禮物幼兒園大班教案
1樓：謙遜還清新的小薩摩耶
故事：禮物
活動目標：
1、在看看、聽聽、講講中理解故事內容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，咐搭滲並用語言表述出來。
2、積極參與講述活動，樂意表達自己的觀點和想法。
3、初步形成樂於助人的良好品質。
活動準備：
1、 金色小樹葉一片。
2、 **磁帶。
活動過程：
一、引導幼兒猜教師掌中物，激發學習興趣。
師：「我手掌心裡有件神奇的禮物，是什麼？（猜）
看，這是什麼？這片金色的。小樹葉是誰的？又想送給誰？讓我們來聽故事。
二、欣賞故事，引導幼兒理解作品的內容和情感。
1、 集體聽故事一遍（聽到丫丫失去了知覺）
師：「最後丫丫怎麼了？它是怎麼倒下的？小動物看到了，怎麼做的？
教師小結：丫丫本來就瘦，枝兒細細的，葉兒黃黃的，就是這樣一棵小樹，小黑熊騎車撞到了它，白兔不理它，小狗還踩它，聽了這事，你的心情怎樣？
2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助，心裡很傷心，我們一起喊醒它！
3、幫助丫丫。
師：你們想幫助它嗎？怎麼樣幫助它呢？（商量）
誰來告訴丫丫，你想怎樣幫它？
4、繼續聽故事。
聽聽故事裡是誰幫助了丫丫，它是怎麼做的？（跟好朋友說說）
小象衡脊怎樣幫助丫丫的，連起來說，邊說邊做動作。
你們猜猜丫丫醒過來了嗎？
以後，小象常來看……跳動。
問：現在，你心裡覺得怎麼樣枝公升？
5、再次完整聽第二段故事。
問：為什麼剛剛很傷心，現在又高興起來了呢？（我們為丫丫高興，為小象的做法高興）
6、繼續聽故事。
那麼，丫丫會怎麼感激小象呢？我們來聽第三段故事。」
問：丫丫留下了一片什麼樣的樹葉？哪些小動物想得到？（一起復述）為什麼丫丫願意把金葉子給小象呢？（跟朋友說說）現在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。
三、完整聽故事。
這個故事一段傷心，一段高興，要是配上好聽的**，一定很好聽，下面讓我們一起來聽。
四、情感教育。
故事聽完了，你想對故事裡的小動物說點什麼？
你曾經幫助過別人嗎？做了什麼事？心裡覺得怎麼樣？
還有幫助過朋友的小朋友嗎？幫助別人是件很快樂的事。
幼兒園小班關於聖誕節得教案怎麼寫
2樓：匿名使用者
（一）教材分析學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況。
2）分析學生存在的學習問題。（3）分析學生的學習需要和學習行為。
（三）教學目標教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標。
2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略。（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略。
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幼兒園中班語言教案 魚 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我為大家整理的幼兒園中班語言教案 魚 歡迎大家分享。一 活動目標 1 通過學習兒歌，使幼兒記住故事的主要環節，並且學會描述。2 讓幼兒理解朋友的重要性，有朋...
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夏天白雪紛飛 設計意圖 幼兒一日生活中的各個環節都滲透著數字，如 早晨入園時與幼兒交談 今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？讓幼兒對數字有了感性認識 又如 在幼兒做操排隊時，問問幼兒 誰排第一個 第二個 第三個.讓幼兒形成了序數概念 再如 教室門口的門牌 杯子上的號碼 上的位數字鍵等等，讓幼兒對數字有了...
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江蘇知嘛 孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。可以和數學遊戲結合，啟發幼兒對數數的興趣，給幼兒建立數學認知，把數學生活化 遊戲化 兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒數學思維。生活中有意識的進行數學教育 和孩子做親子...