1樓：匿名使用者
有些學生自覺性好，肯鑽研，又掌握科學的方法，那就不必參加課外補習啊。我當年考研究生就沒有參加任何補習，不是照樣考上了。關鍵是根據自身情況，這個沒有絕對的。
小學生不該上補習班的理由，我有辯論會，是反方。十萬火急！
2樓：匿名使用者
1.如果惡補，會厭學。2.如果小學生上的輔導班的作業很多的時候，學生
就天天都在寫輔導班的作業，就沒時間去好好地寫學校的作業。為了交作業，就亂寫一通，寫完就行了。3.
雖然，我們是該好好學習，但是，如果我們學得太多，就會讓我 們不想上學，連學校裡的都學不好，就更別說校外的了。所以，我們應
該適量的學習。在童年應該有的樂趣中快樂成長，不用去課外班上課了！4.
童年是短暫的，小學生應該享受童年，尋找自己的興趣，而不是把很多的時間花在補習班上。上補習班，時間一長，就會讓小學生喪失學習興趣。5.
首先，小學的知識並不難，如果在學校學習習慣好的話，完全可以很好地掌握知識。相反，如果你總讓孩子在輔導班學習，會讓孩子在課堂上不好好的聽講。所以不要單單關注眼前的成績，不要剝奪孩子玩的權利和時間。
實際上孩子會在玩耍中學到很多書本上學習不到的知識。6.因為輔導班的壓力太大，而且再加上學校的作業，壓力不是更大嗎？
所以小學生不應該上輔導班。7.孩子的童年是有限的，到了18歲就再也沒有童年的快樂了。
8.如果小學生上輔導班的話，會佔用我們太多的時間，而且課外班還會有很多作業。所以，我覺得小學生不該上輔導班。
9.因為我們一上輔導班，精力就全分散了。而且輔導班的作業，會讓我們沒有時間去做其他事。
而且現在的輔導班的費用多是好幾千的，有些上了還沒有效果。10.我們的學習時間就沒有了，現在學校裡提倡減負，就是讓孩子有更多的課餘時間培養更多的興趣愛好，可是一上輔導班就沒有時間培養了。
11.如今的社會，不僅是隻要學習好就行，要全方面發展。我們要用時間去做一些更有用的事情。
小學生的視力下降太快，應該保護一下眼睛。12.我認為小學生不應該上課外班。
如果上了，就沒有休息時間了。人生的快樂很重要。13.
一定的快樂，也可以提高學習成績。14.學習是要靠自己的。
聽別人說過：自己要成才，全要靠自己。自己學得好，才是真的。
只要你在學校裡專心聽講，上課思想不開小差，你就一定能學好。還有你上了補習班先學了一些課堂上的新知識，上課時就會驕傲，什麼也不想學，這會使學習成績下降，。如果有不會的，下課可以問老師。
外面的老師沒有學校的老師好，而且還不太瞭解你。因此，小學生不必去外面上課外班。15.
因為，第一路程遠，路上可能出事。第二，有一些輔導班裡的老師有些「**」，有暴力，會打學生。因此這種現象也有可能「傳播」給學生，惡性迴圈，又導致學生到處傷人出事。
第三，大家相信補習班作業是多的吧，時間是長的吧。比如一天上完補習班回來，還有一大堆作業，做到很晚，結果就會感到很煩。你就會想：
怎麼還有一大堆作業，不做了。於是不做作業的情況開始發生，導致成績下降。第四，你來來回回路上花多少時間，還不如在學校好好上課，好好把作業做完，之後剩下的時間用來完，放鬆一下。
第五，有一些補習班甚至是專門騙錢的！找幾個老師來隨便應付一下，然後把家長的錢吃光光！到頭來你的成績沒有進展，沒有任何好處的。
所以，我還是建議大家不要去，還是乖乖聽學校老師的話吧！16.因為，補習班裡有的同學有一些壞習慣，你交了壞同學，你的學習就會下降。
還有的老師本來已經下課了，可他一直不下課，就是拖堂。還有些老師我們才遲到了一會兒，他就打我們，罵我們。學校裡面作業還沒有做完，補習班的作業又多，晚上睡覺還睡不夠，害得只好在課上睡覺。
這樣，我們就沒有自由了。一天就是做作業，做作業的。這樣，我們就會對我們的生活感到特別無趣。
所以，我覺得我們小學生不應該上補習班。17.1、有些補習班離家太遠，在自己去上課的路上可能遇到一些安全隱患和一些較危險的地方。
2、在上課的同時，如果交到一些壞朋友，那你就會和他、她一起幹一些不該乾的事情。
3、有一些補習班的教師甚至會對學生暴力，就算學生做的再好，也不會鼓勵，使你對學習更加的沒有信心。
