1樓：匿名使用者
80分太少
算了，沒人不說我心地不好，先給你答案好了.
(1)bp=3-t,bq=t,且作過a的△abc中線,有aq=4,則sin∠abc=4/5,cos∠abc=3/5,因為pq⊥ab則∠bpq=90,所以bp/bq=cos∠abc=3/5即(3-t)/t=3/5,自己解t
(2)以b為原點bc為x軸正方向作直角座標系,有線ab:y=4/3x,根據1s1cm且sin∠abc=4/5,cos∠abc=3/5,可得p(3-3/5t,4-4/5t),q(t,0)則s△pbq=(4-4/5t)*t/2所以s四邊形apqc=s△abc-s△pbq=12-(4-4/5t)*t/2(0<=t<=5)
(3)完全可以相似,p取在2個位置,1:pq//ac,2:pq不平行於ac,pq=bq.
首先分析1,有ab:bc=bp:bq,則(5-t):
t=5:6,解得t 1個.再分析2,有pq=bq,p(3-3/5t,4-4/5t),q(t,0),則pq:
sqrt((3-3/5t-t)^2+(4-4/5t)^2)=t,自己解t自己看取捨.....
結束，最好追分，很費勁......
2樓：匿名使用者
這個不好用文字表述的
要藉助影象
為什麼中考數學證明題不能用相似三角形做 30
3樓：江蘇知嘛
1. 弄清題意
2.根據題意，畫出圖形。
3. 根據題意與圖形，用數學的語言與符號寫出已知和求證。
4. 分析已知、求證與圖形，探索證明的思路。
（1）正向思維。對於一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這裡就不詳細講述了。
（2）逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，即從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬解題思路。
（3）正逆結合。對於從結論很難分析出思路的題目，同學們可以結合結論和已知條件認真的分析。
5.根據證明的思路，用數學的語言與符號寫出證明的過程。
6. 檢查證明的過程，看看是否合理、正確 。
初三數學相似三角形問題
4樓：匿名使用者
首先明確圖中的相似三角形
rt△apm∽rt△abd
而且rt△apm≌rt△bqn
ap=bq
由上面的相似三角形關係可以得到ap與ab之間的關係：
因為rt△apm∽rt△abd
所以ap：ab=pm：bd=1.5：9=1：6又因為ab=2ap+20
所以ap：（2ap+20）=1：6
因此ap=5
ab=30(m)
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