1樓：vile_0丶
你把x=0、兀/2、-兀/2分別帶進去
2樓：匿名使用者
首先函式定義域關於原點對稱， sin(-x)=-sinx又 f(-x)=log[(1-2sin(-x))/(1+2sin(-x))]
=log[(1+2sinx)/(1-2sinx)]=-log[(1-2sinx)/(1+2sinx)]=-f(x)
因此函式為奇函式
3樓：
定義域為-1/2 因此為奇函式選a 4樓：匿名使用者 (1-2sinx)/(1+2sinx)>0 (1-2sinx)(1+2sinx)>0 -1/2 關於原點對稱 因為 f(-x)=log3(1-2sin-x)/(1+sin-x)=log3(1+2sinx)/(1-2sin2x)=log3[(1-2sinx)/(1+2sinx)]^-1=-log3(1-2sinx)/(1+2sinx)=-f(x) 所以f(x)為奇函式 5樓：小張你好 ∵f(-x)=-f(x) ∴是奇函式。 如果你覺得我的回答比較滿意，希望你給予採納，因為解答被採納是我們孜孜不倦為之付出的動力！ 高中數學，第二題怎麼做，說個大概就行了 6樓：我家的窗臺 諾，第一步，給出的兩個式子分別平方。 第二部，平方後的式子相加。 第三部，利用正餘弦的平方和為1消掉兩個1。 第四部，得到結果，所求的用餘弦公式是coscos +sinsin 7樓：匿名使用者 前面兩個式子分別平方再相加，然後把後面的那個式分解出來，就可以知道答案了 8樓：匿名使用者 已知的兩個式子都兩邊平方，然後相減。 (高中數學)請問一下，打鉤第2題怎麼做？求解答，很急！請各位大神幫幫忙。〒_〒 9樓：孤獨的狼 第一個是奇函式；因為f（-x）=-f（x） 第二個是偶函式；因為f（-x）=f（x） 第三個是非奇非偶函式 10樓：匿名使用者 在區間任意取x1> x2，做差，證明<0 還是採納我的吧 以事實說話。sin 4 cos 4 sin 2 cos 2 2 2sin 2 cos 2 5 9 而sin 2 cos 2 1。所以2sin 2 cos 2 sin 2 cos 2 2 sin 4 cos 1 5 9 4 9 因為 2，所以sin cos 0所以sin cos 根號 ... 重返 當p點與橢圓的 左 端點重合時，pf2 有最大值。此時p座標為 5,0 pf2 9。當pf2 x軸時，令x 3，求得 y pf2 12 5當p與橢圓右端點重合時，求得 pf2 5 4 1所以，pf2 最小值為1 皮皮鬼 解最終的結果是 用橢圓的第二定義證明最快 當p 5,0 時，pf2 有最大... 向量題目或直接使用幾何性質，或優先建立直角座標系用純代數法解題。很簡單，以ab為x軸，ab中點o為原點建立直角座標系。設 ab 2 個單位，則b 1,0 a 1,0 c x,y ab 向量 2,0 ac向量 x 1,y p 4 5 x 1 5,y 5 q 4 3 x 1 4.y 4 注意，p,q縱座...高中數學13題怎麼做謝謝，高中數學，13題
高中數學橢圓怎麼做，高中數學橢圓這道題怎麼做？我麻煩那些胡答的離遠一點
高中數學向量題怎麼做，高中數學向量。這個題怎麼做啊我一竅不通，一個步驟沒看懂，可以寫詳細一點的解釋嗎謝謝謝謝大佬！