4、補習班的老師對家長們說的是課間有10-15分鐘，其實上一節課的老師拖堂，延長到了下一節上課的時間。
5、補習班的作業太多，加上學校的作業，每天上完學校的課後，除了作業還是作業，一點休息時間也沒有，讓你對學習失去信心。
6、沒有足夠的時間去進行體育活動。每天除了上課，就是寫作業，只有體育課上才可以鍛鍊。即便你將來成了才，身體也會很弱。
7、沒有足夠時間好好放鬆，親近大自然，放鬆一下心情，經常過量用腦，使自己很疲倦。
8、沒有足夠時間發展自己的特長、愛好，如果自己有時間去發展自己的特長。今後又失敗了，那不就沒希望了嗎？
9、在學校裡看書、寫字的時間夠多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看東西了，這樣對自己的手和視力不好。
10、有一些補習班要背的書很多，再加上學校要背的書也很多，自己的肩受的了嗎？
11、現在小學生提前3年上小升初，小學作業還不算多，那初中呢？初中作業更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、補習班的課程也很多，一下學這個，一下學那個，腦子都昏了。學了這個，忘那個。像小猴子得了個冬瓜，掉了個西瓜。
18.因為在學校裡學的不好的同學，在學校裡本來就學不好，老師講
什麼都聽不懂，作業也做不完。上了補習班之後，不僅學校佈置的作業
做不完，而且補習班的作業也做不完。你不能專心的在校園裡學習，你
的注意力就會轉移到補習班。有一些補習班的老師有暴力傾向，學生哪
裡做不好，都要被打，被罵。或根本就不管學生，他就叫學生自己做自
己的事。而自己卻在玩手機或玩其它什麼東西。還有一些補習班離家比
較遠，又是自己去，自己回。有時候在去的過程中可能遇到一些自己解
決不了的困難。所以，我認為我們小學的時候就不要上補習班，應該珍
惜我們的幸福童年。19.我覺得只要你上課聽講，成績優秀，是根本不用上補習班的。
但是某些同學會跟不上老師的思路，回到家後一無所知，不是叫家長教，就只有上補習班。但是上補習班的同學說作業太多，學校裡的作業都沒做，這樣一來12:00了。
壓力太大，會讓人厭倦學習。我認為同學們在快樂中學到知識，如補習班創造的知識遊戲又讓孩子開心，又可以學到知識，上補習班還可以向優點多的同學學習。每一個人有優點，也有缺點，你把優點發展下去，你也可以把缺點它變成優點，這就兩全其美了！
20.我們上學時要快樂的上學，過多的輔導班會讓小學生厭惡上學。不上輔導班不一定就考不上大學等。
現在的學校作業很多，再加上輔導班的作業，所以使得學生不願意認真完成學校的作業，所以身體的健康也會受到威脅。每次生病都會落下很多知識，在上什麼輔導班也沒有用了。
3樓：匿名使用者
偉大科學家愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。所以，要根據自己的愛好來上課
小學生應不應該上課外輔導班 辯論賽
4樓：匿名使用者
我自認為小學生不該上輔導班。1假如我們每天都學習，並且我們每次週一至週五看書寫字的時間已經夠多了，再加上休息日又要參加輔導班，那我們的手眼都會疲倦疼了，這樣對我們自己的手和視力也會不好。2如果上了輔導班，我們就沒有足夠的時間參加體育鍛煉，每天除了上課就還是上課，寫作業，也就一星期裡的幾節體育課才能鍛鍊，即便將來成了才，身體也會不健康，很弱。
3上輔導班的話也許會遇到一些比較嚴厲，暴力的老師，這對於學生也是一種心理傷害，對學習沒信心，成績也會漸漸差下去。4課外輔導班。不是在給我們灌輸知識，而是在摧殘我們原本我們休息日就不夠多，就要上輔導班，它會使我們失去快樂的童年，會讓我們變得枯燥乏味，無一絲生機。
5樓：
首先我也同意您的觀點，
一、大人都在提倡活在當下，生活要過的幸福，憑什麼還讓孩子活在補習班。
二、孩子雖然是一座金礦，但也不要過度過早開發，結果必然是會造成極大地浪費。
三、家長應該比補習班更有義務去發掘孩子的興趣，而不是盲目的把孩子扔進補習班，也許你的孩子考試能得到高分，也許他鋼琴十級，也許。。。 但沒補習的孩子也一定會有長處，而且他們或許更加是自發的，往往隨著興趣發展的孩子將來更有作為，人生更幸福。
