎絲
遺傳學的研究範圍包括遺傳物質的本質、遺傳物質的傳遞和遺傳資訊的實現三個方面.作為植物保護專業的一門重要的專業基礎課程,遺傳學所講授的內容將會貫穿我們專業課始終,許多基礎知識都會在以後的學習之中大有用處,因此,我們有必要投入較多的精力學好遺傳學這門學科. 其次,我認為要學好一門課,關鍵在於建立對該學科濃厚的學習興趣。
當對這一門課程產生濃厚的興趣後,我認為有必要去改進自己的學習方法.因此,我們要努力做到以下幾點： 1、課前認真預習.
課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,瞭解所學單元的知識體系,重點、難點、範圍和要求.對於遺傳學的概念及實驗方法則要抓住其核心,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來.對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上,這樣,上課時就能保持較高的效率進行有目的的學習
2、主動提高效率的聽課.帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能
使聽課的重點更加突出.課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂.以這樣的方式聽課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力
3、及時做作業.作業是學好遺傳學知識必不可少的環節,在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,同時,通過課後作業對知識點進行總結、歸納.因此,認真做好作業,可以加深對所學知識的理解,發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它,逐步加深對重點章節、重點知識的理解.
4、要學會總結、善於總結.學習遺傳學這門課程之前,老師會向我們介紹這門課的框架體系,幫助大家建立一個總體認識.這門課程在學習方法上有什麼特點?
最需要記憶的內容有哪些?在學完一門課之後,如果要用最簡潔的文字和公式概括性總結出它的要點,很多人卻往往回答不出來.這就需要大家學會總結、善於總結,不能只是為了應付考試而學習,考試一結束就把學的東西全都還給老師.
5、要學會充分利用圖書館、資料庫和網路資源.大學裡除了學習指定教材以外,劉老師還會推薦一些參考書或學習資料,這也是獲取資訊的一個重要**.所學課程的主要參考書和參考資料（期刊、雜誌、資料等）有哪些?
可以從**找到這些資料?這都是對查詢資訊能力的考驗.
6、關注學科發展的歷程、前沿和最新動態.
7、注意學科知識的運用
8、注意不同學科之間的交叉與配合.我們本學期有學習作物栽培學、植物生理學及生物化學這幾門課程,我們能夠發現這幾門學科都是相互聯絡較大的,通過對知識框架有一整體的把握、各知識點的串接,相信大家定然能學好這幾門課程.
31樓：水來兮
主抓課本 基礎知識要記牢 尖子生學案不錯 你可以買一本做做看
高中生物競賽遺傳學問題求大神指點
三樓limit 解釋的很好 其實2是一樣來看的 1 這裡考慮多對基因的控制 並且可能要求ab同時出現才能表現出紅色這樣的話 所以開白花可能是aabbxaabb，後代全是紅花如果aabbxaabb，則後代全是白花 所以是c 2 這裡考慮三對等位基因控制 要求abc同時出現才為紅色 那麼aabbcc x...
高中生物遺傳問題，高中生物遺傳概率問題
其實這是一類概念性的題。所謂可遺傳的變異，是指由於遺傳物質的改變而產生的變異。本題確實是由於遺傳物質的改變而導致的變異，所以是可遺傳的變異。不一定。首先，同種生物在單位性狀上常有著各種不同的表現，遺傳學中把同一單位性狀的相對差異，稱為相對性狀。如圖1，a和a位於同源染色體上相同位置，控制的是不同性狀...
生物遺傳學的題，高中生物，遺傳學題目
第一步 該病為隱性。第二步 該病致病基因位於常染色體上。第三步 表現型正常的一對夫婦生的正常的兒子的基因型為1 3aa 2 3aa，故其產生a配子的概率為2 3，產生a配子的概率為1 3。第四步，計算 表現型正常的一對夫婦生的正常的兒子產生a配子的概率為2 3，產生a配子的概率為1 3 與其結婚的正...