數學解題思路

1樓：

我和你情況一樣，高中時物理成績好，但是數學不怎麼樣，雖然有話說：物理好的數學一定好，你，我卻不是這樣。

我的原因時：不喜歡做題，喜歡思考，那麼出現很多數學題沒有一定的題目積累就不是很好地解決了。

大學數學跟高中數學基本沒有很大關係

如果你的數學思維好，那麼大學數學重新來就沒問題，大學數學學的都是高等的，微積分之類

所以一句話，高中數學對大學數學影響不大！

2樓：匿名使用者

我當時也有這樣的感覺，只是也是心有餘而力不足。

多思考，勤加練習我覺得很有好處的，這樣對數學也是一個提高。

到大學的時候，有一門課叫數學建模，就是把現實中的現象或者模型用數學的方法表達出來的。

其實遇到問題了，先儘量自己解決，實在不行再向老師同學請教。自己思考了，有時候雖然解不出，但是還是有收穫的。

祝你好運！

3樓：

買本做題參考書，講解要帶解題思路的，不用去做它，就看題然後找思路，想到1種後就看解答，如果一樣就看下一體，不一樣就用兩種方式都解一遍，看看哪種正確或者哪種更適合自己，之後再要總結歸納，對於每種題型的解題策略要牢記於心。

4樓：匿名使用者

其實數學比起物理簡單，告訴你一個快速提高的辦法，只要你報所有的公式都爛記於心，解題時把有關的公式寫出來然後組合必有答案，之後就是提高速度，不用寫，就能把公式反映在腦中，最後提醒一句，就是要多做題，這樣就能夠熟練運用，你應該高中吧，題型設定的差不多，多做了，以後看題就有了基本方向了。

5樓：匿名使用者

我的解題思路是

尋找條件——從哪下手————找到突破口————解出題目

6樓：匿名使用者

你的數學基礎可能有點差，畢竟物理沒學幾年

7樓：就s喜歡伱

先看看這個是題目是哪個型別的反正也就逃不去那幾種解題方法

8樓：匿名使用者

大學的數學和高中的不一樣，但是高中的基礎要打好。

跪求！！這兩道數學題的解題思路、方法和答案。

9樓：查微

1、（1）[3÷7－(－3)]×7＝24

（2）3×12＋(－13)－(－1)＝24；(3＋1)×(－2×3)＝－24

2、（1）15天有2^3＝8株；第50天有2^10＝1024株；第5n天有2^n株。

（2）設5x天后有33萬株，則10×2^x＝3300002^x＝33000

∵2^15＝32768，2^16＝65536x≈16

∴5x＝80

即80天時水葫蘆有33萬株。

10樓：

第一題：

（1）不清楚

（2） 1. (-2*3)*(1+3)=-242. (12*3)+[-13-(-1)]=24第二題：

（1）是葫蘆繁殖規律是第n天的數量是2^(n/5), n為5的整數倍，則第15天有2^(15/5)=2^3=8株， 50天有2^(50/5)=2^10=1024株，5n天有2^(5n/5)=2^n.

（2）80天