1樓：
俞伯牙是一代傑出的琴師,但真心能聽懂他的曲子的人卻不多.
有一次,俞伯牙乘船沿江旅遊.船行到一座高山旁時,突然下起了大雨,船停在山 邊避雨.伯牙耳聽淅瀝的雨聲,眼望雨打江面的生動景象,琴興大發.
伯牙正彈到興頭上,突然感到琴絃上有異樣的顫抖,這是琴師的心靈感應,說明附近有人在聽琴.伯牙走出船外,果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鍾子期的打柴人.
伯牙把子期請到船上,兩人互通了姓名,伯牙說：「我為你彈一首曲子聽好嗎?」子期立即表示洗耳恭聽.
伯牙即興彈了一曲《高山》,子期讚歎道：「多麼巍峨的 高山啊!」伯牙又彈了一曲《流水》子期稱讚到「多麼浩蕩的江水啊!
」伯牙又 佩服又激動,對子期說：「這個世界上只有你才懂得我的心聲,你真是我的知音啊!」於是兩個人結拜為生死之交.
伯牙與子期約定,待周遊完畢要前往他家去 拜訪他. 一日,伯牙如約前來子期家拜訪他,但是子期已經不幸因病去世了.伯牙聞 聽悲痛欲絕,奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子,然後站立起來,將自己珍貴的琴砸碎於子期的墓前.
從此,伯牙與琴絕緣,再也沒有彈過琴。
2樓：滿意請採納喲
從前，有一個人，名字叫伯牙，他的琴特別的好，他熱愛彈琴，就是因為他懂琴，愛琴，才找到了一個知音，名字叫鍾子期。
伯牙在彈著琴，心裡在想著高山，鍾子期說：「善哉。這山真高啊！像是泰山！」伯牙又彈，心裡在想著流水，鍾子期便說：「善哉，這水真廣大啊！像是江河！」
雖然他們是知音，但是他們卻不能在一起，因為伯牙是宮廷裡的人，而鍾子期卻是砍柴的柴夫，他們不得不離開。
伯牙日日都在想念著鍾子期，然而鍾子期也都知道這一切。
終於有一天，伯牙忍不住去找他了，可是，得到的訊息卻是鍾子期去世了，伯牙這一世再也沒有了知音，便把琴給摔掉了，並且下定決心：終身再也不彈琴了！
我的話：這篇文章告訴我們，一定要珍惜友誼。
伯牙絕弦中有什麼啟示，伯牙絕弦的故事給我們什麼樣的啟示
教學目標 1 讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。2 理解文章內容，感知文言文的特點，初步掌握學習文言文的方法。3 創設情景，點撥感悟，理解故事對於我們的啟示。4 激發學生對文言文的興趣，感悟祖國的語言魅力，從而自覺地吸收祖國優秀的傳統的的語言文化。教學重點 理解詞句的意思，讀出自己的感悟，感受朋友...
伯牙絕弦的閱讀，伯牙絕弦課文原文
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是 知音 一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以，終生不再彈琴了。原文 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，...
伯牙絕弦中的洋洋什麼意思，伯牙絕弦中的絕弦是什麼意思
珈希 伯牙絕弦裡的 洋洋 是廣大的意思。肯定對，因為這是九年義務教學裡六年級上冊的第25課的，希望採納，謝謝合作。祝我們合作愉快。謝謝！ 小子 原文 伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰 善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，鍾子期曰 善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙...