1樓：匿名使用者
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2樓：諾澤陽
我高考時和你差不多
解決方法是縝密的過程是防止錯誤的制度保證。你要按過程書寫在卷面上，一步一步展示，不跳步，這樣就能杜絕很大的犯錯可能。如果這樣還會產生錯誤，那麼就有兩個原因：
一是你根本不會這道題，二是你出現了筆誤，且沒檢查出來。如果是筆誤，由於你前面的過程公式擺在了那裡，所以你不會丟很多分，答案分就兩分啊
現在做套題，練感覺，掌握通解同法，解題要求精求細。
3樓：昝高朗
我也是一個高中生，對於你提出的問題，我有一些想法。
也許你想做對數學題，我能理解，因為我也想，可是想一想，你真的用心了嗎，如果你說是的話，那麼老師講完你就知道自己錯了，說明你還是有能力讀懂題的，那麼為什麼考試時就會做錯呢？我覺得最關鍵的原因就是心態，你自信嗎？考試時，你想得分，別人也想，你會緊張吧，不然為什麼會檢查這麼多遍？
其實，第一遍就做對是最好的，是否可以嘗試稍微放慢速度，認真做一遍（我覺得你比較急躁）？
剛剛你提到你的數學能力還是很不錯的，那就剛不應該出現這種問題了，同樣的一道題，也許你錯是因為粗心，而別人卻是因為不會，你還是比別人強的，更應該自信了吧？
以上只是我的個人想法，希望可以幫到你。學習進步！
4樓：壬生鬼眼狂
這種痛苦我也經歷過，我曾經為了懲罰自己的粗心一個人不斷地數米粒。這種問題還是要慢慢地培養你的細心。首先做題時不必太急，還有你可以在做一個比較複雜的題目時做了幾步之後回代到題目中檢查一下。
5樓：夢舊心動
這個問題只能歸結你的粗心，單絲有老師跟我說過，粗細鳥之詩藉口，而是對這種題你還是不太會
關於高中數學的一些問題
江湖小蝦米丿 1 中學的數學學習的是一種思想，一種深度。其實市面上所有參考書的內容都是差不多的，只是封面不同而已。所以，想要學好數學，還是要掌握好數學的思想，具體問題有具體的思想。例如，幾何類問題，就要多做帶圖的問題，做到你知道在圖的什麼位置做輔助線，一眼就看穿了，就行了。代數類問題比較繁瑣，要多用...
高中數學關於數列的問題，高中數學 數列問題？
因為sn 1在n 1時是沒有定義的，所以這樣算出來的通項公式預設從數列的第二項開始。但是s1 a1是成立的，也就是說，n 1時，a1的值就是s1的值，因此再把a1的值代入你算出來的通項公式驗證符不符合，如果符合就可以合併，不符合就要分開寫。其實帶不帶入都是對的。1 求出來的確實是n 2時的通項公式，...
關於高中數學的問題
據題意有 x y x 1 y 1 化簡得 xy x y 1 0，當xy 0時得xy x y 1 0，有y 1 x 1 x 且x 1 y 1 y 即此時函式y與其反函式是其自身，故關於直線y x對稱，當xy 0時，1 x 1 y 0，得x 1，y 0或y 1，x 0，函式影象為兩條射線，可得函式影象如...