1樓：匿名使用者
長為3分米，則體積為3^3=27立方分米，小正方體體積為1^3=1立方分米，得到的小方體的個數為27/1=27個，小正方體們總面積為1*1*6*27=162平方分米，原正方積面積為3*3*6=54平方分米，增加的面積為162-54=108平方分米
2樓：譚銀光
1、把一個稜長是3分米的正方體切成稜長為1分米的小正方體。可以得到27個小正方體.
2、表面積增加了27×6-6×9=108平方分米？
3樓：莫振峰
1*1*1 3*3*3=1*1 =9*9=1(立方分米) =81(立方分米)81/1=81(個)
3*3*6 1*1*6=9*6 =1*6=54(平方分米) =6(平方分米) 6*81=486(平方分米)
486-54=428(平方分米)
答:可以得到81個小正方體,增加了486平方分米。
選我吧！我花了很大功夫才打出來的！
4樓：匿名使用者
3/1=3(個)
3*3*3=27(個)
s增=4*3*3*3=108平方分米
5樓：火星人
大正方體的體積為3*3*3=27 表面積為6*3*3=54小正方體的體積為1 表面積為6*1*1=6所以小正方體個數為27；總表面積為27*6=162表面積增加162-54=108
6樓：匿名使用者
用體積法來算，總體積不變，v=3*3*3=27，27/1=27!!!!
原表面積為6*3*3=54，被切後，表面積變為27*1*6=162！
增加了162-54=108！！！
7樓：日暮戈薇
3*3/1=9(個）
6*9*3－3*3*6＝108
8樓：天翎愛
可以用體積來算啊
v正方體=3×3×3=27立方分米
v稜長為1的小正方體=1×1×1=1立方分米所以可分成 27÷1=27個 小正方體
s正方體=3×3×6=54平方分米
s小正方體=1×1×6×27=162平方分米所以增加了 162-54=108平方分米
9樓：匿名使用者
（3÷1）^3=27
10樓：雪山大黑狼
3*3*3=27個
表面積增加：27*（6*1*1）-6*3*3=108（平方分米）
問一道數學題。
11樓：叫我大麗水手
一個8位數
個位上的數字是五，千萬位上的數字是9，任意相鄰3個數位上的數字和都是20，這個8位數是95695695
解題過程：
這個數字的個位數是5，千萬位上是9，那麼這個數字是由「9、5、6」三個數字組成。
因為個位上是「5」，那千位跟百萬位上的數字也是「5」。
因為千萬位上是「9」，那麼十位跟萬位上的數字也是「9」。
那麼剩下的百位跟十萬位上的數字就是「6」。
最終得出這個數字是95695695
問一道數學題,請寫出計算過程,謝謝!
12樓：
師徒合作要 1/（1/60+1/20）=15天,實際用了15+5=20天
設徒弟工作了x天，師傅y天
4x=3y
x/60+y/20=1
x=12 y=16
徒弟休息8天，師傅休息4天
13樓：及真潔
設徒弟工作3x天,則師傅工作4x天,
若師徒都不休息,兩人一起需15天,
因為推遲了5天,
所以工作20天,
則有4x乘以20分之1加3x乘以60分之1等於1解得x等於4
所以師傅休息20-4x等於4天
徒弟休息20-3x等於11天
清楚了吧,對不起,我的電腦不能打算式.
14樓：朽木的映象世界
看起來好眼熟,我表妹好象就問過我.
問一道數學題，求具體計算方法
15樓：夢裡夢外
選c. 小組單迴圈賽應為36場，小組一二名淘汰賽6場，6對決出前三需3場。三隊產生冠亞季軍需3場，共計48場
16樓：菁
48場，小組賽36場，6個小組前二名出線，剩12支，第二輪淘汰賽6場，剩6支球隊，再進行淘汰賽3場，最後剩a、b、c、三支球隊進行單迴圈賽，a:b 、b:c、 a:
c ，3場比賽通過積分規則排名，決出冠軍
17樓：
每小組4隊，單迴圈一共發生c42=6場，6個組一共6*6=36場12支隊，抓對廝殺，進行6場比賽淘汰6支隊。
6支隊，抓對廝殺，進行3場比賽淘汰3支隊。
剩下3支隊，再一次單迴圈，c32=3場決出冠亞季軍。
一共發生36+6+3+3=48場比賽
18樓：
計算方式：24/6=4，就是每組4只球隊。
單迴圈比賽就是每隻隊伍與其他同組隊伍經行比賽，2只隊伍經行比賽為1場：4*3=12 12/2=6 有6組：6*6=36.
剩下的有12只隊伍，單淘汰賽的比賽就是2隊比賽，贏得進入下一場，場數計算：12-1=11
11+36=47. 答案為b
19樓：匿名使用者
24所高校分成6組，每組4個學校，組內以單迴圈方式比，所以每組要進行c4取2等於6場比賽，共36場
再聚集獲得每個小組的第
一、二名的球隊，共12只球隊 12球隊第一輪淘汰要進行6場 第二輪進行3場
第三輪剩下3只球隊 冠亞季軍在這三隻隊伍裡產生 但要確定確切的名次 它們應該是彼此相互比賽一場 所以也是3場
所以共需比賽36+6+3+3=48場
一道數學計算題，要計算過程，我不會做
20樓：在凌雲山捶背的關羽
^3÷^2
=-[1728(x+y)^9(x-y)^9]÷[16(x+y)^4(x-y)^2]
=-108(x+y)^5(x-y)^7
21樓：網路收藏愛好者
分母的（x-y）變成-（y-x） 常數提出分別為 144 16
然後約分
一道數學題 計算要過程
22樓：匿名使用者
大人兩張票，小孩一張票，大人**是小孩2倍所以一共分成5份
列式:150*(1/5)=30
所以，大人票價30*2=60元
小孩票價30*1=30元
23樓：來自南山
設小孩票價為x，則大人票價為2x。2x 2x x=150，解得x=30。
問一道數學題？問一道數學題？
1 列二元一次方程組 設每名熟練工和新工人每月分別可以安裝x和y輛電動汽車，則x 2y 8 2x 3y 14 解得 x 4 y 2 或 列一元一次方程 設1個熟練工每月可做x個，則新工人每人每月可做 8 x 2，2x 3 8 x 2 14，解得x 4，則 8 x 2 2 2 設熟練工x 新工人y，則...
問大家一道數學題，問一道數學題。
代斐勞彭丹 其實這種題目是要結合韋達定理來做的 韋達定理,又稱根與係數的關係,說的是方程ax by c 0有兩個根x1,x2,那麼這兩個根的與係數的關係滿足x1 x2 b a,x1x2 c a,下面括號內為解釋 1 令y 0 這樣就和x軸相交 則x 2 m 3 x m 0 則x1 x2 m 3 因為...
問一道初中數學題，問一道數學題。
解 正確答案 2x x 3 2 x 14x 6 2x x 3 2x 28x 12 29x 15 很高興為你解決以上問題，希望對你的學習有所幫助！ 這個是小學的加法原理，兩個數相加，已知其中一個加數與相加後的結果，求另一個加數，那就用這個結果減去其中一個加數即可 你不明白主要是對多項式的加減法則不熟悉...