1樓：
根號裡面的數大於等於0
所以（x-1）²-1≥0
所以x-1≥1，或者x-1≤-1
所以x≥2或者x≤0
2樓：雨苗
應為x在分母上所以x≠0
分子可以為零所以x取值範圍是x≠0
要使 根號4-x有意義，則x的取值範圍是？
3樓：比呂雅治
就是說這個數是存在的，根據根號的性質，根號下面的式子（或者數）必須是大於等於零的。
4樓：sky丶
x≤4 因為要使根號下的數字大於或等於0式子才有意義
5樓：匿名使用者
4-x大於等於0
x小於等於4
6樓：壞蛋l女神控
非負數才能開平方根，根式才有意義。
使式子根號2x+ 3與x分之根號4—x都有意義 x的取值範圍
7樓：匿名使用者
解：（1）∵根號2x+3與x分之根號4—x都有意義∴2x+3≥0（開平方的數不能為負）……①x≠0（分母不為0）……②
4-x≥0（同①）
∴-3/2≤x≤4且x≠0
（2)∵ax+12=0的解為x=3
∴3a+12=0
a=-4
∴（a+2）x＞-8
可化為：（-4+2)x＞-8
-2x＞-8x＜4
8樓：
第一題2x+3大於等於0，4-x大於等於0，x不等於0，所以則有x大於等於-1.5，小於等於4，（x不等於0）
第二題，將x=3代入到方程中，則a=-4，再把a=-4代入（a+2）x＞-8，則有x小於4
9樓：匿名使用者
2x+ 3≥0
x≥-3/2
4-x≥0
x≤4所以-3/2≤x≤4
ax+12=0的解為x=3
3a+12=0
a=-4
(-4+2)x>-8
-2x>-8
x<4
使式子1+根號x有意義的x的取值範圍是
10樓：白日衣衫盡
使式子1+根號x（在實數範圍內）有意義的x的取值範圍是
x ≥ 0
11樓：曾飛非
解：由題意可得
1+x≥0
x≥-1
如果你認可我的回答，請及時採納！不懂可追問，採納是對每一個回答者最真摯的感謝，謝謝合作！希望對你有幫助。
要使根號下x-4有意義,則x的取值範圍是
12樓：匿名使用者
要使根號下x-4有意義,則x-4≧0x≧4
13樓：隗芮雅紹齊
要使根號x-4有意義
必須x ≥0
解得x≥4
x的取值範圍是x≥4
14樓：程英奕卷胤
要使根號下x-4有意義，則x-4必須大於等於0，也就是x大於等於4.
（你平常做題都不看基本概念的嗎？）
要使根號下4-|x-3|有意義,求x的取值範圍
15樓：小虎像是貓
|要使得式子有意義，則有 4-|x-3|大於等於0移項 ，得 |x-3|<=4,
兩邊平方得 （x-3）²<=16
從而 x²-6x-7<=0,即（x-7）（x+1）<=0解得 -1<=x <=7
滿意請採納~
16樓：匿名使用者
即 4-|x-3|≥0
|x-3|≤4
-4≤x-3≤4
-1≤x≤7
寫出使下列式子有意義的x的取值範圍根號-x+1（）根號x-4分之x-2
17樓：匿名使用者
寫出使下列式子有意義的x的取值範圍根號-x+1 (x≤1)根號x-4分之x-2
x-4≠0 x-4＞0 x-2≥0∴x≠4 x＞4
寫出使下列式子有意義的x的取值範圍 根號-x+1 x-4分之根號x-2
18樓：匿名使用者
√﹙-x+1﹚ -x+1≥0 x≤1√﹙x-2﹚／﹙x-4﹚ x-2≥0 x≥2x-4≠0 x≠4
∴ x≥2且 x≠4
化簡這個帶根號的式子sqrt 8 2sqrt 10 2sq
8 2 10 2 5 2 8 2 10 2 5 8 2 10 2 5 8 2 10 2 5 16 2 64 4 10 2 5 16 2 24 2 80 16 2 20 2 20 4 5 sqrt 8 2sqrt 10 2sqrt5 sqrt 8 2sqrt 10 2sqrt5 2 5 5 設該方程 ...
比較根號4 根號3和根號3 根號2的大小
4 3 和 3 2 方法一 兩邊同時加上 3 2 就是 4 2 和 2 3 然後兩邊平方，就是 6 2 8和 12 也就是4 2 和6 再平方，就是 32和36 顯然 4 3 3 2 方法二 1 4 3 4 3 1 3 2 3 2 有 4 3 3 2 即1 4 3 1 3 2 顯然 4 3 0 且 ...
若a b 5，ab 4則根號a加根號b分之根號a減根號b
520初中數學 根號a加根號b分之根號a減根號b a b a b a b 2 ab a b 2 ab 5 4 5 4 1 3 希望你能看懂，望採納，贊同，謝謝！ 不知道你是初中還是高中。我就用初中的方法來求。解 a b 5，a b a b 2ab 又 ab 4，a b 17 a b a b 2ab ...