1樓：
新課標人教版五年級下冊第10頁的圖形變換第6題，問繞長方形的兩條對稱軸交點o旋轉多少度能和原圖形重合，讓學生找規律，看看一個圖形繞對稱軸交點o旋轉多少度能和原圖形重合。我當時突然來了靈感，想了一個好辦法給學生講。
我先畫了一個長方形，問：長方形有幾條對稱軸？（2條），它需要旋轉多少度才能和原圖形重合?
(180度）；我又畫了一個等邊三角形，問：「這個圖形有幾條對稱軸？（3條），它需要旋轉多少度能和原圖形重合？
學生邊想邊畫，但只有幾個學生能回答出來。我出示正方形，學生說出正方形有4條對稱軸，旋轉90度就能和原圖形重合。我引導學生觀察這些圖形，總結規律：
一個圖形繞對稱軸交點o旋轉多少度能和原圖形重合，和對稱軸條數有關，有兩條對稱軸的圖形，需要旋轉360°÷2＝180°能和原圖形重合。有三條對稱軸的圖形，需要旋轉360°÷3＝120°能和原圖形重合，依次類推，正方形有4條對稱軸，旋轉360°÷4＝90°能和原圖形重合……。那麼圓有無數條對稱軸，它需要旋轉多少度能和原圖形重合呢？
讓學生說出圓旋轉任意一個角度就能和原圖形重合。
學生髮現了旋轉有規律可循，學習興趣很濃，很快就掌握了這種方法
2樓：可樂
應該選120，只要畫一下圖你就明白了。
3樓：匿名使用者
360/3=120，但你怎麼沒有120？
4樓：匿名使用者
你著沒答案，應是60度的偶數倍！
5樓：匿名使用者
應該是120度
但選項中沒有。
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