怎樣教大班孩子10以內加減法,怎麼教大班孩子加減法

時間 2021-09-02 23:25:56

1樓:李樹的戀愛

01讓孩子熟練地學會數數。

算術是比較複雜的,而對孩子來說,如果一開始就讓他們學習較難的算術,很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中,用數量概念表達的物體結合,讓孩子能夠熟練的數數。02

能夠寫出數字

通過象形,讓孩子記住數字並且能寫出來。1像鉛筆細又長 2像小鴨水上漂 3像耳朵聽聲音 4像紅旗迎風飄 5像秤鉤稱東西 6像豆芽咧嘴笑 7像鐮刀割青草 8像葫蘆能做瓢 9像勺子能吃飯 10像雞蛋加油條。03

以生活例項教孩子

家長可以讓孩子洗兩個蘋果,一人一個吃掉後,問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式,讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學,可以提高孩子對數學的興趣,而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。04

不斷鞏固

鞏固成果家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。

05做計算題

家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法,提升幼兒的算術能力,注意不要讓孩子數指頭,養成習慣不好改,培養心算能力。06

獎勵策略

給孩子出題計時,孩子來完成就給與孩子獎勵,這樣可以讓孩子感受到自己的點滴進步,提高他練習的樂趣。

怎麼教大班孩子加減法

2樓:小樑仔

1.首先要看看孩子的數學教科書,從書中可以知道孩子是通過哪種方式學習的。

2.不要隨便按自己的方式去教孩子,如果孩子理解能力強,他可能接受了,如果差一點,孩子只會更加混亂。

3.還要知道老師是如何教孩子的,如果可能,最好去旁聽一下老師的課程,如果去不了,一定要問問孩子如何學的,老師如何教的。

4.還可以通過孩子的課後習題冊去了解孩子的學習方式。

5.多跟孩子聊聊,要讓孩子明白什麼是加法什麼是減法,加減可以通過給孩子玩具來教他,給孩子一個玩具就是加,拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。

6.在做題時和孩子溝通,瞭解他對哪些題不懂,具體到某一類題,然後多對這一類題進行講解。在講題的過程中,要有耐心,不要因為孩子理解不了就批評孩子,或者罵孩子笨,這是最不可取的。

7.平時要多對孩子鼓勵,鍛鍊孩子的理解能力,還要提高孩子的專注力,孩子不一定不會,只是上課不認真聽講,導致課程跟不上,失掉信心了。

8.愛玩是孩子的天性,所以教孩子就要有耐心,不能急,更不能罵,認真對待孩子,孩子也會認真對待你。找準孩子是哪方法弱,這樣才能更好的提高。

幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六週歲的幼兒。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。

其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容。

3樓:暴力續

可以通過列舉許多生動形象的例子,讓大班孩子更有代入感。減少同孩子之間的距離,通過他們感興趣的幫助他們更好地學習加減法。

加減法的內容並不複雜,也可通過拿幼兒園的小零食,水果來舉例子,相信這樣能夠幫助大班的孩子們學好加減法

4樓:匿名使用者

先易後難

先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

鞏固成果

家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。

只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的,同樣非常熟練後過渡到百以內。

不要過快,循序漸進,效果最好。

輔導技巧

十以內的加減法,再重申一遍,一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。

要告訴孩子加減法是一個互補的關係,特別是在十以內加減法時一定要講清楚,這樣有助於孩子的理解。

專業的培訓機構

還可以讓孩子參加一些專業的培訓課程之類的,比較推薦的話就是國內的火花思維了,在這一方面是做的比較專業的,你可以瞭解一下;

大班小朋友10以內的加減法怎麼教的

5樓:日照**

第一步:讓孩子熟練地學會數數.要求是:

1、 能熟練地從「1」開始往下數.

2、 能熟練地從中間的某個數開始數.例如:老師說:從4開始數;從12開始數.

