1樓：匿名使用者
【思考與練習】
1. 給下列句中加括號的離注音並釋義。
①吾悉能志之（志） 音 義
②李生說之曰 （說）音 義
③不應而還（應） 音 義
④迨年事蹉跎（ 迨）音 義
2.與「河曲智叟亡以應」中的「亡」用法不同的一項是（ ）a.王生不說 b.盍改之乎 c.吾悉能志之 d.才美不外見3.翻譯下面的句子
「夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。」
譯句：4.選出與「李生故尋王生」句中「故」的意思相同的一項（ ）a.
公問其故 b.廣故數言欲亡 c.故為之說 d.
桓侯故使人問之5.李生認為怎樣才是「善學者」？（用原文回答）【參***】，
1(1) 志 念zhì 意思是 \'記住
（2 ）說 shuì 意思是 勸說
（3 ）應 yīng 應聲 理睬
（4 ）迨 dài 等到
2， 選擇 b
3 那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊
4, 選擇d 是特意的意思
5，①學貴善思 ②不恥下問，擇善而從之
2樓：匿名使用者
原文 王生好學而不得法。其友李生問之曰：「或謂君不善學，信乎？
」王生不說(5)，曰：「凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？」李生說(8)之曰：
「孔子云『學而不思則罔』，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？」王生益慍，不應而還（2）走。居五日，李生故尋王生，告之曰：
「夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。餘一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，豈善學者所應有邪？
學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！」王生驚覺，謝曰：
「餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。」
譯文 王生好學，卻得不到方法。他的朋友李生問他說：「有人說你不善於學習，是真的嗎？
」王生不高興，說：「凡是老師所講的，我都能記住，這不也是善於學習的表現嗎？」李生勸他說：
「孔子說『學而不思則罔』,學習貴在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，憑什麼說你善於學習呢？」王生很生氣，不回答李生的話，轉身就跑了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：
「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，學習別人好的地方，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善於學習的人所應該具有的嗎？學習最忌諱的事，沒有超過滿足於自己所學的知識的，你為什麼不改正呢？
如果不改正，等光陰消逝，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！」王生突然醒悟過來，道歉說：「我真不聰明，現在才知道你說得對。
請允許我把你的話當做座右銘，用作醒目的警戒。」
註釋 （1）法：方法。
(2)還：(xuán)通「旋」，轉身。
(3)故：特意，故意。
(4)厭：滿足。
(5)信：真的。
(6)說：（yuè)通"悅",高興。
(7)罔：通"惘",困惑。
(8)志：通"記",記住。
(9)說：（shuì）勸說。
(10)慍：惱火，惱怒，生氣。
(11)迨：（dài)等到。
(12)不敏：不聰明,古代人用來稱呼自己,表示謙虛的詞。
(13)而：錶轉折。
(14)其：他的。
(15)或：有人
(16) 謂 ：說。
(17)悉：都。
(18)謝：道歉。
(19)請銘之坐右，以昭炯戒：請讓我把你的話當做座右銘，用來展示明顯的警戒。昭:表明，顯示
(20)烔戒：明顯的警戒。
(21)逾：超過。
(22)蹉跎：光陰消逝，事無進展
(23)盍：何不
(24)逾：越過
(25)雖：即使
閱讀訓練題目 1．給下列句中加粗的字注音並釋義。
①吾悉能志之 音 義
②李生說之曰 音 義
③不應而還 音 義
④迨年事蹉跎音 義
⑤請銘之坐右 音 義
⑥王生益慍 音 義
2．與「河曲智叟亡以應」中的「亡」用法不同的一項是（ ）
a．王生不說 b．盍改之乎 c．吾悉能志之 d．才美不外見
3．翻譯下面的句子
「夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。」
「學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？」
「請銘之坐右，以昭炯戒」
4．選出與「李生故尋王生」句中「故」的意思相同的一項（ ）
a．公問其故 b．廣故數言欲亡 c．故為之說 d．桓侯故使人問之
5.李生認為怎樣才是「善學者」？（用原文回答）
6.結合生活 怎樣談如何做一個善學者?
7.王生是一個怎樣的人？
8.下列加點詞的解釋有誤的一項是( )
a.或謂君不善學 或（有人） b.吾悉能志之 志（記） c.君但志之而不思之 但（只） d.莫逾自厭 厭（討厭）
9.面對好友的直言規勸，王生的表現哪些可取哪些則不可取？結合選文簡單分析一下。答案 1.（1）jì 記住
（2）shuì 勸說
（3）xuán 通「旋」，轉身
（4）daì 等到 cuōtuó 時光白白流逝
（5）zuò 通「座」 主要是座右銘的意思
（6）慍yun 惱火 生氣
2.d其餘項皆含通假字
3.善於學習的人不把向不如自己的人求學當作恥辱的事，擇取好的東西來學習，希望可以領悟其中的道理；學習的人最大的忌諱，就是不能逾越自我滿足，你為什麼不改正呢？；請讓我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。