四、你回憶過自己的童年嗎？我自己的童年記憶是美好，真不知道補習班的孩子的童年記憶將來會怎麼樣。還孩子一片自己的空間，人生的選擇有時更要順應自然規律。
6樓：花羽霄
補習班分為兩種，一種是補差班和提高班，這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎知識薄一點的同學，能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行復習和預習。
而在提高班是為成績稍微好點的學生提供的，可以學習課外的知識和高等的做題方法和技巧，提升成績和做題的速度。
2可以認識很多成績好的朋友，老師也會幫助你瞭解其它的有關的書籍，還可以開闊人 的思路，豐富自己的思想。老師也會幫助你安排複習的進度，分析考試的題型和技巧， 因為還是需要看分數的，學習也是按分數的高低錄取學生的。
3社會的發展，現在社會競爭的激烈，也有更多的學生想上好的學習，你能說不想孩子 上好的學習嗎。別的學生都在參加補習班，不沒有不久輸在了起跑線上了嗎。到時候看 著別的同學都上重點學習，而你沒有心裡也是很難受的。
4在補習班上可以彌補自己的弱點，還能加強自己的強項，但是要選擇補習班比較好的 ，選那些老師比較負責任的，最好有針對性的，這樣貝爾安親老師在瞭解你之後，會根據你的實際情況出發，制定良好的教學計劃。可以培養學生的學習思維，可以有自己的學習方法 ，這樣在以後的學習中或者是其它的門科的學習也是很有幫助的。
辯論賽;學生應不應該上補習班辯詞！！！！反方就行了！
7樓：love林
不支援應該去補習抄班：
1.沒有襲沒有必要去補習班。
bai如果你聽du從老師的課，課前預習課zhi後複習，你可以做的足dao夠好的學校沒有額外的輔導。
2.去補習班很可能減少學生對於學習的興趣。
3.上補習班會是學生的動手能力減少，沒有真正實踐的時間。
支援：1.很可能落在起跑線上。
2.補習班可以開闊人的思路，豐富思想.補習班的老師會幫你安排複習進度，分析考試題型和考試的技巧。
總的來說還是因人而異，學習好的如果要上的話上些能提升能力的，學習不好的話可以上一些鞏固知識的，但是要有足夠的時間休息、做自己喜歡的事情，要學會勞逸結合的學習。
辯論會 小學生應不應該帶玩具進入校園
可以原因 小孩子玩玩具是小孩的天性,小時候玩玩具能提高孩子的智力發育,和體育能力,和其他孩子分享玩具可以提高小孩的交際能力,培養團結精神,跳繩,皮巾,毽子,籃球,足球,陀螺,都可以算玩具的一種,我們要培養全面的孩子,就要鼓勵小朋友玩,在玩中學習鍛鍊,特別說明,這是小孩的天性,所以禁止小孩帶玩具到學校...
小學生應不應該上網說明理由，小學生應不應該上網？ 說明理由
弊端 一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水 聊天與打遊戲。尚處於成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網路吸引而不能自拔，最終深陷其中。再來看看實際情況吧！畢竟我們小學生自制能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學 ...
小學生應該不應該上網作文，「小學生該不該上網」辯論會作文 400字
四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫 奇妙的國際網際網路 通過學習，我們瞭解了國際網際網路的作用，知道了網際網路和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用網際網路，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就 小學生該不該上網？發表看法。老師批語 點明瞭小學生該不該上網的討論主題 討論會開始了，同學們...