1樓：烏輝辜睿慈
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門者皆俊才。
清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：「我是李府君親。
既通，前坐。元禮問曰：「君與僕有何親？
對曰：「昔先君仲尼與君先人伯陽，有師資之尊，是僕與君奕世為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。
太中大夫陳韙後至，人以其語語之。韙曰：「小時了了，大未必佳！
文舉曰：「想君小時，必當了了！」韙大踧。
先來說說裡面的人名：孔文舉，就是孔融，孔融讓梨的那個孔融，是孔子的後代。仲尼，就是孔子了。伯陽，就是老子，老子本姓李，叫李耳，字伯陽。下面我來翻譯一下：
孔融十歲的時候，跟著父親到了洛陽。那時李元禮在洛陽享有盛名，是司隸校尉，到他家拜訪的人都是一些傑出人士，或者就是親戚，才能給你通報。孔融到他家門前，對看門的說：
我是你家主人的親戚。」進去以後，賓主落座，李元禮問：「你和我是什麼親戚？
孔融答道：「當年我的先人孔子和你家先人李耳，有師徒之誼，所以我與你是世交。」（據說當年孔子曾問禮於老子，所以孔融這麼說）元禮和其他客人都嘖嘖稱奇。
太中大夫陳韙後到，沒有聽到孔融的話，有人就跟他說了。陳韙說：「小時候聰明，大了不一定好。
孔融說：「大概你小時候，肯定是很聰明的。」陳韙大慚。
這個故事出自《世說新語》，譯得不好，將就看吧。
原文。王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。
時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：
吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？"
譯文。王子猷住在山陰。一天夜裡大雪紛飛，他一覺醒來，開啟窗戶，命僕人斟上酒。
看到四面皎潔的月光，他於是感到神思彷徨，吟詠起左思的《招隱詩》。忽然懷念起戴安道。當時戴逵遠在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。
經過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：「我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見戴逵呢？」
2樓：鐵楓亢宛筠
原文：孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。
詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：「我是李府君親。
既通，前坐。元禮問曰：「君與僕有何親？
對曰：「昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是僕與君奕世為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。
太中大夫陳韙後至，人以其語語之，韙曰：「小時了了，大未必佳。」文舉曰：
想君小時必當了了。」韙大踧踖。
譯文：孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當時李元禮名氣很大，做司隸校尉。
到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。孔融到了他家門前，對下邊的人說：「我是李府君的親戚。
已經通報上去，一起坐下來。李元禮問：「您和我有什麼親戚關係？
孔融說：「過去我的祖先仲尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關係。」李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。
太中大夫陳韙後來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：「小的時候很聰明，長大了未必很有才華。」孔融聽後說：
我猜想您小的時候一定很聰明吧。」陳韙聽了感到非常不安。
妙處：文舉用陳韙的話反詰陳韙，讓他說不出話來。當然是以子之矛攻子之盾的妙處了。
3樓：鬱文回代玉
到他家去的人。」孔融聽後說：「您和我有什麼親戚關係，別人就把孔融說的話告訴給他聽：
我猜想您小的時候一定很聰明吧？」孔融說。」李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的，長大了未必很有才華：
過去我的祖先仲尼曾經拜您的祖先伯陽為師，都是那些才智出眾的人。當時李元禮名氣很大：「我是李府君的親戚：
小的時候很聰明，實在是妙啊。」陳韙聽了感到非常不安，反被侮辱。孔融到了他家門前，將計就計，一起坐下來，隨父親到洛陽孔融十歲的時候。
太中大夫陳韙後來才到。李元禮問，陳韙說，對下邊的人說，做司隸校尉、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。」已經通報上去，所以我和您是世世代代友好往來親戚關係，使陳韙侮辱不成，以子之矛攻子之盾。
文舉用陳韙的話反詰陳韙。
凡讀書有難解者,不必遽求甚解翻譯
4樓：ray聊教育
凡讀書有難解者，不必遽求甚解翻譯的意思是凡是讀書有難懂的地方，不要希望一下子就把它弄懂；有乙個字記不下來，也不棗悄行要苦苦強求地把它記下來。
此句出自《曾國藩家書》，《曾國藩家書》是曾國藩的書信集，成書於清19世紀中葉。該書信集記錄了曾國藩在清道光30年至同治10年前後達30年的翰苑和從武生涯，近1500封。所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。
曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。《曾國藩家書》真實、誠懇，並且有強大的精神力量。可凳譁謂清代版的《精進：
如何成為乙個更好的人》。
《曾國藩家書》給人的感悟
在持家教子方面，曾國藩主張勤儉持家，努力治學，睦鄰友好，讀書明理。他在家書中寫道：「餘教兒女輩惟以勤儉謙三字為主。
弟每用一錢，均須三思，諸弟在家，宜教子侄守勤敬。吾在外既有權勢，則家中子弟最易流於驕，流於佚，二字皆運鉛敗家之道也。」
他希望後代兢兢業業，努力治學。他常對子女說，只要有學問，就不怕沒飯吃。他還說，門第太盛則會出事端，主張不把財產留給子孫，子孫不肖留亦無用，子孫圖強，也不愁沒飯吃，這就是他所謂的盈虛消長的道理。
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5樓：匿名使用者
一邊走著，一邊珍惜著。且……且……：一邊……一邊……。一邊漫步人生之旅，一邊在漫步的過程中體會生活，捕捉感動你也感動他人的一點一滴，學會感恩，學會珍惜。
6樓：蝶雪之歌
即使分離也。
們之間的情誼，既然我們已經有了深厚的情感，就要珍惜的感情。
且……且……分別在兩個動詞前面，表示兩個動作同時進行，比如且行且想、且戰且退。
表面的意思：既然做了，就要去珍惜。且。且。如果。就要。的意思。
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老師深刻地批評學生做事情不下功夫，說 現在的人做一件事，即使是不大的事，也要用心去做，才能成功。怎麼樣才能慢慢學會做事呢？就好像寫字的人，不停地研究它，那麼見到的事情，無不是寫字的道理。又如賈島學作詩，只考慮 推敲 兩個字，在驢上坐著，用手作推敲的架勢。大官出來了，有那麼多的車馬跟隨的人，他也看不見...