1樓：匿名使用者
幼兒期是人生中生長髮育和個性心理品質，能力形成的重要時期，幼兒體育作為基礎教育的組成部分，是實現素質教育的重要方面，它對提高幼兒身心素質起著重大作用。在《幼兒園指導綱要》中指出：「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗。
」根據本園的體育特色課題，我們在幼兒的體育發展上尤為重視。作為教師，我們願積極為幼兒創設環境，豐富生活，利用生活環境中的教育資源為幼兒進行教育，促進幼兒素質的全面發展。
幼兒園大中小班級有關鑽爬的小遊戲有什麼?
2樓：醉後半頁
幼兒園小班遊戲：捉老鼠
一、教育價值捉老鼠遊戲在輕鬆愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鑽、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛鍊幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，並培養幼兒互助合作的意識。
幼兒園組織幼兒進行鑽跳爬的好處
3樓：匿名使用者
幼兒期是人生中生長髮育和個性心理品質，能力形成的重要時期，幼兒體育作為基礎教育的組成部分，是實現素質教育的重要方面，它對提高幼兒身心素質起著重大作用。
在《幼兒園指導綱要》中指出：「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年中獲得有益於身心發展的經驗。」根據本園的體育特色課題，我們在幼兒的體育發展上尤為重視。
作為教師，我們願積極為幼兒創設環境，豐富生活，利用生活環境中的教育資源為幼兒進行教育，促進幼兒素質的全面發展。
如何提高小班幼兒的鑽爬能力
幼兒鑽爬的重難點，小班，中班，大班
4樓：歷史通
幼兒的特色技能是「鑽」和「爬」。我們有目的，有計劃地設定了一些活動，引導幼兒在自由活動中得到發展。例如玩「小魚遊呀遊」的遊戲，孩子在孩子用手搭起來的山洞中鑽來鑽去，為了防止被「漁網」網住自己，有的孩子就會講究方法，觀察扮演漁網孩子的反應，在「漁網」快要網下來之前迅速鑽出去。
還有的會在漁網中間穿來穿去，故意引起扮演漁網的幼兒注意。在活動中幼兒獲得了眼、腿、靈活性、協調性等多方面的鍛鍊。
在活動中教師要不斷地孩子進行鼓勵，增強孩子的自信心。讚美是成長的「維生素」，心理學研究表明，經常獲得讚美和鼓勵的孩子，智力、體力心理上都能獲得均衡和諧的發展，更有創造力，更能激發出潛力，更有信心和毅力。例如，在玩《「美猴王」智救「白龍馬」》時，有許多幼兒支援不住了，可以明顯的看到他們爬不動了，這時，教師只要採用一些鼓勵的手段，有時跟順利闖關的幼兒擊掌表示勝利，又或者讓已經闖關完的幼兒一起為還在爬的幼兒喊加油等。
幼兒年齡小，對他們進行全面發展教育要力求寓教於生動、形象之中，採用多種形式，多種手段進行教育，為了充分發揮幼兒體育在素質教育中的作用，使幼兒身體和心理素質得到全面提高，我們在班級裡設定了體育區。
彎腰低頭正面鑽的小班幼兒園體育活動有哪些遊戲
5樓：匿名使用者
其實幼兒體育課可以玩的遊戲有很多，而且可以配合器材道具，比如長繩、呼啦圈、毽子或者是利用世紀萬成體育包器材，比較常見的這些都是我們小時候玩過的東西，但是同樣是一個器材，老師也要想出不同玩法。
只用一根繩子玩遊戲，舉例：
1.「過獨木橋」：可以把繩子平放在地面，隨意擺放成線，讓孩子在上面走。
2.「跳房子」：也是將繩子放在地面，彎曲90度，擺成多個「弓」字形的折線，看起來就像幾個小格的房子，讓孩子進行跳躍動作。
3. 「跨界線」：在地上鋪一張墊子，或在室內進行，孩子輪流牽繩，並將繩子舉起一定高度，高度可調節，不同的高度，可以鍛鍊孩子鑽爬能力。
有沒有能體現小班跳躍，鑽爬，手眼協調的小班戶外教案
6樓：匿名使用者
活動專案：1、投籃。目標：
發展幼兒的投擲能力、彈跳力以及手眼協調能力，鍛鍊幼兒的身體素質。活動器材：紙團、沙包、刺球、籃球等。
活動方案：先讓幼兒探索紙團的玩法，幼兒在熟練掌握扔紙團、拋紙團、夾紙團、頭頂紙團等玩法後，讓幼兒利用紙團進行投籃練習，開始幼兒只是瞄準籃筐往裡扔，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往裡投的技巧和方法。其次，再加大難度使用沙包、刺球進行投籃練習，最後過渡到使用籃球進行投籃。
（注：在使用新的活動器材時，都要幼兒探索沙包、刺球、籃球的不同玩法）
2、花樣玩輪胎
目標：發展幼兒的跳躍力、平衡力以及身體協調能力，培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質。
活動器材：輪胎
活動方案：首先讓幼兒自由探索輪胎的玩法，滾輪胎、用輪胎套在身體上開汽車、跳輪胎等；其次讓幼兒把輪胎擺成直線或是其他的形狀，讓幼兒集體玩輪胎，可以在輪胎上面走、跳、爬、滾等等，探索輪胎的各種玩法；最後讓幼兒自由組合，合作玩輪胎。
幼兒園小班集體遊戲，誰有幼兒園小班的集體遊戲 2 3歲 的
字寶寶樂園 教育支援裡有很多遊戲案例 例 打 小班遊戲 目 的 1 複習有關漢字。2 練習使用打 習慣用語。準 備幼兒每人一張不同的字卡。玩 法教師邊做打 的動作，邊說兒歌 叮鈴鈴 叮鈴鈴 全體幼兒接著說 叮鈴鈴 叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知 誰打來，快快拿起聽一聽。做聽 動作 幼兒 喂，你好，請...
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著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過 兒童的智慧在他的手指尖上。特別是對於幼兒園的小朋友來說，手指的活動等同於大腦的體操。孩子們在做手指遊戲的同時，也促進了視覺 聽覺 觸覺和語言的協調發展。因此，幼兒園每週一升旗儀式結束後，安排一位教師在舞臺上和其他老師 孩子們進行手指遊戲的互動交流。叮叮噹噹 土豆兒 ...
幼兒園小班家長反饋意見怎麼寫，幼兒園小班的家長意見反饋怎麼寫
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的瞭解他在學校的情況，並能及時的溝通。比如 我的孩子 的報告冊和您寫的評語和意見我已經認真拜讀。能夠取得進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能...