3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數.例:老師說:從4開始倒數,從12開始倒數.

數數是小班的學習內容,我們老師覺得應該每一個孩子都應該會.可是,我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數,如果你讓他從中間的某個數開始數,他們可能就不知道數了.或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數.

第二步:讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係:

例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數,往後數,從

11往前數,往後數.

第三步,讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係:例如:7與8哪個大?12與4哪個大?

第四步,讓孩子學會念題.很多孩子會看題,但不會念題.孩子知道「+」、「-」的方式,

卻不知道讀法.讓孩子讀出來是為了下一步計算時,告訴孩子:唸到「加」時,就是

把數往後數.唸到「減」號的時侯就是往前數.

第五步,教會孩子認識個位與十位,讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾,十位是幾?

例如:15,個位是5,十位是1.

第六步教孩子進行計算:

1、數手指加減法:

加法例如:15+2= 我們告訴孩子:把大的數15放在心裡,把小的數2用手指表示(讓孩

子把手指伸出來),中間是「+」號,就是從15後面的數開始點手指,15後面

是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17.

減法例如:15-2= 我們告訴孩子:把大的數15放心裡,把小的數2用手指表示(讓孩子

把手指伸出來),中間是「-」號,就是從15的前面數開始倒數,15前面是14,

倒數2個手指就是13,那麼15-2=13.

加法例如:15+2= 我們告訴孩子:個位與個位相加就是5+2=7,十位與十位相加就是

1,那麼15+2=17

減法例如:15-2=,我們告訴孩子,個位與個位相減就是5-2=3,十位與十位相減

1-0=1,那麼15-2=13.

這兩種方法相對來說,「數手指」只適合兩個數中有一個是單數的加法算式,因為如果兩個數都是雙數,那麼手指就不夠用了;而「個、十位相加減法」雖難學些,但能適用於所有算式計算,從可持續性發展的角度來說,我建議用「個、十位相加減法」.

怎樣讓孩子快速記住10以內的加減法口訣?

6樓:milo_樂兒

先易後難

大數記心裡,小數上下加減

7樓:新之富

10以內減法表,適合孩子的簡單口訣

8樓:唐文秀

孩子學習很重要但是不要逼孩子死記硬背。你得找對方法讓他慢慢消化你說的這些不要著急。

9樓:匿名使用者

先易後難

先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表

達的物體專結合。比如蘋果屬、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

鞏固成果

家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,可以鍛鍊他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答對了,就要表揚他,「真棒」「真厲害」「我的孩子真聰明」等。

十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的,同樣非常熟練後過渡到百以內。不要過快,循序漸進,效果最好。

輔導技巧

十以內的加減法,再重申一遍,一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。

要告訴孩子加減法是一個互補的關係,特別是在十以內加減法時一定要講清楚,這樣有助於孩子的理解。二十以內的加減法,要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行。十以內的很熟練後,可以很快掌握二十以內的。

專業培訓課程

可以讓孩子參加專業的培訓課程,這也是一個很專業的辦法,國內目前在這一領域做得比較專業的就是火花思維了~

十以內加減法怎麼教

1.先易後難 先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果 桔子 荔枝 西紅柿 芒果等,這樣可以提高孩子的興趣,也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.鞏固成果 家長要利用一切可以利用的時間,來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問,語速要快,這樣給孩子一種緊迫感,...

怎樣教小孩子算數學加減法快 小孩數學加減法怎麼教

兩位數減兩位數的退位減法。口決 減9要加1,減8要加2,減7要加3,減6要加4,減5要加5,減4要加6,減3要加7,減2要加8,減1要加9。注 口決中的減幾都是說減個位上的數 例 73 46 27,解 減6要加4,誰加4?3加4等於7寫在個位上,減數的十位是4我退5,誰退5?7退5,即27。兩位數加...

怎樣教孩子十以內的加減法,如何教孩子10以內的加減法

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