4.d（特意） 5.1.蓋學貴善思。
5.夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。
6.不恥下問，善於學習他人的優點來彌補自己的缺點;學習時應不斷思考。
7.知錯能改，能對自己的所作所為進行反省的一個人。
8.d9. 不可取：「學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！」
可取：「學而不思則罔』，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？」
3樓：匿名使用者
1. 給下列句中加點的字注音並釋義。
①吾悉能志之音：______ 義：______②王生益慍 音：
______ 義：______③不應而還 音：______ 義：
______④迨年事蹉跎 音： 義：2.
翻譯下面的句子。
夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。
譯文：______________________________________________ 3.與「李生故尋王生」句中「故」的意思相同的一項是（ ）
a.公問其故 b.廣故數言欲亡c.故為之說 d.桓侯故使人問之4.李生認為怎樣才是「善學者」？（用原文回答）
答：______________________________________________
【參***】1.①zhì；同「識」，記。②yùn；惱怒。③xuán；同「旋」，轉身。 ④cuō tuó；光陰消逝。
2.那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！3.c 4.要點：①學貴善思；②不恥下問，擇善而從之。
4樓：匿名使用者
1.（1）jì 記住 （2）shuì 勸說 （3）xuán 通「旋」，轉身 （4）daì 等到 cuōtuó 時光白白流逝 （5）zuò 通「座」 主要是座右銘的意思 2.d其餘項皆含通假字 3.
善於學習的人不把向不如自己的人求學當作恥辱的事，擇取好的東西來學習，希望可以領悟其中的道理；學習的人最大的忌諱，就是不能逾越自我滿足，你為什麼不改正呢？；請讓我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。 4.
d（特意） 5.1.蓋學貴善思。
5.夫善學者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。 6.
不恥下問，善於學習他人的優點來彌補自己的缺點;學習時應不斷思考。 7.知錯能改，能對自己的所作所為進行反省的一個人。
8.d 9. 不可取：
「學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！」 可取：
「學而不思則罔』，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？」
譯文王生喜歡學習，但沒有方法。他的朋友李生問他說：「有人說你不善於學習，是真的嗎？
」王生（對此感到）很不高興，說：「只要是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎？」李生勸他說：
「孔子說過『學習，但是不思考，就會迷惘而無所得』，原來學習重在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，憑什麼說你善於學習呢？」王生更生氣了，不對李生的話做任何應答，轉身就跑了。 過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：
「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成是恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要把人拒絕於人千里之外，難道是善於學習的人所應該具有的（態度）嗎？學習者最大忌諱，莫過於滿足於自己所學的知識，你為什麼不改正呢？
如果不這樣做，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！」王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：「我真笨，今天才知道你說得對。
請讓我把你的話當作座右銘，用來展示明顯的警戒。」
5樓：浪漫殺手李潤祺
譯文王生好學，卻沒有方法。他的朋友李生問他說：「有人說你不善於學習，是真的嗎？
」王生不高興，說：「凡是老師所講的，我都能記住，這不也是善於學習嗎？」李生勸他說：
「孔子說『學習但不思考就會迷惘而無所得』學習貴在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，憑什麼說你善於學習呢？」王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就跑走了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：
「那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，學習別人好的地方，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善於學習的人所應該具有的嗎？學習最忌諱的事，沒有超過滿足於自己所學的知識的，你為什麼不改正呢？
如果不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！」王生這才醒悟過來，道歉說：「我真不聰明，現在才知道你說得對。
請允許我把你的話當作座右銘，用作醒目的警戒。」
（一四）李生論善學者，《李生論善學者》古文翻譯
譯文 王生愛好學習而不得法。他的朋友李生問他說 有人說你不善於學習，是真的嗎？王生不高興，說 凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎？李生勸他說 孔子說過 學習，但是不思考，就會感到迷惑 學習貴在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，根據什麼說你善於學習呢？...
《李生論善學者》古文翻譯
通古紀聞 1 古文翻譯如下 王生愛好學習而不得法。他的朋友李生問他說 有人說你不善於學習，是真的嗎？王生不高興，說 凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善於學習嗎？李生勸他說 孔子說過 學習，但是不思考，就會感到迷惑 學習貴在善於思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什麼成就，根...
文言文翻譯白話文 李勉埋金，李勉還金文言文答案
原文 唐時有書生旅宋州 時李勉 少年貧苦，與書生同店 不旬日，書生疾作 發 遂至不治，臨絕 死 語勉曰 我洪州 人也，將於 到 北都 求官。於此得疾而死，其 命也。因出囊 袋子 金百兩遺 w i 送 勉，曰 足下 對同輩 朋友的敬稱,為我畢死事，餘金奉之。勉許 答應 為辦事，餘金乃 就 密置於墓中而...