1樓：匿名使用者
學業能否有所成就，主要在於主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，青年人應該珍惜良好的讀書環境，專心治學。
2樓：雪望花
一是要勤奮。宋濂家中貧窮，沒有書看，便向別人家借，「手自筆錄，計以日還」，勤抄，勤寫，即使在寒冬臘月，「手指不可屈伸」，也不懈怠，「少年辛苦終成事，莫向光明惰寸功」，他憑著自我的勤奮刻苦，最後「遍觀群書」，也為以後的學業打下了基礎。
二是要虛心。為了請教有學問的老師，作者「嘗趨百里外」，向當地長輩叩問請教。俯身傾耳，恭恭敬敬，遭到老師訓斥，卻毫無半點怨言怒氣。
反而「色愈恭」「禮愈至」，等到老師和顏悅色，則又請教，如此懂事，禮貌的學生，老師怎會不喜歡呢？定會認真解答，「態度決定一切」。虛心，使得宋濂「雖愚」「獲有所聞」。
三是要實踐。作者成年後，跟著老師訪學。「負莢電履」，「窮冬烈日」以致於「足膚皸裂而不知」「四肢僵不能動」這些經歷，看似倍受折磨，實際是作者自我鍛鍊的一個好機會。
陸游有云：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」書上的知識是片面的，更重要的是要親身實踐。
作者的訪學生涯，對他學習的理解，起到了至關重要的作用。
四是要樂學。作者的學習條件可謂很差，「無鮮肥滋味之享」「溫袍敝衣」，而同舍人「皆被綺繡」「驊然如神人」。如此強烈的比較，作者「略無慕豔意」，「不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
」其言茲若人之鑄乎？宋濂以學習為快樂，不與人攀比，一心讀書，「不知口體之奉不若人也。」
文章開篇「餘幼時即嗜學」，不錯，學習要從小時候開始，「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」就是此意，要珍惜時光，才能如宋濂學有所成。
3樓：匿名使用者
學習要能夠吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。
送東陽馬生序，《送東陽馬生序》的原文及其拼音是什麼？
my來也 原文 餘幼時即嗜 sh 學。家貧，無從致書以觀，每假 ji 借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯 y n 冰堅，手指不可屈伸，弗 f 之怠 d i 錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假 ji 餘，餘因得遍觀群書。既加冠 gu n 益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨 q 百里...
送東陽馬生序讀後啟示，送東陽馬生序讀後感600字
夢想世界 讀 送東陽馬生序 有感 宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看，依然做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學成這樣，難道不值得我們深思麼！環境的優越與否壓根不能構成學不好的理由。試想一下，同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學習條件好麼，不是...
《送東陽馬生序》有感！！速度啊
前些時候,我又預習了一篇名叫 送東陽馬生序 的古文,讓我獲益良多。作者以自己的親身經歷為例子，使同為學生的我感到這似乎不是幾百年前的故事，而是我的身邊事，更使我知道求學路上一路坎坎坷坷，我們應不畏艱辛，勇於探索，才能業有所精，德有所成。從文中我們知道，古人因家境貧寒而借書親手抄寫，雖然辛苦卻一點也不...